小学新学期落实给学生减负工作实施方案

1、小学新学期落实给学生减负工作实施方案以县局关于减轻学校生课业负担的工作要点为依据，进一步加强训练教学各项管理，全面推动教改，努力在进展同学共性，培育同学创新精神、实践实力方面出成效，全面提高同学素养.二、详细措施:（一）进一步加强学习，提高熟悉，实现四个转变.减负关键在于转变训练观念.转变训练只为升学服务的目标观，树立训练为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价同学的质量观，树立同学综合素养提高，共性特长充分进展的训练质量观；转变只重视学问训练，忽视思想品德训练和纪律法制训练，树立德、智、体、美全面进展的训练观；转变只重学问灌输，轻实力培育的训练观，树立面对全

2、体同学，因材施教，学问学习与智能进展相统一的教学观.减负应在确保教学质量的前提下进行，即减负不减质量.如何正确处理好两者关系，是我们全体训练工作者面临的一个亟待解决的新问题.减负是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应当统一熟悉，协力合作，共同来完成.（二）自觉从三方面负重，努力使同学减负.欲得同学减负，老师须得自觉负重.一是思想上负重，从实施素养训练精神的大局动身，将切实减轻同学过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上负重，自我加压，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和实力；三是在教学实践上负重，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为同

3、学松绑，提高教学效益.1、老师仔细编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业训练，板书设计等.教学目的要求要详细明确，重点难点要仔细讨论处理，做到分散难点，削减坡度.对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实同学基础.2、全面了解同学学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和同学的主体作用，充分调动同学的学习乐观性和主动性.3、切实把素养训练落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即:面对全体、全面提高、主动进展.改进教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让同学做到三动，即动脑想，动口说，

4、动手写，保证在课堂上留5-8分钟的作业时间.重视培育同学的创新精神和动手实力，在合格的基础上培育优秀，在全面进展的前提下进展共性.4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用.（三）加强德育管理，提高育德效益.在加强对同学文化学问训练的同时，高度重视和进一步加强对同学的思想政治训练、品德训练、纪律训练、法制训练.要仔细讨论新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义训练，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观.加强德育在学科教学环节中的德育渗透.开展好心理健康训练，关心和指导同学养成良好的道德品质和行为习惯.多引导和组织

5、同学参与丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培育同学良好的日常行为规范习惯，锤炼同学能够关怀集体、相互关心、遵守纪律，喜爱学习，爱好广泛，使素养训练落到实处.（四）加强减负工作的监督和指导.按课程方案及学校实际，合理布置学科、活动课程，科学设置课表，严格掌握同学的在校时间，按规定征订有关教辅用书.教育处将在原有基础上增加随堂听课次数，准时了解把握老师减负工作状况，准时发觉先进，树立典型，订正问题.1、成立学校减负工作领导小组，召开会议，实行减负工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理.2、召开学校全体老师会议，乐观组织老师学习、贯彻各级领导部门关于减负工作的文件、规定等，

6、宣布我校的详细实施措施和奖惩制度.3、学校对减负工作定期检查，并将结果存入资料档案，准时总结反馈.4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校同学家长会，听取家长对减负工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣扬工作.5、法定开设的全部课程，每门只准使用一本经审查通过的教辅用书.严格掌握同学的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲.6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课.任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织同学上课，不得要求同学参与任何形式的补习班、辅导班，加重同学负担.7、严格执行清校制度，同学在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随便延长在校时间.8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，留意突出训练重点.一、二班级不留书面家庭作业，三、四班级书面作业掌握在半小时以内，五、六班级掌握在一小时以内，学校和班主任应负责掌握和调整同学每日的课外作业总量.严禁用增加作业量的方式惩处同学.9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课老师不得组织各类加重同学负