统编人教部编版八年级下册语文第一单元综合素质检测(含答案)

1、1第一单元综合素质检测一、积累与运用（26分）1 .下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.顼朗(shu)”身(fen)归穹(x ing )兀奋(k m g )B.闭骞(sd)严峻(j m)乡绅(shen)瞋仁(tm g)C押色(tu i )羁绊(p cn)争讼(s(n g )怅惘(w ong )D.Mm m d)嘱咐(zh u)磅礴(pcng)冗杂(l r g )2 .下列词语书写没有错误的一项是（）（2分）A.擀旋恬静暖融融不甚然B.震憾点缀马前卒人情世故C.怠慢燎原匝已匝已然八、八、介、垂珠联珑D.屹立好歹破落户大砌大悟3 .下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A

2、.随着管理人员的一声吆喝，热闹的讨价还价声戛然顾止.。B.国庆节当天，由中国铁路沈阳局集团有限公司沈阳客运段担当乘务的G1226次列车张可结彩，一片欢声笑语。C.人民日报对于黄渤的一出好戏给出了 “知难而上，值得深思，潸然泪下，精 彩”这14个字的评价，可谓意味深卞 oD.2018年10月1112日，美国佛罗里达州巴拿马城，飓风“迈克尔”席卷当地，大秀威 力，街头一片狼藉，令人叹为观止.。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.港珠澳大桥开通以来，珠海交警港珠澳大桥珠海公路口岸大队实施24小时勤务模式，全力维护交通安全畅通。B.西安市控制吸烟管理办法明确规定，室内公共场所、公共交通工具及相

3、关公共场 所的室外区域将禁止全面吸烟。C.随着留学生人数的逐年攀升和国内吸引人才政策的不断推出，使我们相信，海外学子 归国潮将会持续相当长的时期。D. ”新业态赋能新时代一一2018文化产业与城市发展论坛”在苏州相城高铁新城举行， “人民网”总裁叶秦秦致辞并出席。5 .对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项（）（2分）A.有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流 中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）B.百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓 面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。（比喻、排比）C.但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水

4、牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走 近身。（拟人）D.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（拟人、对比）6 .仔细阅读下列语段，在横线上补写恰当的句子，使之与前后句子构成排比。（3分）回望来时的路，我整颗心都会波澜不惊，原来，宁静是那么美好； ;回望来时的路，我整颗心都会意气风发，原来，梦 想是那么重要。7 .名著阅读。（6分）（1）下列表述有误的一项是（）（2分）A.傅雷一生翻译的法国文学和艺术作品中，最具代表性的是巴尔扎克的欧也妮葛朗 台和罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫。B.傅雷家书收录了 1954年

5、至1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是次子傅 敏）的家信。C.傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。因此，傅雷家书首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。D.在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺 术第一，真理第一。（2）阅读下列语段，回答问题。 （4分）每次接读来信，总是说不出的兴奋、激动、喜悦、感慨、惆怅！最近报告美澳演出的两信，我看了在屋内屋外尽兜圈子，多少的感触使我定不下心来。人吃人的残酷和丑恶的把戏多可怕！你辛苦了四五个月落得两手空空，我们想到就心痛。固然你不以求利为目的， 做父母的也从不希望你发什么洋财，而且还一向鄙视这种思想；

6、可是那些中间人凭什么来霸占艺术家的劳动所得呢！眼看孩子被人剥削到这个地步，像你小时候被强暴欺凌一样，使我们对你又疼又怜惜，对那些吸血鬼又气又恼， 恨得牙痒痒的！相信早晚你能从魔掌之下挣脱 出来，不再做鱼肉。巴尔扎克说得好：社会踩不死你，就跪在你面前。在西方世界，不经过天翻地覆的革命，这种丑剧还得演下去呢。当然四个月的巡回演出在艺术上你得益不少，你对许多作品又有了新的体会，深入下一步。可见唯有艺术和学问从来不辜负人：花多少劳力，用多少苦功，拿出多少忠诚和热情，就得到多少收获与进步。 写到这儿，想起你对新出的莫扎特唱片的自我批评，真是高兴。一个人停滞不前才会永远对自己的成绩满意。傅雷接到儿子的来信

7、既高兴又惆怅，其原因分别是什么？ （2分）结合上下文，品味画线句子在文中的含义。（2分）8 .综合性学习。（7分）盐淮中学八（2）班级开展以“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请完成 下列任务。（1）下列是同学们搜集的节日对联，请写出对应的传统节日。（2分）银花火树开佳节；紫气丹光拥玉台。（）三径归时秋菊在；满城近日雨风多。（）（2）阅读下列材料，探究重阳节赏菊习俗形成的原因。（2分）重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。赏菊习俗源于菊文化。菊本是天然花卉，因其花色五彩缤纷且傲霜怒放而形成赏菊赞菊的菊文化。农历九月俗称菊月， 节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏

8、晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在中国古俗中，菊花象征长寿。菊是长寿之花，又为文人们赞美作凌霜不屈的象征。（3）端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时,你想对他说些什么呢？ （3分）二、阅读与理解（44分）（一）阅读下列选段，完成 913题。（15分）总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而 且知道他们在戏台下买豆浆喝。这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于 觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是

9、待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过 戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽 然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻挥掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是 不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。

10、我们立刻一哄的出了门。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥 内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中， 较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退 后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹 着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。9 .选文写了 “我”两种截然不同的情绪，试结合具体语句分析这两种情绪及形成原因。（4（2分）10 .选文写了 “我”看戏前遇到的波折和转机，按要求填写下表。写包票11 .分

11、析下列句中加点词语的表达效果。（4分）我们立刻一哄 的出了门。在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。12 .下列成语是对选文有关内容的理解，请结合具体内容加以分析。（3分）好事多磨 熟能生巧少年老成13 .选文中的“双喜”是一个怎样的人？请结合选文内容简析。（2分）（二）阅读下文，完成 1418题。（14分）醉美乡戏苏美玲自记事起，就知道乡下时兴请戏班子。常常是春秋季的农闲或者春节时候，或者谁家发了大财、老人过大寿、孩子考上了重点大学，就会请戏班子来村子里唱上几天。戏台子就设在村子里的土台子上或地段开阔处，很是简陋。由四根木柱撑起，上搭白色帆布篷，再用几条鲜艳的各色布条点缀，

12、这样，戏台子就成型了。还未开始唱，哪个村子来了戏班子的消息就已经在附近几个村庄里传开了，常常是大家奔走相告，相邀在白天或者晚上听戏去。于是就拿了小板凳小马扎，看戏去。路上熙熙攘攘的人，像赶年集一般热闹。台上，装扮新鲜的演员在尽情演绎着一出出故事；台下，人头攒动，卖瓜子、糖球、玉米、酥果等的小商贩在人群里来回小声吆喝着。来听戏的人中，老辈人和妇女最多， 他们爱听戏，听得如痴如醉。小孩子也多，孩子们大多听不懂戏词，看不懂戏情，但不妨碍他们 去听戏，他们可以看热闹或者缠住大人们给买点零吃。因为在看戏时，大人们是慷慨的，面对着那么多听戏的乡亲们，是不好意思驳了孩子的要求或者打骂孩子的。那时候，听得最多

13、的是“山东梆子”“河南豫剧”，这两个戏曲的曲调，多豪放噫亮，唱词念白直爽，不似昆曲那样温婉清愁，也不像京剧那样精致讲究。所以，很合乡村人的口昧。大人们看得痴迷，常会随着演员的表情动作而变化着神色。当台上演员手执马鞭子做 骑马状态的时候，台下的人儿，也会把身体前倾，口中也吆喝着“驾驾”的声音，会引来身 边人的注目。那赞许的， 是因为的确也有同感，那投来白眼的，则是嫌弃那个人扰了自己看 戏。小孩子，是在台下待不了几分钟的，趁着大人不注意，常常就偷偷跑到戏台柱子边上了，专门趴在戏台边看演员的一招一式。离得那么近，可能会影响到戏台上的表演，就会有管事的人，把小孩子轻轻撵下去。也有的小孩子会跑到后台去，

14、看演员化妆卸妆。8岁那年，我迷恋上了乡戏，常常会在台下看呆。台上的一颦一笑，让我为之倾倒。我想象着自己是铁面无私的包公，断清人间不平事；我是英姿飒爽的穆桂英，带领杨家女将征战沙场；我是那美丽痴情的王宝钏，为生命里的那一个叫薛平贵的男子在寒窑苦守18年;我是那灵巧剔透的红娘，为我家莺莺小姐把终身大事争，全不顾执拗的老夫人如何拷打 那飘逸的戏服、美丽的刺绣、翻飞的水袖、金灿灿的凤冠、俊美的扮相，深深牵引我心。14 .体会下列句中加点词语的表达效果。（3分）还未开始唱，哪个村子来了戏班子的消息就已经在附近几个村庄里传开了，常常是大家奔走相告，相邀在白天或者晚上听戏去。15.请从人物描写的角度赏析下列

15、句中画线的部分。（3分）当台上演员手执马鞭子做骑马状态的时候，台下的人儿，也会把身体前倾，口中也吆喝 着“驾驾”的声音。16 .第段运用了何种写作手法？有什么作用？ （3分）2分）17 .文章第段写“我”幻想自己就是戏文中的人物，有何用意？（18 .文章以“醉美乡戏”为题，有何妙处？（3分）（三）阅读下文，完成 1923题。（15分）长杆大碗喷呐震天响张亚宁一声长号，穿出沟壑，越过山梁，在空旷无边的陕北高原上激昂回荡。大碗喷呐音色明 亮，粗犷悍实。厚铜圆板锤打而成的锣面正中凸出馒头状，低音浑厚，高音挺拔。小巧玲珑 的棍子敲打着小扁鼓，高低快慢，铿锵有力。一对程亮的小镖，毫不落后，有节有奏。这就

16、是让你听着如痴如醉终生难忘的子长喷呐。欢快时如火如荼，悲凉时如诉如泣。有时，整个村子都披上彩色的喜装。迎人的送人的喜气满面，前奔后窜的小孩子，拄拐杖的老婆老汉，闪着大花眼的靓婆姨，俏皮的帅气后生，羞羞答答的俊囱囱，都来看热闹沾喜气。长号仰天长啸，鞭炮齐鸣。鼓手奋力地打着红边牛皮鼓，双镖激情相拥，铜锣一锤穿 过人心，这时的喷呐手忘记了一切，两腮忽凸忽陷，突如高山之巅，突如万丈深渊。喜气的 曲子吹红了新嫁娘的脸，吹笑了二不愣后生。陕北的正月天热闹非凡。几百个喷呐手组合成一个巨大的方阵，声音宏大，气势壮观。不论婀娜多姿、柔情似水的女子们，还是豪放不羁、激情万丈的男人们都被奔放的舞步、旷达的歌喉、震天

17、的喷呐吸引，情不自禁地手舞足蹈。喷呐手放手流失常年劳动的艰辛，双手紧握长杆喷呐，手指如跳跃的珠子， 在用于喷呐调音的木杆上灵活舞蹈。他们用一声声震耳欲聋的调子吹出率性豪放的笑脸，用一曲曲欢快委婉的曲子驱走高原亘古的苍凉，用一股股节奏鲜明的声音奏出农家人鲜亮美好的日子。有时，喷呐人围在一起吹奏，周围来的人去的人潸然泪下。喷呐手是那最后的歌手。一连三四天，喷呐声断断续续，把往日浓浓幸福的小院吹打得凄凉无比。太阳的光线越发黑暗，树杈上的飞鸟，菜畦的鸡鸭，圈舍里的牛羊一一顿然屏息，直到把逝者埋葬在深厚的黄土地 里。邻居们不觉期待几天后喷呐的最后一声长号，把所有的悲伤吹响在空旷的天空，慢慢散去，直至无影

18、无踪。红皮鼓一敲，喷呐手紧随吹起。几十个壮实汉子光着膀子，吹奏着喷呐上山下沟，似乎把心底最大的愿望通过清脆的喷呐声传给远在天境的玉皇大帝。楼轿跑到哪儿，喷呐手紧跟着奔跑吹打，那种叫人叫绝的呐喊声不变。这种独树一帜的祈雨方式在陕北的其他县区难得一见。那种委婉、怜悯的哀求， 一声声牵人心肠的声音把上天的风雨雷电神圣 感动，把 恩赐献给这块贫瘠而肥沃的土地，降下甘露，滋润这里最可亲可敬的人们。枯焦苍凉的陕北大地，如果没有喷呐声的滋养，这块土地上的人们何以繁衍生息？在这种看似散漫且集聚的喷呐声中，融汇和聚集了一代又一代的子长人的心声，其实无论沧海桑田，子长喷呐的纯声总是婉转动听，绵绵延长，它把生活的赞

19、歌吹奏到灿烂多彩的星空，激 起人们热爱生活热爱生命的强烈愿望。魅力无限的子长喷呐，谁听谁醉，谁看谁迷。在陕北浓厚的文化画卷中，子长喷呐添写 了浓墨重彩的一笔。过去，吹奏喷呐只是谋生的一门行当，被人瞧不起，生活中不与喷呐艺人同席，嫁女不嫁喷呐手。如今，已是受人们青睐的香悖悖。喷呐艺人有着更高的文化水平，喷呐吹奏者由原来的一百余人发展到几千人。 喷呐艺人在过去传统的演奏形式上融入了现代舞蹈、西洋乐器，使子长喷呐更加活跃。 就是这种烙印着浓厚的民族色彩的乐器吹了几个世纪，吹响了陕北，吹出了国门，像一朵盛开在陕北洼地里最为鲜艳的山丹丹。19 .“子长喷呐”有何特征？请简要概括。（4分）20 .下列句子

20、运用了何种修辞手法？有什么表达效果？ （3分）喷呐手放手流失常年劳动的艰辛，双手紧握长杆喷呐，手指如跳跃的珠子，在用于喷呐 调音的木杆上灵活舞蹈。21 .请分析下列句子在文中的作用。（3分）太阳的光线越发黑暗，树杈上的飞鸟，菜畦的鸡鸭，圈舍里的牛羊一一顿然屏息。22 .“这种独树一帜的祈雨方式在陕北的其他县区难得一见”中的“这种独树一帜的祈雨方式”具体指什么？ （ 2分）23 .文章最后一段为什么写“过去，吹奏喷呐只是谋生的一门行当，被人瞧不起，生活中不与喷呐艺人同席，嫁女不嫁喷呐手？”（3分）三、写作（50分）24 .请以“家乡的”为题写一篇作文。要求：在横线处填写家乡的某种风物，补全题目；

21、文体不限，诗歌除外；不少于 600字。1第一单元综合素质检测1 .A （B. “塞”应读作“ s6”； C. “绊”应读作“ ben; D. “冗”应读作“ rCng：）2 .C （A. “擀”应写作“斡” ；B. “憾”应写作“撼” ；D. “砌”应写作“彻”。）3 .D （叹为观止：赞美看到的事物好到极点。用在句中感情色彩不恰当。）4 .A （ B. “全面”调到“禁止”前面；C.删去“随着”或“使” ；D. “致辞”与“出席”位置互换。）5 .B （B项句子运用了比喻和反复的修辞手法。）6 .示例：回望来时的路，我整颗心都会热血沸腾，原来，激情是那么重要。7 . （1） B傅雷家书收录了

22、 1954年至1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是 长子傅聪）的家信。（2）高兴的原因是：孩子艺术上的进步，中文并没有退步；惆怅 的原因是：眼看孩子被人剥削， 像小时候被强暴欺凌一样，使父母又疼又怜惜。做艺术和 学问，只要脚踏实地地下苦功夫，就能有真正的成就。8 . （1）元宵节 重阳节 （2）菊本是天然花卉，因其花色五彩缤纷且傲霜怒放而 形成赏菊赞菊的菊文化。菊是长寿之花，又为文人们赞美作凌霜不屈的象征。（3）示例：一家人在一起过节， 融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊, 不要再玩手机了。9 .“这一天我不钓虾，东西也少吃。”表明“我”的情绪很低落，原因是“我”想看社戏

23、却遇到了波折；“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”表明“我”的心情得到了极大的放松，原因是“我”看社戏的愿望得到实现。10 .波折：外祖母担心；转机：八四的大船回来了11.“一哄的” 一词表现了孩子4 的速度非常快。期厚做的急切心青。“飞一般” 一词表现了船行12 .文章写去看社戏前遇到了很多波折，最后这些波折还是一个个得到了解决。并最终带着轻松、愉快的心情开始了行程。主要表现在孩子们很高的驾船技巧上。孩子们虽然 年龄很小，但在坐船及开船的安排上却显得十分老练。13 .当“我”看社戏遇到波折时，双喜大悟似的提议。一一表现了双喜的聪明。当外祖母 担心都是孩子们时，双喜大声打包

24、票。一一表现了双喜的反应灵敏，考虑周到，善解人意， 办事果断。14 .“奔走相告” 一词生动地写出大家奔跑着相互转告来了戏班子的消息，表达了大家的 喜悦之情，也为后文写去看戏的路上的人熙熙攘攘做铺垫。15 .示例：运用动作描写，生动形象地描写出台下的人儿随着演员的表情动作而变化着神 色，表达了他们对乡戏的痴迷和喜爱。16 .对比。作者把“山东梆子”“河南豫剧”和“昆曲” “京剧”进行对比，突出了 “山东梆子” “河南豫剧”曲调豪放噫亮，唱词念白直爽的特点，表达了乡村人对“山东梆子”“河南豫剧”的喜爱之情。17 .表现“我”对乡戏的迷恋。18 .标题“醉美乡戏”是文章的叙事线索，起穿针引线的作用；标题“醉美乡戏”中“醉 美”二字点明了文章的主题，表达了作者对乡戏的迷恋和喜爱之情，“乡戏”二字交代了文章叙述的主要对象。19 .音色明亮，粗犷悍实；欢快时如火如荼，悲凉时如诉如泣。20 .比喻。把“喷呐手手指”比作“跳跃的珠子”，生动形象地写出喷呐手演奏技术的高 超，字里行间流露出作者对喷呐手由衷的赞美之情。21 .运用景物描写（自然环境描写），渲染了小院内凄凉无比的氛围，烘托了悲伤的心情。22 .楼轿跑到哪儿，喷呐手紧跟着奔跑吹打，那种叫人叫绝的呐喊声不变。23 .最后一段写过去喷呐只是谋生行当，被人