诗歌起承转合

1、诗歌鉴赏结构谋篇之 起承转合 试题分析： 高考诗歌鉴赏题发展到如今基本上已经定型化，不外是考查形象（或意境）分析、技巧分析、主旨分析、炼字炼句等。课下老师对2013年17套高考题进行了分析，17套题中的诗词鉴赏考查的均为唐宋诗词，其中有7首词，10首诗。新课改之后，各地的试题逐渐淡化技巧考查，侧重于理解诗歌内容的考查。高考链接2013年新课标I阅读下面这首宋词，完成8-9题。鹊桥仙 陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 占断：占尽。蘋洲烟雨：

2、指长满苹草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。8上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）9、词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）“林黛玉评诗”，红楼梦第48回，林黛玉教香菱学诗，说：“什么难事？也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的。若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”1.借助古代诗歌借助古代诗歌”起承转合起承转合”的章法结的章法结构初步读懂诗歌的内容构初步读懂诗歌的内容。2.掌握掌握“起、承、转、合起、承、转、合”各句在诗歌各句在诗

3、歌中的作用。中的作用。3.在读与品的过程中感受古代诗歌的意在读与品的过程中感受古代诗歌的意蕴和魅力蕴和魅力学习目标：技巧初探：技巧初探：“起起”即开篇。即开篇。往往有交代人、时、地、事、环境；统帅全诗、奠定基调，渲染气氛、营造意境、铺垫的作用，即“起”句有奠定基调的作用.“承承”是承接起句。是承接起句。“承”不是对“起”句简单的重复，是“起”句的延续、延伸，在内容上紧密相关，在结构上，还有承上启下的作用。 “转转”就是转句。就是转句。 是指结构上的转折，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌顿生波澜。 关注“转”句，能使我们尽快明了作

4、者思路，它也是我们体察诗歌主旨的重要线索。 “合合”则是合笔，是结句。则是合笔，是结句。 是前三句诗意的最后合成，合句一出，中心就明了，它是诗人思想感情抒发的凝结点，往往有点明题旨，收束全诗的作用，这是明结；也可暗结，即以景结情。使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。往往使诗歌显得含蓄委婉，耐人寻味。登高 杜甫首首联联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” 开篇便以急风、高天、长啸的猿声，清渚、白沙、盘旋的飞鸟这六个秋天特有的意象，营造出一种萧瑟、肃杀的深秋意境，奠定了全诗低沉的基调。颔联颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚

5、滚来。” “落木”承首联第一句的“风急天高”，为仰视所见；“长江”承第二句“渚清沙白”，乃俯视所得，无边落木潇潇之声与不尽长江滚滚之势将秋意推向深广，境界阔大、旷远，从而使后面抒发的老病孤愁之情也有了更有力的依托。颈联颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” 由颔联写景转而抒情，抒发自己羁旅漂泊之苦，晚 年抱病登台的孤独。尾联尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”更在前句基础上直抒胸臆，似一吐郁结于胸的不快，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句。所以在结构上，“合”句（联）常呼应开篇，圆合首尾。而从内容上说，“合”句（联）是我们了解诗人感情、解读古诗主旨的最重要所在。合作探究高考链

6、接： 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 1第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。 2请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 【解析】 首先从形式上一看，就知道这是一首绝句：雨洗东坡月色清起，破题，写景。市人行尽野人行承，接上句，写景。莫嫌荦确坡头路转，由写景转入议论。自爱铿然曳杖声合，收束全篇，显志。 全诗一二两句写景，勾勒出宁静而清新的意境。全诗一二两句写景，勾勒出宁静而清新的意境。第一句点明地点、时间和景色，上点诗题第一句点明地点、时间和景色，上点诗题“东东坡坡”，下起诗歌第二句。雨过天晴，月亮高挂，下起诗歌第二句。雨过天晴，月亮高挂，东坡被雨洗过，

7、一切都显得格外清新。或是夜色东坡被雨洗过，一切都显得格外清新。或是夜色已深，已没有了市人的喧闹，更衬出东坡的幽静。已深，已没有了市人的喧闹，更衬出东坡的幽静。诗第三句起，由写景转入议论，第四句则直抒胸诗第三句起，由写景转入议论，第四句则直抒胸臆。虽然东坡山多石大，路很难走，但作者却自臆。虽然东坡山多石大，路很难走，但作者却自爱之。坎坷道路，诗人自爱之，诗人坚定、乐观爱之。坎坷道路，诗人自爱之，诗人坚定、乐观旷达的情怀不言自明。旷达的情怀不言自明。 认识绝句的相关规律，有利于我们对诗歌主旨情认识绝句的相关规律，有利于我们对诗歌主旨情感的把握。对于这首绝句来讲，三、四句的理解感的把握。对于这首绝句

8、来讲，三、四句的理解与把握，是解答两个鉴赏题的前提与基础。与把握，是解答两个鉴赏题的前提与基础。【答案】1第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。2“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明的对比；联系前文对道路坷坎的交代，可使读者体味到作者坚守信念，乐观旷达的情怀。春思草色青青柳色黄，桃花历乱杏花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。请说说这首诗的构思脉络。牛刀小试：高考链接2013年新课标I阅读下面这首宋词，完成8-9题。鹊桥仙 陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。8上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）标准答案：那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁（2分）。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。（