苏教版四下语文练习1学习教案

1、会计学1苏教版四下苏教版四下(s xi)语文练习语文练习1第一页，共29页。 苹果(pnggu)嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍 苹果、葡萄本来不会说话，可诗人把它们写成了苹果娃娃、葡萄娃娃，所以我们(w men)读了，就感到十分生动。你还能从学过的课文(kwn)里，找出一些这样的句子吗？高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。鸟儿快活地唱着歌。大豆发出哗啦啦的笑声。第2页/共29页第二页，共29页。 也许，就在不远处(yun ch)，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，

2、你的运气好，会在远处(yun ch)密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 有的牛背上盖着防潮的毛毡(mo zhn)，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。第3页/共29页第三页，共29页。 把一个事物当成人来写，让它们(t men)和人一样有感情，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。 拟人拟人(nrn)句句第4页/共29页第四页，共29页。荷花(hhu)在风中跳着优美的舞。山上的小溪叮叮咚咚山上的小

3、溪叮叮咚咚(dn dn)地流。地流。山上的小溪在唱歌(chn )。荷花在风中摆动。荷花在风中摆动。第5页/共29页第五页，共29页。花儿选手争先恐后地表演，有的随风跳起了舞，有的似乎花儿选手争先恐后地表演，有的随风跳起了舞，有的似乎(s (s h)h)还没准备好，害羞地站在那儿一动不动，还有的左右摇晃还没准备好，害羞地站在那儿一动不动，还有的左右摇晃，生怕别人看不见自己。，生怕别人看不见自己。 春风春风(chnfng)吹，杏花露出了灿烂的笑容。吹，杏花露出了灿烂的笑容。春风吹，青蛙迫不及待地从洞里跑出来伸了伸懒腰，呼吸春风吹，青蛙迫不及待地从洞里跑出来伸了伸懒腰，呼吸一下春天的空气。一下春天的

4、空气。蜜蜂在花丛中捉迷藏。蜜蜂在花丛中捉迷藏。布谷鸟亮开了嗓子唱歌。布谷鸟亮开了嗓子唱歌。春风吹，青蛙从洞里爬出来了。春风吹，青蛙从洞里爬出来了。蜜蜂在花丛里飞来飞去。蜜蜂在花丛里飞来飞去。布谷鸟咕咕叫。布谷鸟咕咕叫。第6页/共29页第六页，共29页。1. 公园里的鲜花都绽开了笑脸。2.天上的星星不停地眨着眼睛。3,春天来了，小草悄悄地探出头来。 4、小河(xio h)里的水一路欢歌，向前奔跑着。 第7页/共29页第七页，共29页。 把一个事物当成人来写，让它们和人一样有感情(gnqng)，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。 拟人(nrn)句练习(linx)：把书中的几个句子写生

5、动。请同学们仔细观察图画，图上画了什么？想一想，怎样才能把“太阳、闹钟、小鸟”写得更生动具体？第8页/共29页第八页，共29页。闹钟闹钟(nozhng)：小鸟：小鸟： 太阳公公带着他的招牌笑容，从地平线爬太阳公公带着他的招牌笑容，从地平线爬上了半空，委托灿烂的阳光告诉上了半空，委托灿烂的阳光告诉(o s)我：我：“到时间起床啦！到时间起床啦！” 小闹钟似乎比我还提前收到太阳公公的讯号小闹钟似乎比我还提前收到太阳公公的讯号，开心得不亦可乎，沉默了一个晚上，它终于又，开心得不亦可乎，沉默了一个晚上，它终于又能发号施令啦：能发号施令啦：“懒虫，起床！懒虫，起床懒虫，起床！懒虫，起床” 小鸟是闹钟最忠

6、实的粉丝，每当闹钟对我发出小鸟是闹钟最忠实的粉丝，每当闹钟对我发出起床的命令后，小鸟必然准时过来助阵，这不，它们起床的命令后，小鸟必然准时过来助阵，这不，它们又来了，在窗外唧唧喳喳地呐喊，又好像在为我新的又来了，在窗外唧唧喳喳地呐喊，又好像在为我新的一天的学习加油唱赞歌！一天的学习加油唱赞歌！第9页/共29页第九页，共29页。的歌曲。早晨的一切，真是美的歌曲。早晨的一切，真是美好啊！好啊！第10页/共29页第十页，共29页。第11页/共29页第十一页，共29页。开始(kish)了我一天的学习生活！第12页/共29页第十二页，共29页。课堂练习 下面的句子，a有的使用了打比方的写法，b有的是用了

7、把物当人写的写法，c有的这两种方法都没有。请你判断下面的句子各属于哪一类。1、溪水流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般。（ ）2、柳枝儿一摆，似乎(s h)跺着脚告诉你，春天来了。（ ）3、分针“滴答滴答”地踱着步。（ ）4、这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。（ ）5、阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。（ ）第13页/共29页第十三页，共29页。 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天(g m cn tin) 诗情画意 蔚为壮观第14页/共29页第十四页，共29页。小组学习：小组学习：1.小组说说你所理解的成语小组说说你所理解的成语(chngy)的意思。的意思。2.你

8、能用哪个成语你能用哪个成语(chngy)造句？造句？第15页/共29页第十五页，共29页。春深似海春深似海(chn shn s hi)：春天美丽的景色像大海春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处一样深广。形容到处(doch)充充满了明媚的春光，生机满了明媚的春光，生机盎然。盎然。第16页/共29页第十六页，共29页。风光、景色(jngs)无限好。风月无边风月无边(fng yu w bin)：第17页/共29页第十七页，共29页。比喻理想中环境幽静，不受外界影响，生活安逸比喻理想中环境幽静，不受外界影响，生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的地方。现用来比喻一种虚幻(xhun)(xhun)的超脱社

9、的超脱社会现实的安乐美好的境界。会现实的安乐美好的境界。 第18页/共29页第十八页，共29页。一山更比一山高，指本领一山更比一山高，指本领高强高强(goqing)的人中，的人中，还有更加强的高手。劝人还有更加强的高手。劝人做人不要骄傲，要谦逊。做人不要骄傲，要谦逊。第19页/共29页第十九页，共29页。飞流而下的瀑布，流动飞流而下的瀑布，流动(lidng)(lidng)的泉水的泉水 。古木参天古木参天(g m cn tin)：古老的树木枝繁叶茂，异常高大，高入云古老的树木枝繁叶茂，异常高大，高入云天。天。第20页/共29页第二十页，共29页。如诗的感情如诗的感情, ,如画的意境如画的意境.

10、.指文学作品中指文学作品中, ,所蕴涵所蕴涵(ynhn)(ynhn)的情趣的情趣. .也指风景优美也指风景优美, ,耐人寻味耐人寻味. .就像就像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。诗画里所描摩的能给人以美感的意境。第21页/共29页第二十一页，共29页。形容形容(xngrng)(xngrng)事物美好繁多，形成盛事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象。也作大壮丽的景象。也作“蔚为大观蔚为大观”第22页/共29页第二十二页，共29页。 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑(fi bo)流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观第23页/共29页第二十三页，共29页。写好钢笔字植轻祖 都是左右结构(ji

11、gu)的字，间架结构(jigu)要匀称。 最后(zuhu)一笔都是横。既不能落地，又要写平稳一些。 左边(zu bian)的横画左低右高，要写得稍斜些。祖 祖第24页/共29页第二十四页，共29页。班级管理靠大家。思考：1、可以设置哪些岗位？2、可以用什么办法确定人员？3、谁适合担当(dndng)？理由是什么？小组讨论：1、组员提出(t ch)可以设置的班级服务岗。2、提出(t ch)自己心目中合适的人员。3、说出你推荐的理由是什么。第25页/共29页第二十五页，共29页。小白鸽卫生(wishng)委员黑猫警长(jn chn)督察员光明(gungmng)使者灯长大门门官推荐别人要实事求是，不要

12、夸大；推荐自己，不要夸夸其谈，也不要太谦虚。 第26页/共29页第二十六页，共29页。 春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐(jinjin)小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往 第27页/共29页第二十七页，共29页。1、给短文加上个适合的题目。2、在文中找出合适的词语填空。（ ）的柳絮 （ ）小绒球 （ ）的雪丘