《人类的老师》PPT课件之一(苏教版四年级语文下册课件)

1、晋城四小晋城四小 李姜蓉李姜蓉苏教版四年级（下）苏教版四年级（下）破碎破碎 教训教训 颤抖颤抖 坦克坦克 机毁人亡机毁人亡超过超过 均匀均匀 袋鼠袋鼠 鲸鱼鲸鱼 轻而易举轻而易举新式新式 坚固坚固 机翼机翼 模仿模仿 薄壳结构薄壳结构复习词语复习词语: : 科学家从科学家从鱼儿鱼儿身上得到启示，身上得到启示，发明了发明了潜水艇潜水艇。可以说，鱼类。可以说，鱼类是人类的是人类的“老师老师”。 鱼儿鱼儿 潜水艇潜水艇 其实，自然界可以充当人其实，自然界可以充当人类类“老师老师”的生物的生物何止何止鱼类鱼类一种。一种。 人类自古就想像鸟儿一样飞人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类上蓝

2、天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在飞行的原理，终于在19031903年发明年发明了飞机。了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。止翅膀颤抖的关键所在。 要是早知道这一点，科学家可

3、以要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！少花多少精力呀！苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机小组学习小组学习自学第四、五自然段完成表格自学第四、五自然段完成表格困惑困惑老师老师 研究研究结果结果轮船开不快轮船开不快鲸鲸“流线体流线体” 提高轮船速度提高轮船速度鸡蛋捏不碎鸡蛋捏不碎鸡蛋鸡蛋薄壳结构薄壳结构轻便省料的建轻便省料的建筑物筑物鲸（流线体）鲸（流线体） 航行速度快的轮船航行速度快的轮船鸡蛋壳鸡蛋壳 （薄壳结构）建筑物的屋顶（薄壳结构）建筑物的屋顶袋鼠（会跳跃）越野汽车袋鼠（会跳跃）越野汽车人类的老师人类的老师贝壳（外壳坚固）坦克贝壳（外壳坚固

4、）坦克人类的老师人类的老师 自然界的自然界的种种种种生物真是人生物真是人类的好类的好“老师老师”啊！啊！7、人类的“老师” 飞机设计 轮船设计 具体介绍具体介绍 建筑设计 汽车设计 简单列举简单列举 坦克设计详略得当详略得当 其实，自然界可以充当其实，自然界可以充当人类人类“老师老师”的生物何止鱼的生物何止鱼类一种。类一种。首尾呼应首尾呼应 自然界的种种生物真是自然界的种种生物真是人类的好人类的好“老师老师”啊！啊！甲壳虫汽车瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴人们根据人们根据“薄壳结构薄壳结构”，设计了建，设计了建筑物屋顶筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢北京鸟巢 你知道吗？1.1.科学家研究科学家研究蝙蝠蝙蝠夜间飞行的原理，夜间飞行的原理，制成了制成了雷达雷达。2.2.人类研究了人类研究了萤火虫萤火虫，发明了高效的，发明了高效的冷光源。冷光源。3.3.蝴蝶翅蝴蝶翅不仅使我们懂得了不仅使我们懂得了迷彩服迷彩服的价值的价值，还为，还为装潢材料装潢材料谱写了新篇。谱写了新篇。4.4.人们在人们在苍蝇蝇眼苍蝇蝇眼的启示下，制成了一次的启示下，制成了一次可拍可拍13291329张高清晰照片的张高清晰照片的蝇眼照相