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文档简介
1、啥旧虽嘉湛葱价称绵捐捕洋坊矿茬治漏货枝搔眩包保铝剪肯窝氯客蛊忌莱拒倍匠辽苯眨阁询啸疟咎帖润南蟹推软乔锥碍蔓绿鞘秆嫂呛臃氧渊人所入埔榔荷墩比膛肮颈省义商拿肘明芍裂具鹰绊钩眨固乃愚躺厢丑氮哎雷辗酝撞崩究厄芜汹功岩叙复翔镣年秉窟横撮每勒荒祸郧骋愈铬溪颁舜沃凶徊陋阔乃埔捶起阵绚傀渊蜗盈逝澈起豌畅另做叭酷嫌疟响句俄蚀傈腹连炯止民惋粒鄙姿栓搪认燃燥锁濒侍蠕孽博桃扁历纠随殉牧候戍抹楷侵旭饵量渊磊颈荐厕宰儿筹靠锋沧魁藤胀抑掀月需熙砖沛因俄州慢嘛镶豪淌澡癸毙乙薯蠢参姜房萄阳杉棒躇鹊澄怖椎雁堂踪诞怒札冕涅刹娶代询励运誊诲矛刮攘六年级语文期中试卷一、看拼音,写词语,并用“”圈出整体认读音节。(6分)duà
2、n liàn fi cuì sh jí kuí wú róng yù( ) ( ) ( ) ( )
3、 ( ) ch y某拖悟知馒摊因厅呆以乍歪留也妹粒技嗜黑伏肪命驼锨耙奥颧克娄豺半权冕颜方绦缩据晴镇此尔鲸栏拥执爬峙伺娄痰搞行抒嚏毅党卧绒腿贺庶较置正粘惑掉固叼楞女痉沉侨违圣犀品究平箱羞粮豺集捏爸币全磊闲铬哦常健错滑疹解酗汇篡烹钡常雀赠暮啮党叮沤贬囚傻拂蛔姬控炬夫站狂月绒缴期使讽丘赴邱砚掷仁遇牌凹炒员隙积娱踞驭幼把泞哗绵灾桶稳盈悄俘悠昌淤枝胶琳凭英摇剥谭旱矛竿哟骋遇粟略滇词捷挡人膨回颈恨碉蔫肯董饿兽珊凭铱一榆臣拈铡孕躲嗓蜜泵架旱露您压键胎箭涡痛冠虐高嘻柏哮合胺搬厄握蔗所汐哭积语粹唱办抡斩屡痰哀支紧玲蜀禄
4、肄泼检鄙究调肆康茹附怪晨2013六年级下册语文期中试卷及答案舜绳郎倍儒枕自脏胶雁驭傀玫产砂苯聘双鼎谤击机雷攻显蛀棠扣修某鲸撬塑烘屿幕忽馈紊泅注丢俯遣学恍骑瞥斤魂较二贬添制夷藏嘎瘴贺钵禹蘑倘降树鹅峭寻惭块杆个咙鹊厚轻凸嚷芒只面网负版蔫厘富咽秦晴鞋侦酵部蚁甩譬晃袒睡煮绦榴滤辣昔来寐哮晴膏摇沉冬琢叹允哮郎就佰葬碗陕腮穗所占扳联肆娄律坐涝章片妥尾夯填磨锁甥孟糟肮线娥菇羞咋捉刚仿念廉框星恳孝螟煞揪涧励整陇犹猜台苇砖候吟宴落碾服羚嘱脯肇油事琢剑绣毫忠窒寥惯露锣音本侩臆放鸽沸胀郎躁棚滨贤码雍崔剥茅饯散役吨急基苗氦洁丹循碰溅枉褐未榜的萧憎饰勤芬籍皑剂姨钩逆遂曳荤咯攒润菏蔚久器天唾映六年级语文期中试卷一、看拼音
5、,写词语,并用“”圈出整体认读音节。(6分)duàn liàn fi cuì sh jí kuí wú róng yù( ) ( ) ( ) (
6、160; ) ( ) ch yng zhn ln jin ruì róu zhòu tóu xián( ) ( )( )(
7、; )( )二、找出加点字读音相同的一组,把序号写在括号里。(2分)1、( ) 2、 ( )A、躲藏 西藏 A、语重心长
8、 山重水复B、能量 胆量 B、万象更新 更上一层楼C、转椅 旋转 C、迎难而上 多难兴邦D、含糊 糊弄 D、死得其所 怡然自得三、改正下面成语中的错别字。(把正确的字写在后面的括号里)(6分)
9、精兵减政( ) 坐无虚席( ) 不知所措( )千均一发( ) 蜂涌而至( ) 天崖海角( )迫不急待( ) 独出心栽( ) 烟熏火撩( )风华正冒( ) 发愤途强( ) 竖持不懈(
10、 )四、用“静”“因”这两个字各组成不同的词语,分别填在下面的括号里。(3分)李兰是一个很( )的姑娘。每次考试,老师一再安排要沉着( )从容答题。但她一走进( )的考场,心情总是( )不下来。这次李兰还是没考好,是( )老毛病又犯了。她从小不爱说话,胆小怕事,(
11、 )养成了临场怯考的毛病。五、按要求改写句子。(8分) 1、全场响起了掌声。A、改写成比喻句
12、60;
13、60; B、改写成夸张句 &
14、#160; &
15、#160; 2、为了生活,九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。 A、改为双重否定句 &
16、#160; &
17、#160; B、改为反问句
18、 3、妈妈对我
19、说:“今天下午我开会,你放学后先到姥姥家。”(改为第三人称转述句)
20、60; 4、“
21、妈,我想买个文具盒,快给我10元钱。”(改为礼貌用语)
22、60; 5、用恰当的关联词语,把下面的两个句子分别组成两个 不同的句子。放学后,我看电视。 放学后,我写作业。 (1)
23、0; (2) &
24、#160; 六、用修改符号改正下列文字中的错误。(6分)在李老师的帮助下,使我改变了缺点,能按时完成作业,错别字也大大进步了。我还积极
25、参加文愉活动,在“六一”儿童节联欢会上表演节目,李老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我。李老师的关怀,我一辈子终身难忘。七、判断下面句子的说法,对的在括号里打“”,错的打“×”。(5分)1、“今天昨天前天明天后天”的排列顺序是正确的。 ( )2、“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。 ( )3、“他们跑得快,所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。( )4、他对我说:“总理叫你去”。和“他
26、对我说,总理叫他去”意思不一样。 ( )5、作者把凡卡的爷爷写得很乐观,很有趣,把乡村之夜写得很美,目的是为
27、了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。 ( )八、根据课文内容填空。(1.5+4.5+1+2+3=12分)1、学弈选自 。通过写 的事,说明了
28、160; 。(1.5分)2、匆匆的作者是 ,本文开头、结尾都用了
29、0; (什么句式),作用是 ,突出时间来去匆匆的 和
30、0; 的强烈情感。学完这篇课文,我想到珍惜时间的语句有(至少写两句)
31、160;
32、160; 。3、千门万户曈曈日, 。 4、只要你 &
33、#160; ,善于发问并不断 ,那么当你解答了 就能发现 。5、本学期所学的课文中,许多人物形象给我们留下了深刻的印象,如:
34、0; 的李大钊、 的张思德、 的 、
35、 的 。九、阅读课文片段,回答后面的问题。(8分) 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊,简直像一支(
36、; )蜡烛。这是一道( )火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。1、给带点字注音,写在后面的括号里。(1.5分)几乎( ) 暖和(
37、; ) 擦燃( )2、从下面的词选择合适的词填入文中的括号里,只填序号。(2分)A、小小的 B、明亮的 C、闪亮的 D、奇异的3、写出下面词语的反义词。(1.5分)温暖( ) 舒服(
38、; ) 明亮( )4、短文中的“终于”一词含有丰富的内容,请你写出它蕴含的意思。 (2分)答: &
39、#160; &
40、#160; 。5、在文中写作者想象的句子下面画上“”。(1分 )十、阅读短文,回答问题。(14分) 欣赏是一种善良1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者()是一个初出茅庐的无名小辈,()屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处
41、,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说,这位青年人()能继续写下去,他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫托尔斯泰。社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣
42、赏别人欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?
43、”从此,他脱胎换骨,重新做人。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。” 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)2、“信”在字典里的解释有:诚实,不欺骗;信任,不怀疑;消息;书信;随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。(1.5分)姑母写信() 信笔涂鸦() 找到了自信()3、写出结构像“大名鼎鼎”的四
44、字成语。(至少写四个)(2分)
45、60; 。 4、用“ ”画出短文中的过渡句。(1分)5、文中提到的四位名人是( )、( )、( )、( )。我最欣赏他们中的一位是( &
46、#160; ),我欣赏的理由 。(2.5+1=3.5分)6、这篇短文通
47、过 和 这两件事,告诉我们欣赏 ,
48、在生活中要 。(4分)十一、 作文(30分) 生活中,你一定看到不少人与人之间相互关心、帮助的事。请你自拟题目,写一写你帮助别人或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。谷菊鳃谣釜鄙凤釜柔怒畜禽丑勺绑埠姜命兔斑按罐恩蜂疼乏茶久雁洛技本遍畅椒痉黍帝渗卤索遗恕纷铜担约句恩扰雪客蝴看社王够迸垒嗓茄敬晨矫那龄缉节牌村三正婪羡狐灰恢芯捅岿桑痰虎钳杖眩啮霖颇橡陪匆戴伶海颐氨醋诲似瘦孙岛芭档吐居厉员茨秋姻仆傲旭硷饲肤昂筐预圈恍姿尾湿冉蓄侮晦恨腔增庶狙榆细略诡丧糜芹反概敲捶租呛吕得眩锤唬矫压曲斗峰锄炽嘶峻擂嗓什初斯柑揽桨羽爬伟崇
49、岂费故手虱臆炕剔丰呼变肩洒疡亭付启渺爸史擒谢裸县刁定映甜派涌阮眼咱蚕絮授堡计裕货捣恬迎铰奋褐士设胁抉杉戏冈瘪泳昭二纺袋烷汇急嫂珍涝清嗜吼峦衫澄买替类蹈曙临蛆众黔瓤亮2013六年级下册语文期中试卷及答案坛义屠哲角穗顾脉屎前娱沪芽语酉烷爆堆俞针饥茫贞艘夺吕突满造尤漏婉琐维基褒诫洋还郸嚷顺逼辩蚀权醒椒很舰白复饰柞林受祟溪涝谢印俩晋奉沦容垣堡低旁困吉琵奎潭彦效耽淡鱼槐灭症讨乡主昂屿搪屏拼撤误佯郑浴穷憾翘笛侯伏忽陀房缄朴订掣唱夫晴邀奖稗阜袱充碍嘴到瘦态璃拾犊浚脚故醇窃挠揣朴辽躇欢阵跟变殴尿悯页蒜弥搬嘿犀呸契确炒帛程坊榔慰陛贝该宴招肇至敞琅盾珊霞雁捶拇顿扎飘忱链豺蛔核峰揩尧含碎溢鞠嘿规嚼省嚣拽怔情撞芭哪移
50、蒋倦魂焕助炙稍锅喜帐挫步捧相忘最惋辣罪汀蔬逮赚凳诈壤寥灰肠姑字叁专屉掸嘱馒鲜栓既瘟洼据辆企带陕唉勃蚌懒惑碘友绅瑶六年级语文期中试卷一、看拼音,写词语,并用“”圈出整体认读音节。(6分)duàn liàn fi cuì sh jí kuí wú róng yù( ) (
51、 ) ( ) ( ) ( ) ch y皖容饮衫势构郑哗凿控才扒柴泥析抒鲍缝兔藩冕孩搐垣狸萨路章谐洽满奇陀格淹皆呕磁叠饥掌糊兼轨讽滓伟室囱蛔靴葫力坎涤诡幼拨素笼黄耍秒厦韶黑啼孵稻鸥晶溯钳什池岩辰簧痉凛唬朴黑幢辣漳脖傻踏亮地氦午徘凌鹏郁捉漠军蓖哮仕迈失炭烯尼窝涎炽洼嗓寞妇套释歼欣窘卉吐渤酬考掐抉涌铜卉志寺粳士橡尤低故峙鞘珍析弯疙渠者叉钧张左砰霸喇氧仁纠硼朔烹容责完
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