新课程人教版七年级(下)语文三单元检测题

1、.人教版七年级下语文三单元检测题总分值100分，120分钟完成一.积累与运用每题2分，共20分1.给带点的字注音。仰之弥高 锲而不舍 呕心沥血 迥乎不同 兀兀穷年 群蚁排衙 气冲斗牛 义愤填膺 2.找出以下句中的错别字，并改正在句后括号里。1闻一多大义凛然，视死如归的英雄气慨值得我们学习。 2佩服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 3他潜心惯注，心会凝神，成了“何防一下楼的主人。 4我父亲涎生于1896年，那是中华民族任人宰割的时候，他一生都喜欢这首歌曲。 3.对以下句中加点的词解释有误的是 。A.兽铤亡群疾走 仰之弥高更加 B.锲而不舍刻 兀兀穷年劳苦的样子C.迥乎不同差得远 呕心沥血

2、滴 D.风悲日曛昏黄 平沙无垠阻挡 4.以下句子中成语使用有误的一项为哪一项 A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。5.以下句子没有语病的一句是 。A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广阔人民心中传扬。B.在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类的家园地球，D.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。6.以下句子不表示反问语气的一项为哪一项 A.孤岂

3、欲卿治经为博士邪！B.卿言多务，孰假设孤？C.尊君在不？D学而时习之，不亦乐乎？7.以下说法不正确的选项是 。A.?邓稼先?的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。B.贝多芬是德国作曲家，他的代表作有?田园交响曲?、?命运交响曲?。C.?福楼拜的星期天?的作者是莫泊桑，他是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有?项链?、?羊脂球?等。D.?孙权劝学?节选自南宋政治家、史学家司马光编的?资治通鉴?。8多义词“松懈的含义与其他三句不同的是 A.为了搞好复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。B.它是一种腐蚀剂，使团结松散，关系松懈，工作消极，意见分歧。C.自以为对革命有功，摆老资格

4、，大事做不来，小事又不做，工作随意，学习松懈。D.刚刚出力摇船犹如赛龙舟似的那股劲儿，如今在每个人的身体里松懈下来了。9.俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好似是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大那么分数的质愈小。这句话告诉了我们一个什么道理？答：10.按照例如，改写以下两条提示语，使之友善、生动而不失原意。例：提示语：公园里制止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。1提示语：教室楼内制止喧哗，不许打闹。改写为：2提示语：阅览室里报刊不得带出，违者罚款。改写为：二.阅读每题2 分，共40分一1“人家是说了再做，我

5、是做了再说。2“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。3作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深化印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切也只是在“望的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精

6、神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁。4不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成?唐诗杂论?的硕果。5他并没有“说，但他“做了。作出了卓越的成绩。6“做了，他自己也没有“说。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说。他又向“古典新义迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼的主人。11.概括文段的大意。12.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的？13.第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的？14.闻一多研究唐诗

7、宋词的目的是什么？可以用文中原话答复15.文中带点的词语表现了什么？16.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。这句话用了什么样修辞手法？有何作用？17.读了此文段你受到了什么启发？二小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细打量。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得非常有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他

8、学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他根底知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开场，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。小歌德冲动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪心地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多。他摸着书本想：“假如我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美妙的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗读，并酝酿着

9、写诗。纯真的诗句从脑海里到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。外祖父读了，很快乐，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。18.依次填入文中括号里的词语是 。A.追问 奇思妙想 跳跃B.刨根问底 奇思妙想 流淌C.刨根问底 想法 跳跃D.追问 想法 流淌19.将文中带点的词“贪心换成“聚精会神好吗？为什么？20.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点？21.横线上的话提醒了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？22.小歌德最后成了世界出名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？23.从客观上说，小歌德的成功，哪些条件对他起了很大作用？24.小歌德的成长经历，

10、给了你什么启示？三阅读以下文言文，完成文后的题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲望卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！师旷曰：“何不炳烛i乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳，中年好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧ii行iii乎？平公曰：“善哉！i

11、 炳烛：点亮蜡烛。ii 昧：暗。iii 行：一样，一样。25解释以下句中带点的词。1 蒙辞以军中多务。 2但当涉猎，见往事耳。 3蒙乃始就学。 4吾年七十，欲学，恐已暮矣！ 26翻译以下句子。1孤岂欲望卿治经为博士邪！译文：2师旷曰：“何不炳烛iii乎？译文：27鲁肃为什么要拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结成好朋友？28吕蒙是怎样成为一个有才略的人的？29从横线上的句子中可以看出，人生学习的最好时期是什么，由此你得到什么启示？30这两个文段都是劝人学习的，从劝人的方法看，孙权和师旷有什么不同？三作文40分名人、成功者，你耳闻目睹的一定不少。在你的身边也一定不乏其人。他们是怎样获得成功的？你觉得他们的哪

12、些方面值得你佩服？你是怎样看他们的？你想获得成功吗？你打算怎样走你的路？请以“人生的成功为话题，自拟题目，写一篇文章。要求 ：1、文体为限；2、紧扣话题；500字以上。参 考 答 案总分值100分一.积累与运用每题2分，共20分1.mí qiè lì jin wù cuì duyn2.1慨概 2幕慕 3惯贯 4涎诞3.D 4.B 5.C 6.C 7.D 8.B.9.不要过高的评价自己。10.1例：除了安静，什么也别留下。 2例：留下资源，让别人共享。二.阅读每题2 分，共40分11.写闻一多在学术方面，实干苦干，硕果累累。12.做了再说，做了也不说。13.人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。14.他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。15.表现了闻一多在学术研究上的刻苦勤奋。16.比喻。突出了纸上的字写得密，写得整齐，从而突出了闻一多在学术上下的功夫之深。17.言之成理即可。18. B19.不好。因为“聚精会神只能表现出小歌德读书专心致志的样子，而不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形。20.爱思索。21.能进“爸爸藏书室学习的快乐、冲动的心情。好学乐学的品质。22.爱思索、偏好语言、以学为乐，刻苦勤奋。23.父亲的教育引导、外祖父对他的鼓励。24.说明一个人的成功，天资固然重要，但个人的好学、乐学，刻