2020版浙江高考语文一轮专题二标点符号练习含解析

1、精校Word文档，欢迎下载使用!19标点符号口物体验明固向1. （2018 浙江高考有改动）阅读下面的文字，完成问题。在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。甲什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本,可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。乙在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本,父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。丙“绘 本在儿童

2、早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，对于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵 成长的需求，还有成年读者的精神世界。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A.甲B.乙 C.丙解析：选A 本题考查顿号、冒号、引号等的使用。甲处原句冒号后面的内容并不是对前一句的解释，且“插画就是出版物中的插图”是对前面提问的回答，故“出版物中的插图”后的冒号应改为句号。2. （2017 浙江高考有改动）阅读下面的文字，完成后面的题目。有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战"。甲也是在这个意义上，欧洲开启

3、了 “人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科 学高地上把握技术。 这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场智能革命惠及所有的人群， 使得人人可以享受智能的红利，这是时代赋予我们的 使命。乙不管达到临界值， 超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来， 我们都应当从智 慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考， 理性与善良。丙这或许才是人类认识自 己、激发潜力的关键所在。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A.甲B.乙C.丙解析：选B本题考查正确使用标点符号的能力。“想象与思考”和“理性与善良”之 间的逗号应改成顿号，因

4、为二者是并列的关系，同作“升华”的宾语。3. （2004 浙江高考）下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。B.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度 过大的水变得适中一一（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀 ），还含有多种微量元素。C.我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、 粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？D. “到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”解析：选C

5、A项，无疑而问，问号改为逗号；B项，破折号和括号的功能重复，该去掉破折号；D项，“到底去不去呀？我的小祖宗！”是倒装的问句，只在句末用问号，所以 问号应改为逗号，感叹号应改为问号。4. （2016 山东高考有改动）阅读下面一段文字，完成后面的题目。夥县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户，数 百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致、色灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“夥县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚 古衣冠”，道出了这里山水风物的幽美、民风人情的淳厚从容。要真正领略徽派建筑之美，该是在西递村。4在都市的喧哗之

6、外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间,4错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的繁复精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕一高木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。文中画线处的标点，使用错误的一项是 （）5. B.C.D.解析：选A本题从文章结构层次方面考查对标点符号的运用。处，顿号应改为逗号。文段中“马头墙”与“屋壁”是一个层次，“表情”与“韵致”包含在“高大奇伟的马头 墙”一句中，是较低的一个层次。考情a线分析1 .考查重点是什么？尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力。其中

7、问号、逗号、 顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号等为考查重点，像着重号、连接号、间隔号等一般 不会考查。2 .考查题型有何特点？常规的标点考查主要以客观题为主，题型有正误辨析。但从近年浙江卷的考查情况看， 标点题出现在具体语段中，让考生判断使用的正误，注重实际运用能力的考查。丁肇星麦纵深精研，提知能一、7大点号一一顿号、逗号、分号、冒号、问号、句号、叹号（一）顿号（、）顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列, 合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1 .这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。（）2 .造型科学、技艺精湛、及气韵生

8、动，是盛唐石雕的特色。（）1句标点使用正确。2句标点使用错误，并列词语之 间用了连词“及”，是不能同时 再用顿号的。要删去“及”前面 的顿号。1.并列词语或句子之间用了“和” “与” “或” “及” “或者” “甚 至” “以至” “以 及” “但是” “而且”等连词，连词前/、再用顿号。3 .这台“奋进歌”文艺晚会由省 委宣传部、省文化厅、省广播电 视局主办、江西凤凰光学仪器集 团有限公司协办。（）4 .每当人们看到海面上那巡回作 业的挖泥船、建筑工地上那繁忙 热闹的吊车、吊塔，拔地而起的 线杠、木塔、宿舍楼，没有谁不 对建设中的新开发区赞叹不已。（）3句标点使用错误，因为并列短 语里又有并

9、列词语时，大并列用 逗号，小并列用顿号。句中“省 委宣传部、省文化厅、省广播电 视局”是一个层次，属小并列；“省委宣传部、省文化厅、省广 播电视局主办”和“江西凤凰 光学仪器集团有限公司协办”又是一个层次，属大并列。大并 列之间（即“主办”后面）的顿 号应改为逗号。4句标点使用错误，此句混淆了 并列词语的大小层次。“挖泥 船”后面的顿号应改为逗号。2.如果句子内部并列成 分不属于同一层次，则 小的并列成分之间用顿 号，大的并列成分之间 用逗号。5.这对挛生姐妹看上去。十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高二四五班上课。（）5句标点使用错误，“十七八” 是约数，中间/、用加顿号；“四、 五班”是

10、确数，中间应该加顿号。3.邻近的两个数字连 用，表示约数时不用顿 号。但是如果是数字省 略语，且表示确指，则 必须用顿号。6.“中小学” “工农兵” “农林牧” “省市领导” “城乡结合6句标点使用正确，“中小学” “工农兵”等都是集合性4.固定的集合性并列词语中间，尤其是一些约部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。（）7.近几年，中国政府采取了一系 列政策，促进了中、西部的发展。（）并列短语，中间不用加顿号。7句标点使用错误，“中西部” 中间/、用顿号顿开。因为集合词 语是紧密结构，不能用顿号分隔 开来。定俗成的词语中间，不 停顿也不会产生歧义， 则不必使用顿号。8 . “日”、“月”构成“

11、明”字。（）9 .朗读者、信中国、 阅读阅美、中华好家风，是我国当前反映社会主义核心价 值观的电视节目。（）10 .李白的“白发三千丈”（秋 浦歌）、“朝如青丝暮成 雪”（将进酒）都是脍炙人口的诗句。（）11 .办公室里订后人民日报（海 外版）光明日报和时代周刊 等报刊。（）8、9句顿号使用错误，应去掉。10句标点使用都正确。11句标点使用错误，应在“（海 外版）”后加顿号。5.标有引号的并列成分 之间、标有书名号的并 列成分之间通常不用顿 号。若有其他成分插在 并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语 或书名号之后还有括注），宜用顿号。12.总之，语言的社会功能后二点：1、传递信息，交流思想

12、；2、 确定关系，调节关系；3、组织生活，组织生产。（）12句顿号使用错误，应改用卜 脚点（外文标点符三）。6.不带括号的阿拉伯数 字、拉丁字母或罗马数 字做序次语时，后面用 下脚点（外文标点符 号），而/、用顿号。（二）逗号（，）逗号表示句子中较小的停顿。比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1 .这个演员表上排列在最舟-名 的小角色，却赢得了观众最热烈 的掌声。（）2 .北京，是我们伟大祖国的首都。（）3 .你啊，还是那个老样子。（）1句标点使用正确，主语较长， 主谓之间应用逗号。2句标点使用正确，强调主语， 主谓之间应

13、用逗号。3句标点使用正确，主语后有语 气词，主谓之间应用逗号。1.句子内部主语与谓语 之间，如果主语较长， 或需要强调主语，或主 语后有语气词时，主谓 之间应用逗号。4.母亲沉痛地诉说，以及亲眼看4句标点使用正确，主语比较长2.较长的主语中间、谓到的实事，都启发了我幼年时期 追求真理的思想。（）5 .那姑娘头戴一顶草帽、身穿一 条绿色的裙子、腰间还系着一根 橙色的腰带。（）6 .必须懂得，对于文化传统，既 不能不分青红皂白地统统抛弃， 也不能不管精华糟粕全盘继承。（）时，中间可以用逗号表示停顿。5句标点使用错误，较长的谓语 间的停顿应用逗号。6句标点正确，“懂得”后面的 宾语较长，中间可以用逗

14、号表示 停顿。语中间和宾语中间的停 顿应用顿号。7 .她随手打了他一下，轻轻地。（）8 .内中一个破碗空的。（）7句标点使用正确，状语后置， 状语和中心词之间用逗号。8句是一个定语后置句，定语和 中心词之间应加逗号，即在“破 碗”后加逗号。3.强调的成分（句首状 语、主谓倒装、后置状 语、后置定语等）和其他 成分之间，如需要停顿 都要用逗号。9 .月季呀，玫瑰呀，米兰呀五彩缤纷，争奇斗艳。（）10 .听说学校里转来了一名灾区 的学生，同学们送来很多礼物， 什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。（）9句标点使用正确，如果“月 季” “玫瑰” “米兰”后没有“呀”，则需要用顿号。10句标点使用错误，“

15、书 啊” “笔啊” “铅笔盒啊”这 三个词语属于并列关系，但带有 语气词“啊”，不能用顿号，后 边应用逗号。4.句内并列成分，如带 语气词，应用逗号，不 用顿号。11 .你要不断进步，识字，生产。（）12 .这本书写得真实、感人。（）11句标点使用正确，“进 步” “识字” “生产”是谓语 并列，所以用逗号。12句标点使用错误，“真 实” “感人”是补语并列，不能 用顿号，要改为逗号。5.并列词语作谓语或补 语时，并列词语之间要 用逗号，不能用顿号。13.这次米访，你必须带二样东西：钢笔、录音机、照相机。（）13句标点使用错误，这个句子中，“钢笔” “录音机” “照相机”是强调要带的二样东西，

16、 其 中间不宜用顿号。6.如果强调的是并列的 词语或短语，这些词语 或短语之间要用逗号。14.政治的清明、民族的团结、人14句标点使用错误，“政治的7.较长的并列短语之民的幸福，在他的“新时代”的 作品里都充分地反映了出来。（）清明、民族的团结、人民的幸 福”是一个较长的并列短语，其 中间应用逗号。间，要用逗号。15.压力过大、工作时间过长、作 息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。（）15句标点使用正确。8.用顿号表示较长、较 多或较复杂的并列成分 之间停顿时，最舟-个 成分前可用“以及 （及）”连接，“以及 （及）”之前用逗号。16.写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材

17、料，哪些详写，哪些略写，等等。（）16句标点使用正确。9.并列成分之间用逗号 时，末尾的“等”类词 前也用逗号。17 .老张就是原来的办公室主任， 上星期已经调走了。18 .车，不用说，当然是头等。（）17句标点使用错误。复指成分 之间应用逗号表示停顿，故“老 张”后应加“逗号”。18句标点符号正确。“不用 说”为插入成分，其前后用逗 号。10.复指成分或插说成 分前后应用顿号。19 .为什么许多人都有长不大的 感觉呢？原因后二：第一，父母 总认为自己比孩子成熟；第二， 父母总要以自己的标准来衡量孩 子；第三，父母出于爱心而总不 想让孩子在成长过程中走弯路。（）20 .比喻一般分为四类：一是明

18、 喻，二是暗喻，三是借喻，四是博喻。（）19句标点使用正确。20句标点使用正确。11.某些序次语（“第” 开头、“其”字头及“首先”类序次语）之 后用逗号。一般为逐条 列举时用到。但序次简 单、内容简短的序次语 后不用标点。（三）分号（；）分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.我国月球探测工程将分三步实 施：一是“绕”，即卫星绕月飞1句标点使用正确，层次清 晰。1.复句内部用分号的前提是 前后已有逗号出现。只什-行；二是“落”，即探测装置登 上月球；三是“回”，即采集月

19、 壤样品返回地球。（）2 .这是一群衣衫褴褛、头顶红星 的人；这是一群来自五湖四海的 人；这是一群有着共同理想信念 的人；这是一群为人民抛洒一腔 热血的人；这是一群熔铸了中华 民族精气神的人。他们是中华民 族最伟大、最优秀的一批人。（）3 .感受得深，文章就写得深刻， 感受得浅，文章就写得肤浅，没 后感文，也就没启义章可与I。（）2句标点使用错误，各并列 成分之间没有用逗号， 不能 直接用分号，应将分号改为 逗号。3句标点使用错误，" 写得深刻” “写得肤 浅” “可写广三者 并列，由于分句内已用了逗 号，因此，第二、第四个逗 号均应改为分号。重关系的复句，分句间一般 用逗号，不用分

20、号。如果分 句内部已用了逗号，并列分 句之间必须用分号。4 .尽管人民革命的力量在开始时 总是弱小的，所以总是受压的， 但是由于革命的力量代表历史发 展的方1可，因此本质上乂是不可 战胜的。（）5 .人还没看见，已经先听见歌声 了；或者人已经转过山头望不见 了，歌声还余音袅袅。（ ）4句标点使用错误，应把 “总是受压的”后的逗号 改为分号。5句标点使用正确。2.表示非并列关系的多重复 句的第一层分句（主要是选 择、转折、因果等关系）前后 之间用分号。6.农民对一个好的村干部的要求：一、办事公道，一碗水端平；二、自己/、要吃得太饱；三、有经济头脑。（）6句标点使用正确。3.分条说明一个完整的意思

21、 时，在每一条里，不管是词、 词组、单句，还是复句，都 作天-个分句，各条末尾用 分号，最舟-条完了用句号。7.一、学习贵在自觉。要后笨鸟 先飞的精神，自我加压；二、学 习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；三、要（）7句标点使用错误，应把“自我加压” “持之以 恒”后的分号改为句号。4.分条列举时，分项列举的 各项什-项或多项已有句号 时，各项的末尾/、能再用分 号。8.中国谜语具有许许多多的特8句标点使用正确。5.分项列举的句子中用了余点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是 文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。（）指代词“等等”代表未说出 的并列成分，在

22、“等等”的 前面也要用分号。（四）冒号（：）冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括 上文的作用，提醒读者对下文有所注意。有时表示下边是说明。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1 .尼米说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界 是无数的形象（如雕刻）；一是 “醉”，醉的境界是无比的豪情（如音乐）。（）2 .桃花开了，红得像火；梨花开 了，白得像雪；郁金香也开了， 黄色、紫色交相辉映：好一派万 紫千红的灿烂春光。（）1句标点使用正确，冒号用于提示 卜义。2句标点使用正确，冒号用于总结 上文。1.冒号用在提示语的 后面或总括语的前 面，表小提不下文或 总括上文。3 .本

23、市一位文坛女杰王安忆、王 小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（）4 .老师说了声：“下课”就走了。（）3句标点使用正确，“女杰”后无 需加冒号。4句标点使用错误，“说了声”后 没有停顿，不用加冒号。2.提示语与提示内容 之间没有停顿时不用 冒号。5 .爱因斯坦说：“想象力比知识 更重要，因为知识是有限的，而 想象力概括着世界上的一切，推 动着进步，并且是知识进化的源 泉。”（）6 .老师说：他今天不舒服，小来 给同学们上课了。（）5句标点使用正确，本句为直接引 用，用冒号。6句标点使用错误，本句为间接转 述，不用冒号，用逗号。3.直接引用别人的话 时，一般使用冒号。间接转述别人的t般不能用冒号。7

24、.他十分惊讶地说：“啊，原来 是你！ ”（）8 .“学习就怕认真二字，” 张老师说：“态度决定一切， 确实很有道理。”（）7句标点使用正确。8句标点使用错误，“张老师说”后的冒号应改为逗号。9句标点使用正确。4.“某某说”之类放 在引语之前，用行号； 放在引语之间，用逗 号；放在引语后面， 用句号。9.“真不凑巧，店里已经坐满 了。”老板娘面带歉意地说。（）10 .艾滋病侣二个传播途径： 皿收 传播、性传播和母婴传播，日常 接触是不会传播艾滋病的。（）11 .这种惊人的事实证明：人如果 老想着钱，就会走入歧途，可见 这些事实是可以作为活教材的。（）10句标点使用错误，冒号只管到 “母婴传播”，

25、后面的逗号应改为句号。11句标点使用错误，句中冒号提 示到“歧途”结束，不包括后面 内容，所以“歧途”后的逗号应 改为句号。5.冒号一般管到句子末尾（以句号、问号、 叹号为标志），要避免 冒号涵盖范围过窄或过宽。12.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是月产培训。（）12句标点使用错误，“宣布”后 面是冒号，“措施”后面乂是冒 号，这是不符合标点符号使用习 惯的。在同一个句子中，冒号一 般只能用一个，否则便会面目不 清。两个冒号中应什-个改为逗 号。6. 一个句子不能同时 使用两个冒号。如果 一句中有两个曾号， 其中一个需改为逗号。13.出席今天会议的有：山东：张

26、华、陈芸河北：余新、郭坤。（）13句标点使用正确。7.在列举式或条文式 的表述中，如果/、得 不套用冒号，宜另起 段落来分层次。14. 一个人在世界上要担任三种 角色：即在工作岗位上是职业人， 在家庭中是家庭人，在社会中是社会人。（）14句标点使用错误，冒号与 “即”只能保留一个。8.冒号不能与表示提示的“即” “如”连用。15.据苏州府志载：苏州城内 大小园林约有150座，可算名副其实的园林之城。（）15句标点使用错误，非提示性话 语后用逗号，不用冒号。9.表向上像但实际上 不是提示性话语的， 其后用逗号不能用冒 号。（五）问号（？）问号是表示一句问话说完之后的停顿。判断正误辨析修改用法归纳

27、并熟记1.这是巧合还是有意安排？1句标点使用正确，选项较1.选择问句中，通常只在最（）2 .诗中记述的这场战争究竟是真 实的历史描述，还是诗人的虚构？（）3 .这一切都是由客观的条件造成 的？还是由行为的惯性造成的？（）4 .野-个什么样的结尾？现实主 义的？传统的？大团圆的？荒诞的？（）短且选项之间几乎没有停 顿时，选项之间可M、用逗号 近。2句标点使用正确，选择问 句中通常只在最舟-个选 项的末尾用问号，各个选项 之间一般用逗号隔开。3句标点使用正确，选择问 句中若有意突出每个选项 的独立性，也可每个选项之 后都用问号。4句标点使用正确，选择问 句的选项较多时，也可每个 选项之后都用问号。

28、舟-个选项的末尾用问号， 各个选项之间一般用逗号隔 开。当选项较短且选项之间 几乎没有停顿时，选项之间 可M、用逗号隔开。当选项较 多或较长，或有意突出每个 选项的独立性时，也可每个 选项之后都用问号。5 .我怀疑过将来么？我相信恶势 力的胜利么？我愿意在侵略者面前低头么？（）6 .你什么时候去北京，和什起去，坐哪一趟车去？（）5句标点使用正确，连续问 句中，每个问句句末都应用 问号。6句标点使用错误，前两个 逗号都应改为问号。2.如果连续发问，就应连续 使用问号。连续问句是指连 续问出数个问题，每个问题 都需要回答的疑问句。7.一代伟大科学家的逝去，让我 们不得不思考，现在的中国、未 来的中

29、国是否还能出现世界级的 宗师？ 一个世纪后的我们是否还 能在各个领域继承先人遗志并发 物九大？（）8.我不知道他去车站接谁。（）7句标点使用错误，句中虽 然有“是否”这个疑问词， 但并不是问句，而是陈述 句，因此，A个问号应改 为逗号，第二个问号应改为 句号。8句标点使用正确，“他去 车站接谁”作前面“知 道”的宾语，所以不用问 号。3.只是句子的某一成分或1FB 分有疑问语气，整个句子不 表疑问的，句末/、使用问号。 如何判断使用了疑问词的句 子是不是疑问句呢？我们可 以采用成分分析法来辨别， 即先从整体上个句子的 结构，找出其中的主干成分， 然后再看带有疑问词部分在 句子中的成分，如果带有

30、疑 问词部分做了句子的主语或 宾语，那么整个句子非疑问 句。9.怎么了，你？（）9句标点使用正确4.问话中含有称呼的，无论10.你就去吗？小栓的爹。（）10句标点使用错误，应将问号改为逗号，句号改为问号。称呼在前还是在后，问号都 用在句末；成分前后倒置的 问句，问号不能跟在倒置句 中，仍然用在全句末尾。11 .咦？我的东西怎么不见了？（）12 .啊？怎么会是他？（）11、12句标点使用正确。5.叹词“啊” “咦”等单用 并带有疑问语气时，也是疑 问句，后面要用问号。13.我L进门，就看见一条“今天 你浪费时间了吗？ ”的标语。（）13句标点使用正确。6.局部引用的语言单位，如 果后有问号，则可

31、保留。（六）句号（。）句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1 .近年来，党中央不止一次提出 了要重视继承和发扬民族传统文 化的号召。（）2 .还是让我来说一段故事吧。（）1句标点使用正确，陈述句句末用句号。2句标点 使用正确，语气舒缓的祈 使句句末用句号。陈述句以及语气舒缓的祈使 句末尾用句号。（七）叹号（！）叹号表示一句感情强烈的话结束以后的停顿。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1 .中共中央遏制腐败，痛打“大老虎”，真是大快人心啊！（）2 .你给我出去！（）3 .看你这记性，你怎么屈J呢！（）1句标点使用正确，感叹句末 尾用叹号。2句标点使用正确，祈使句语

32、气较强，末尾用叹号。3句标点使用正确，反问句语 气强烈，末尾用叹号。1.叹号表示句感情强烈的 话结束后的停顿，有时语气 较强的祈使句、反问句末尾 也用叹号。4 .出来吧，你们！（）5 .多么鲜艳啊！这件衣服。（）4句标点使用正确。5句标点使用错误，应将叹号 改为逗号，句号改为叹号。2.主谓倒装的句子，叹号放 在句末。6.他刚走到胡同口，突然听到“啊呀！” 一声大叫。（）6句标点使用正确。3.问问号一样，局部引用的 语言单位，如果后有感叹号， 则可保留。7.咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。（）7句标点使用正确。4.叹号用于拟声词后，表示 声音短促或突然。二、5大标号一一引号、括号、省略号、破

33、折号、书名号（一）弓1号（双引号“单引号）引号是表示文中引用的符号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1 .许多社会学家认为：“重建家园应 该有两重含义，一是要重建物质家园； 一是要重建精神家园，帮助灾区群众 树立起生活的信心”。（）2 .中国人民是爱好和平的，中国政府 也一向致力于维护世界和平；同时中 国人民也有决心有能力保卫自己的国 家，“人不犯我，我不犯人；人若犯 我，我必犯人。”（）3 .行家一搭眼就愣住了，不由得脱口 说了一个“好！ ”（）1句标点使用错误，“认为” 后边是直接引用的社会学家 的话，句末的句号应放在引号 的里边。2句标点使用错误，句末引用 毛泽东的话，虽然单独作天- 个分

34、句出现，但仍然是整个句 子的一部分而不是单独作为 毛泽东说话的情况出现，因此 句末引号内的句号应该移到 引号外边，作为全句的标点。3句标点使用正确，应该保留 引文末的叹号。1.（1）如果引文独立成 句，意思又完整，引号 之前一般用行号，句末点号放在引号内。（2）引文不元整或者引 文作为句子的一部分时，句末点号放在引号 之外或不使用点号。（3）带有感叹语气的引 用单位放在句尾，成为 句子的一个组成部分， 要把感叹号放在引号 内。4 .古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有 内容，“有序”就是要有条理。（）5 .从山脚向上望，只见火把排成许多 “之”字形，一直连到天上，跟星

35、光接起来，分不出是火把还是星星。（）6 .这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。（）4句标点使用正确，强调“有 物有序”，应该用引号。5句标点使用正确，“之”字 具有特殊含义，也应用引号。6句标点使用正确，“文明的 惩罚”表示否定，含有讽刺意 味，宜用引号。2.直接引用、着重论述 或强调、具有特殊含义 （力1J称、间称）、表小否 定或讽刺等要使用引 号。7.小姑娘告诉我：“她的家就在附近， 每天她都会看到月亮湾，看到月亮湾 的珠矶，看到无数来自外地采撷珠宝 的客人们。”（）7句标点使用错误，引号内显 然不是“小姑娘告诉我”的 原话，而是转述小姑娘的话， 所以引号应去掉，“告诉我”

36、后面的冒号改为逗号。3.间接引语（引用的不 是原话，而是转述 ）， “说” “告诉”之类的 字后的引号应去掉，冒 号改为逗号。8.耿大妈对儿子说：“大成，见人该 问好就问好，该行礼就行礼，别给人8句标点使用错误，犯了多引 的错误，“俗话说”的内容仅4.使用引号，必须搞清 楚引号的引用范围，既笑话，俗话说，礼多人不怪嘛。”（）仅为“礼多人不怪”，不含“嘛”，所以应把“嘛”字从 单引号内移至其外。不能多引，也不能少引。9.今天，一个以地球人口资源环境 为题的大型宣传活动在此举行。（）9句标点使用错误，宣传活动 的主题，不能用书名号，要用 引号。5. “题为” "以为 题”中的“题”，如果

37、是写作、科研、辩论、谈话的主题和非特定作 品的标题，应当用引号。10.漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的霍乱时期的爱情，被列入获诺贝尔文学奖作家丛书。（）10句标点使用错误，获诺贝 尔文学奖作家丛书的书名号 应改为引号。6. “丛干U ” “文库” “系列” “书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。（二）括号常用常考形式“（）”括号是对行文的注释，分为句内括号和句外括号两种。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1 .今年5月5日以来，江南、华南主要 多雨区（雨量大十 400毫米区域）平均 降雨量达587.8毫米，降雨量之多为历 史同期第一位。（）2 .他在会见日本客人时亲手送上一件 中国明代瓷

38、器一一景德镇青瓷壶，上面题有唐人李白的诗句“桃花潭水深千尺，/、及汪伦送我情（赠汪伦）”。（）3 .鲁迅对中国青年寄予着很大的希望， “愿中国青年摆脱冷气，只是向上走”。（热风随感录四广）（）4 .如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明 目录、（此目录包括经、史、子、集。） 书目答问补正史部的后关部分。（）1句标点使用正确。2、3句标点使用错误， 括号 及其内容应紧挨在引号后， 因为括号内的内容是注释 整个引用语的出处，/、应在 引号内或句末点号外。4句标点使用错误，括号为 句内括号，括号内的句号应 删去；括号及括号内的内容 应移到顿号的前面。5句标点使用错误，句内括

39、号中的句子如有标点符号， 中间的照常使用，最后的点 号（问号和叹号除外 ）要省 去，故此句中括号内的舟- 个句号应移到括号外。1.句内括号是注释句 子里某些词语的，括 号紧跟在被注释词语 之后，前半括号之前 不用任何标点，后半 括号前（除问号、叹号 外）不用任何标点。5.要提高阅读文言文的能力，可自学古代汉语（王力主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。）（）6 .写研究性文章跟文学创作不同，不能 摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作 也要启素养才能有“即兴”。）（）7 .他培育了许多鲜花，喂养和训练了许 多小动物（他后来还曾照顾动物园里一 只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它）。

40、（）6句标点使用正确，句外括 号，括号放在句末点号之外，后括号前可使用句末点 号，也可以不使用。7句标点使用错误，括号是 注释全句的，属句外括号， 应放在全句的句末点号之 后，即把后括号外的句号移 至前括号前面。“用牛奶喂 它”后可加句号，也可/、 加。2.句外括号是注释整 个句子的，括号应放 在句末点号之后；句 外括号内的注释若是 一段话，末尾可用句 末点号，也可/、用。8.该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程（的标准）。（）8句标点使用正确。3.标示月止或补加的 文字用括号括起来。（三）省略号（）表示语言省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。它省去了那些啰嗦的语言，不仅能使文章波澜

41、起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深长。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1 .她轻轻地哼起了摇篮曲： “月儿明，风儿静，树叶儿遮窗根，啊”（）2 .总而言之：我将不能常到百草 园了。Ade,我的蟋蟀们！ Ade, 我的覆盆子们和木莲 们！（）3 .面对江水，他吟诵起了苏轼的 词：“大江东去，浪淘尽”（）1句标点使用正确，省略 词语“啊”，省略号前不 用任何标点。2句标点使用正确，省略 号前是句意完整的句子， 叹号应保留。3句标点使用正确，表示 引文的省略，省略号后用 引号。1.省略号示引文等方 面的省略。省略号前若是句意 完整的句子，句号、叹号和问 号应保留，反之不用任何标 点；省略号后

42、除了后引号与括 号外，一般不用任何标点。4.归隐是旧时文人理想中的一种 闲散生活一一躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做4句标点使用正确。5句标点使用错误，本句应去掉省略号或再加一个2.并列的词语达到三个以上 才能用省略号。起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。（）5.李白、杜甫都是唐代著名的大诗人。（）人名°6 .她打扫卫生不认真，对待孩子 不耐心，买菜报化账，好吃懒做， 等等真让人忍无可忍！（）7 .山东的旅游景点很多，如泰山、 黄河入海口、蓬莱阁等。（）6、7句标点使用都错误， 省略号不能与“等” “等 等”同时使用，二者删其O3.省略号的作用相当于“等” “等等” “

43、之类”，因此省略号前后均不能再用“等” “等等” “之类”等词语。8.你这样干，未免太 ！（）8句标点使用错误，破折 号应改为省略号，表示语 忌未尽。4.标示语意未尽用省略号。9.她磕磕巴巴地说：“可是太太我不知道你一定是认错了。”（）9句标点使用正确。5.标示说话时断断续续用省略号。（四）破折号（）破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进, 或表示语言、声音的中断、延长等。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1 .我国的四大发明：火药、指 南针、印刷术、造纸术对世界 历史的发展有伟大的贡献。（）2 .今天晚会上有如下节目舞蹈、独唱、一重唱、 相 声和杂技。（）3 .“小林一一，我

44、来了！ ”他 大喊着。（）4 .“那个时候在无锡的人，我 问问过，可是一一”（）5 .“今天好热啊！一一你什么 时候去上海？ ”（）1句标点使用错误，冒号应改 为破折号，因为冒号只管辖“火药、指南针、印刷术、造 纸术”。2句标点使用错误，破折号应 改为冒号。3、4、5句标点使用都正确， 破折号分别表示声音的延长、 说话中断和话题转换。1.破折号可以表示行文中解释说明的部分，也可以表说话 声音的中断和延长，还可以表 示转折或话题转换。注意破折 号与冒号的用法区别。6 .团结一一批评一一团结（）7 .根据研究对象小同，环境物理分为以卜五个分支学科： 环境声学； 环境光学； 环境热学； 环境电磁学；

45、 环境空气动力学。（）8 .下雨天出太阳一一假晴（情）（）9 .少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行（）6、7、8、9句标点使用都正 确，破折号分别表意思递进， 分项列举，连接歇后语以及标 明诗、词、文的作者和出处。2.破折号可以表意思递进（紧 承），这种情况下，通常能看 出破折号前后在时间上的推 移、在空间上的转移、 在意思 上的推进或在情节上的变化。 另外，破折号也可以表分项列 举，还可以用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文 的作者或出处等。10 .据说这是稀世之宝一一即 一种难得的妇科良药。（）11 .世上有两种人（品格高尚的君子和品格低劣的小人），照理说，君子应受人尊 敬，小人应

46、遭到唾弃，但偏偏 有人怕招麻烦，宁得罪君子， 不得罪小人。（）10句标点使用错误，破折号 和“即” “就是”等词语都 表示解释说明，二者不能并 用，该句宜将“即”或破折号 任删其一。11句标点使用错误，句中破 折号和括号均起解释说明的 作用，保留其一即可。3.表注释的破折号不要和功 能相同的文字重复，即不能与 判断词“即” “就是”等并 用，一般也不与括号并用。五 书名号：双书名号单书名号书名号是标号的一种， 标示语段中出现的各种作品的名称。在掌握书名号的用法时， 准确理解和定位“各种作品”是关键。在最新版的标点符号用法中，书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、电影名、电视剧名、歌曲名、诗

47、词名、雕塑名、电视节目名、栏 目名、光盘名等均可使用书名号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.最高人民法院关于婚姻法适 用的司法解释（三）在征求公众意见 阶段，就因明显偏袒男性而受到质 疑，正式颁布后，批评之声仍不绝于1句标点使用正确，书 名号除用于书籍、报 刊、文章的名称外，还 可附于法规文件、艺术1.（1）书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等用书 名号；电影、电视、音乐、诗 歌、雕塑等使用各类文字、声耳。（）2 .我国航母“辽宁舰”正式入列，美联社、路透社、法新社、纽约时报、新华网等许多媒体都在A时间进行了报道。（）3 .以“健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台“ 3 15”电视宣

48、传活动将由央视经济频道的 11个栏目共同完成。（）4 .在社会广角镜栏目中，你可以 真实地了解社会。（）作品等的名称。2句标点使用错误， “纽约时报”是报纸名称，应用书名号。3句标点使用正确，会 议、讲座、主题、标语、 考试、活动等不能用书 名号。4句标点使用正确，栏 目名用书名号。音、图像等表现的作品的名称，用书名号。（2）不能视为作品的课程、课题、奖 品奖状、商标、证照、组织机构、会 议、活动等的名称，不应用书名号。（3） “丛刊” “文库” “系列” “书 系”等作为系列著作的选题名，用引 号，不能用书名号。（4）报社、杂志社的名称不用书名号。5.科研人员止在研制电脑卫士杀 毒软件。（）

49、5句标点使用正确。2.标小王中文或中文在名称中占主导地位的软件名时，应 用书名号。6 .第一财经日报发刊词发表于2004年11月15日。（）7 .教育部关于提请审议高等教育自学考试试行办法的报告（）6句标点使用正确。7句标点使用错误。书 名号里边再后书名号 时，里边的应用单书名 号。3.书名号里面还要用书名号 时，外面一层用双书名号，里 面一层用单书名号。8 .琵琶行（并序）选入J图中语文 课本。（）9 .农村调查序百是毛泽东在 1941年为自己的著作 农村调查撰写的。（）8句标点使用错误， “（并序）”指序文，也 应该放入书名号内以 琵琶行（并序）的形式呈现。9句标点使用正确。4.单独的序文

50、或者序文与正 文同时存在，均应使用书名 号。| 朋 “标点符号题”配套检测提能训练（一）标点符号基础练1 .下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家在周原做了大量工作，没有发现。在丰镐吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。B.按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一（风、寒、暑、湿、燥、火）。异常情况下，风又是致病的一种因素。C.有人发出设立中国手书日的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电 子邮件等，用手书的方式写一封家信、记一篇日记、抄写几首古诗词等，颇有几分浪漫主义 色彩。D.关于汉文学史纲要，他曾说过：“文学

51、史编制太草率”诸如此类的话一一事实 证明，他的批评很有道理。解析：选A B项，括号及括号内的内容应放在“之一”之前，括号外的句号改为分号。C项，书名号应改为引号。D项，“他曾说过”后面的冒号应去掉。2 .下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.小时候，只要我想要，妈妈就会用彩色包装纸给我折各种各样的小动物一一山羊、 小鹿、水牛等B.加得姆被问得目瞪口呆，忍不住大声吼道：“你这个笨蛋，这是自然界的生长规律！ 规律，你懂吗？”格登伸了伸舌头，低声说，“不懂。”C.我们可不可以变得更加理性，而不是情绪化；我们可不可以在反抗的同时，也能自 责和自律？我认为这可能是最关键的。D.我感觉自己像在读一本

52、日记一一他们是谁？这对 20世纪20年代的情侣后来结婚了 吗？布莱恩到底有什么让人诟病之处？这本书似乎不像是现代罗曼史，而更像是罗密 欧与朱丽叶。解析：选D A项，省略号与“等”重复，将“等”去掉。 B项，将“低声说”后的逗 号改为冒号。C项，将分号改为问号。3 .下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.庄子永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境 界，仰之弥高，钻之弥坚。B.我不知道，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工兄弟当中到底能够有多 少人享受到法律赋予他们的休息权？C.史记匈奴传有如此记载：太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者 千余里，筑城

53、障列亭，至庐胸。”D.他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物 ）解析：选A B项，此句非疑问句，问号应改为句号。C项，引号内的内容属于部分引用，句末的句号应移到引号外。D项，括号内的内容是说明“著作”的，括号及括号内的内容应移到句号前。4 .下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （）A.我们曾经传奇般地翻译、写作、生活。虽然有些人已经死去了，但他们所经历的生 活的幸福是永恒的。B.房地产开发商在新楼盘售房之初往往采取这样的办法：先将不太好的楼层介绍给客 户，却将三四层等好楼层雪藏，声称好楼层已经售罄。C.我们先要和“中国梦”主

54、题系列丛书的主编王先生协商，提出选题计划，再请懂外 文的资深编辑对译本做出评估。D.诗歌既要讲“奇”，又要讲“通”。所谓“奇”，就是俄国形式主义所说的“陌生 化”，而“通”，按我的理解，则是一种诗意的合理性。解析：选C A项，“翻译” “写作” “生活”作谓语，其中间顿号应为逗号。B项,“三四”为确数，中间应加顿号。D项，“陌生化”后面逗号应为分号。5 .下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （）A.三毛的书信集“骑在纸背上的灵魂”中写道：“当初嫁他，没想到如此，我们的情 感是荷西在努力增加。我有这样一个好丈夫，一生无憾，死也瞑目了。”B.当从快递员手里接过这本书时，我惊奇地发现它的封面不是原来的白色而是黑色， 出版社也从戏剧出版社变成X X出版社（这家出版社的名字似曾相识。）C.人们对哲学有两种相反的理解：一种人把哲学看作广义逻辑学，其对象是思维；另 一种人把哲学看作广义美学，其对象是心灵的体验；不断有人试图把这