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文档简介

1、石塔湖小学体育室内课教案主备人：周建石学习内容:体育常识、室内活动游戏学习目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。第一部分 体育常识:课堂常规：教学重点:理解课堂常规的意义教学难点:养成良好的课堂常规组织教法：-、导入新课2、 1、问题导入：同学们，想一想，从一年级上体育课到现在你们知道上体育课有哪些要求吗？3、 2、学生互相讨论，积极回答。4、 3、播放幻灯片，出示课题:课堂常规5、 一、传授新知6、 1、教师讲解什么是课堂常规他包括哪些方面的内容（课前常规、上课常规、下课常规）7、 2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。8、 服装要求：必须穿运动服、运动鞋上体育课。9、 小生活准

2、备：小朋友们天热运动后容易口渴。天冷时易上厕所，因此在上课前应处理好“小生活”，养成习惯保证体育课的良好秩上课前应取下衣服上的纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。十一、 体育委员准备：主动与老师联系，了解上课的地点和需要 准备的器材并带领本班同学在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备 上课。十i体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。十三、爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。十四、下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。3、体育活动后应注意的安全事项：不宜马上洗澡

3、：此时如果马上洗澡，易导致血液过多地进入肌肉，而使心脏和大脑 的供血不足。不宜贪吃冷饮：运动后失水较多，往往口干舌燥、极想喝水，这时如喝下大量的冷 饮容易引起胃肠痉挛、腹痛、腹泻等疾病。不宜蹲坐休息：因为运动后马上蹲下休息，不利于下肢血液回流，影响血液循环， 易加重肌体的疲劳。不宜立即吃饭:运动时全身的血液处于运动器官处，内脏处较少，此时进食，会增 加消化器官的负担。4、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。5、教师根据本课内容，出示几道是非题,指导学生分组讨论。（1、小明跑完一千米后，立即坐在地上休息。2、小虎运动后，认为体力消耗太多，于是大吃了一顿。3、芳芳运动出了很多汗，妈妈给她喝了一点盐水。4、聪聪运动时感觉很口渴，于是喝了很多水。）二、巩固新知1、教师指导学生带着问题小组讨论。A说一说,为什么要建立体育课课堂常规？B议一议，体育课课堂常规有哪些主要内容？C你在平时做到了哪些还有哪些方面需要改进2、学生开展讨论，相互交流，相互评议。第二部分室内活动:分左右教学重点:理清左右的关系教学难点：能正确分清哪边是左哪边是右组织教学：1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。2、学生自我判断教师提出的方向，认清左右方向及身体的左右部位3、教师讲解、示范游戏动作，引导学生观察。4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。5、初

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