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文档简介

1、法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园： 有一座言语无法形容的建筑，有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园明园 ! ! 雨果雨果快速阅读课文，课文是怎么评价圆明园的？找出相应的快速阅读课文，课文是怎么评价圆明园的？找出相应的句子：句子：1、圆明园、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。家园林。 2、它、它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 3、我国、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成

2、了一片灰烬。就这样化成了一片灰烬。找出赞美圆明园并最能表现找出赞美圆明园并最能表现圆明园的价值的词语圆明园的价值的词语布局景观文物课文从哪几个方面写课文从哪几个方面写圆明园昔日的辉煌？圆明园昔日的辉煌？布局1、先、先来看看圆明园的布局来看看圆明园的布局。读。读第二自然段第二自然段，小，小组合作画组合作画出圆明园的出圆明园的平面图平面图。 2、理解理解“众星拱月众星拱月”。 3、作者、作者写圆明园写圆明园，为什么，为什么要写其他小园要写其他小园？（？（突出圆明园突出圆明园在众多园林中在众多园林中的重要的重要地位）地位） 4、齐读第二段，体会圆明园的布局。齐读第二段，体会圆明园的布局。景观1、如果

3、咱们到圆明园中去游览，会是一种什么样的感受呢？自读三自、如果咱们到圆明园中去游览，会是一种什么样的感受呢？自读三自然段，找出写感受的句子：然段，找出写感受的句子：2、园、园内都是真实的景观内都是真实的景观，为什么，为什么说仿佛置身在幻想的境界里呢？我们说仿佛置身在幻想的境界里呢？我们来仔细来仔细读一读读一读。3、再读这句话，根据提示再读这句话，根据提示背诵。圆明园背诵。圆明园中中，有，有 ，也有，也有 ；有；有 ，也有也有 。4、园内只有这几种景观吗？同学们仔细地默读课文，园内只有这几种景观吗？同学们仔细地默读课文，找一找，找一找，文中文中还还写写了哪几类景观？了哪几类景观？文物同学们，英法联军，还有后来的八国联军，他们用中国人发明同学们，英法联军，还有后来的八国联军，他们用中国人发明的的指南针指引指南针指引着他们的舰队不远万里驶入中国领海，着他们的舰队不远万里驶入中国领海，用中国人发明的火药制成的枪弹用中国人发明的火药制成的枪弹、炮弹、炮弹屠杀中国人，然后，逼屠杀中国人，然后，逼迫清政府在中国人发明的纸上签订不平等条约迫清政府在中国人发明的纸上签订不平等条约割地赔款。割地赔款。这难道不值得我们每个中国人深思吗？我想每个中国人读了这难道不值得我们每个中国人深思吗？我想每个中国人读了这这篇篇课文一定有恨多话要说，对自己，对别人，甚至对至今还在课文一定有恨多话要说，对自己，对别人，

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