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文档简介

1、七年级生物期中考试试卷分析及反思一、整体分析：这次期中考试，生物试卷共 100100 分，考试时间 5050 分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试年级平均分为 6262分，其中七一班为 72.3272.32 分，七二班为 66.7666.76 分，七三班 82.30,82.30,七四班89.68,89.68,七五班 71.6471.64 后

2、五个班是其他老师，三班四班的成绩较好，差距并不大，二班差一点，不过都属正常。二、卷面分析：1.1.选择题共 2222 个，共占 4444 分，错误较多的有：8 8 小题、1010 小题、1414 小题、1818 小题、2222 小题，主要是生物与环境部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，失分率低。2 2. .填空题共 2828 分，量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之一，三分之二是理解记忆，其中有关生态系统的内容，遗传信息内容学生错误较多，所以填空题失分率相应较高。3 3、识图题中动植物细胞的图示学生能识记基础知识既灵活应用。出错多的是生态系统示意图，理

3、解不够到位，出错多。4 4、实验探究题，程度好的学生动手能力强理解能力强，几乎不错，能力差的学生对实验题还有一定的陌生，对实验步骤上不够严谨，如：制作口腔上壁细胞时需滴加的液体，大多数学生答案为清水，与制作洋葱表壁细胞的步骤弄混淆。还有对染液的作用不够明白。三、教学反思通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：1,1,学生基础知识掌握不够牢，有的学生升入初中还不会学习，还不适应初中的学习和考试。2,2,考试时学生审题不清，例如填空题第二小题，有好多学生没有看清题就写，本是细胞的物质组成，他们都写成细胞结构。3,3,学生生活经验常识少，动手操作联系实际生活的能力差. .4 4、生物课一周两节

4、课，课时少，任务重，对七年级学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。5,5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的落实力度.6 6，注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会学习. .7,7,倡导科学教法， 激发学生学习生物的积极性， 并从思想上重视生物课.本学期学校让推行导学案，我干开始在七年级实验了一周，难度比较大，学生不会看书，结果一节课完不成教学任务，为此我又按老模式上课，可有的班效果好，有的班欠佳，学习积极性不高，课堂气氛不活跃，甚至有睡觉的现象，为此，我还要慢慢摸索实验导学案，导学案能充分调动学校学习的积极性，让学生在课堂上真正的动起

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