七年级三月份阶段性检测语文试卷(含答案)

1、七年级三月份阶段性检测语文试卷（相信自己，我是最棒的！）（命题人：冯涛）1、 积累与运用1. 下列加点字注音有误的一项是（ C ）（2分）A. 嗥（háo）鸣 山巅（din) 浊（zhuó）流 呻（shn）吟B. 田垄（lng） 召（zhào）唤 磅（páng）礴 怪诞（dàn）C. 辔（pèi）头 炽（chì）痛 哽（gng）住 哺（p）育D. 啾啾（ji） 机杼（zhù） 污秽（huì） 督（d）学2. 下列每项中都有一个错别字，请找出来并改正在后面的田字格中。（2分）A. 九曲连环 浩浩荡荡 气势磅

2、礴 高山之颠AB.C.D.巅丛喻崖B.巾帼英雄 从山叠岭 一泻千里 人心惶惶C.家谕户晓 意味隽长 人声鼎沸 来势汹汹D.荒草萋萋 绝壁断涯 亦复如是 妙趣横生3. 下面句子中加点词语使用正确的一项（ B ）（2分）A. 国庆长假时，享誉中外的北京八达岭长城人迹罕至，接待游客超过10万人。B. 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人生鼎沸。C. 得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。D. 欣赏着春节联欢晚会上的小品表演，在场的观众都忍俊不禁地笑了。4. 下列句子中没有语病的一项是（ C ）（2分）A. 中国政府再一次向日本重申，钓鱼岛从古至今历来就是中国的领土。B. 通过闰土的父

3、亲所传授的方法，使鲁迅逐步学会了在雪地中捕鸟。C. 爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。D. 备受世人瞩目的“嫦娥三号”绕月卫星经过发射、研制、变轨，终于进入绕月轨道。5.默写（6分）山际见来烟，_竹中窥落日_朔气传金柝，关山度若飞。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。深林人不知，明月来相照。木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：将军百战死，壮士十年归6、 口语交际与名著 抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑：“不，”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映

4、了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？（3分） 我是伟大中国人民的儿子 名著导读（2分）世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家 高尔基 就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是 童年、在人间、我的大学。7、综合性学习 七（1）班开展了“走进黄河”的综合性学习活动。请完成以下活动。 （1）情况调查组准备针对黄河的水质现状进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对沿岸居民和主管部门进行问卷调查提问。（4分）对沿岸居民：示例：您认为今年河流的水质与去年相比，有什么变化？对主管部门：_示例：为保护黄河的水资源，你们采取哪些具体措施？（2） 文明宣传组负责对沿岸进行文明宣

5、传。他们对不文明的宣传语进行了整改。在一处堤岸里有一块牌子，上面写道：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请你把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。（2分）（2） _示例：爱护黄河，就像爱护我们的血脉。（3） 文艺宣传组决定在环保日来临之际办一台“母亲·黄河”的主题班会。请你为节目诗朗诵黄河颂和下一个节目女声独唱保卫黄河写一段串词。（4分）（3） _示例：“黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；他表现出我们民族的精神；伟大而坚强！我们向着黄河，唱出我们的赞歌”一曲黄河颂唱出了中华民族反抗外来侵略，争取民族独立的不屈不挠精神。下面一起听歌曲保卫黄河，通过重温不朽的旋律，来表达爱国

6、的赤子之心，为新中国的崛起凝聚力量，为构建社会主义和谐社会作出积极地贡献。（一）（15分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿

7、驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8、对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（B）（3分） A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。 C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。9、对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（B）（3分）不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，

8、南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶 C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻10、对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（C）（3分） A.写征程的遥远和军情的急迫。B.写战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D.写行军旅途的欢快。11、翻译（4分）（1） 将军百战死，壮士十年归将士们经过无数次出生入死的战斗，数年之后有的战死沙场，有的得胜而归。_（2） 策勋十二转，赏赐百千强。 记功很多次，赏赐很多财物12、 全诗表达了一个怎样的主题?（2分）_全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵

9、回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。（二）改变一生的闪念（14分） 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也

10、可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的位置，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道

11、，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生

12、怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。13、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）_一位女教师帮助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 14、第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分） 在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地）15、文中第段和第段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是

13、什么?(4分）第一次：_为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩）第二次：_为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。16、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的位置，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（任写两处即可）（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清

14、理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。17、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（3分）示例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？（三）善良是最高的技巧（12分） 山里居住着一个叫神通的动物。它虽然年龄大了，但身手强健敏捷、捕猎技术高超。许多动物登门提出拜它为师，它都一一谢绝了。猫和虎却十分执著，尽管吃了闭门羹，但并不气馁，一直不肯放弃。神通被他们的真诚和耐心所感动，同意收它们为徒。 猫和老虎学艺时都非常刻苦努力，很快就掌握了腾、扑、挪、闪、掀、跨、翻、

15、扫等各种技巧。时光飞逝，一转眼3年过去，它们已成为本领高强的动物了。一天，神通把猫和虎叫到跟前，说：“我把自己所有的技艺都传授给了你们，你们已经是动物界的佼佼者，没有谁能再欺负你们。现在，你们可以走了。” 猫和虎却有不同的想法。虎兴奋极了，觉得这下可以出山大显身手了。于是高高兴兴地辞别了师傅。 可是，猫却犹豫起来。师傅辛辛苦苦地把技艺传给了徒弟，自己却越来越老，如果两个徒弟都走了，它会感到孤独的。于是，猫提出留下来照顾师傅。 日子在平淡中流逝。猫发现，师傅总是说想吃树上的果子。为了满足师傅的要求，猫试图上树采摘果子。但它不会爬树，师傅没有教它这门功夫。可是，为了让师傅吃上果子，猫豁出去了。它一

16、次又一次地从树上摔了下来，摔得浑身上下伤痕累累。师傅很心疼，但没有制止。经过反复地摸索尝试，它终于学会了爬树的技巧。随着时间的推移，猫爬树的本事越来越高。现在，它爬树如履平地。 这天，猫意外地发现它给师傅摘的果子都原原本本地储藏在一个洞穴里。猫很纳闷，师傅怎么没有吃掉这些果子呢？ 师傅看出了猫的心思，语重心长地说：“我教了你这么多本事，你说说，什么是最高的技巧？”猫说不清楚。师傅说：“本来，按照神通家族的规定，爬树是最高技巧，它既能捕猎，又能避险，是不能外传的。可是，你那么善良，不让你学会它，我于心不忍。所以，我变相地教会了你爬树。应该说，是你的善良让你学会了爬树，善良才是本领中的最高技巧！”

17、 猫对神通的说法似懂非懂。不久，神通仙逝了。 猫下了山，正巧碰到虎。此时的虎已成为兽中之王，威风八面，得意洋洋。虎心想，如果我现在吃掉猫，那么世界上就再也没有其它动物可以与我抗衡了。虎龇牙咧嘴地扑向了猫。猫不慌不忙地闪开了，虎扑了个空。正当虎转身想再次反扑的时候，却发现猫已稳稳地坐在高高的树杈上，向自己做着鬼脸。 虎心想，我和猫是一个师傅，猫会的技巧，我也应该会。它使尽全身力气向树上爬去。结果它失败了，摔得鼻青脸肿。最终它才明白：自己压根就不会爬树，可是猫怎么会爬树呢？它百思不得其解。 于是，它问猫这是怎么回事。猫说：“我只想帮师傅摘树上的果子，却意外地学会了爬树。我现在才明白师傅为什么说善良

18、才是最高的技巧，是善良帮助了我！”18、结合故事情节，谈谈你对文章题目的理解。（2分）“善良是最高的技巧”不但指猫学会了爬树的本领，更指善良能让人求得真知。19、 这则童话叙述了猫因为善良和真诚而意外得到了“最高的技巧”，同时还写了虎的种种表现，这样写有什么好处？（2分）写虎是为了与猫作比较，这样通过虎的行为，更衬托了猫的善良、真诚，使主题表达更突出。20、请结合选文具体分析本文是怎样抓住动物自身的特征来进行生动有趣的描写的。（3分）_示例：本文抓住了虎和猫都会“腾、扑、挪、闪、掀、跨、扫”等共有的特征以及猫会上树、虎不会上树来描写，既符合动物自身的特点，又显得形象生动。21、从这则童话中，你

19、悟出了哪些值得借鉴的做人的道理？（3分）_示例：为人应该善良、真诚，这样才能获得别人的信任。22、发挥你的想象，请你补写出文中画线处猫躲过了虎的威胁，稳住在树上时的心理活动。（2分）_示例：多亏师傅让我学会了爬树的本领，不然虎这家伙非吃掉我不可，看来还是多一些生存的本领好啊。_23、写作（50分）下面两个题目中任选其一作文。题目（一）：一路走来一路歌题目（二）：梦想是_的花朵要求：（1）如果选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。 （2）文体（除诗歌）不限，字数不得少于600字。 （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。七年级三月份阶段性检测语文试

20、卷（参考答案）1、C 2、A巅 B 丛 C喻 D崖 3、B 4、C 5、略6、我是伟大中国人民的儿子。高尔基 童年7、（1）对沿岸居民：示例：您认为今年河流的水质与去年相比，有什么变化？对主管部门：示例：为保护黄河的水资源，你们采取哪些具体措施？（4） 示例：爱护黄河，就像爱护我们的血脉。（5） 示例：“黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；他表现出我们民族的精神；伟大而坚强！我们向着黄河，唱出我们的赞歌”一曲黄河颂唱出了中华民族反抗外来侵略，争取民族独立的不屈不挠精神。下面一起听歌曲保卫黄河，通过重温不朽的旋律，来表达爱国的赤子之心，为新中国的崛起凝聚力量，为构建社会主义和谐社会作出积极地贡献。8、B；9、B；10、C；11、略12、全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。13、.一位女教师帮助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。14.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥