部编版语文六年级下册专项训练：句子.docx

1、绝密启用前部编版语文六年级下册专项训练：句子题号二三四五六总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、语言表达1.缩句。(1) 汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(2) 他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。(3) 条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。(4) 唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。2. 扩句。(1) 我要过生活了。(2) 他竟看见密西西比河正从下面流过。(3) 柳枝飘动着。(4) 唐东杰布，招来哄堂大笑。3. 改为肯定句。(1)

2、这不能不说是奇怪呀。加强语势的效果。（4）从“碗有千斤重”可知运用了夸张的修辞。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。6. 法官说，两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在他那里。法官指着我问父亲，我是他最大的孩子吗？父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。老班长抬起头说，不要紧，他身体还结实。【解析】本题考查把引述句改为转述句。引述句改为转述句时应注意： 标点符号的改变：去掉双引号，冒号要改为逗号； 人称的变化：第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，其他人称也要相应改变。根据上述方法可知，第（1）题可改

3、写为：法官说，两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在他那里。第（2）题可改写为：法官指着我问父亲，我是他最大的孩子吗？第（3）题可改写为：父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。第（4）题可改写为：班长抬起头说，不要紧，他身体还结实。7. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。大漠沙如雪，燕山月似钩。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。【解析】本题考查的是诗歌的理解性讪忆。这种题要学会锁定关键信息。（1）“暮春” ”长安“ “寒食”“东风“，于是就有春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）一个是“平沙”，一个是“燕山“，不难得出，诗句为：大漠山如雪

4、，燕山月似钩。（3）“中秋”“庭院”，“雅雀”，“打湿”桂花就得出：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（4）千万次锤”“深山”“若等闲”可知诗句为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。: O 思O 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O .8. 拟人比喻夸张夸张排比拟人O 蕊: :【解析】本题考查的是修辞手法的分析，结合原句的语境和内容进行分析。(1)(2)(3)(4)(5)(6)9.本句话中使用的修辞手法是拟人,本句话中使用的修辞手法是比喻,本句话中使用的修辞手法是夸张,本句话中使用的修辞手法是夸张,本句话中使用的修辞手法是排比,把锅里的事物当成人来写。把

5、过去的日子比作轻烟。把碗说成千斤重是一种夸张的手法。夸张的写出了喉咙的痛。相同句式有三句及其以上即排比。本句话中使用的修辞手法是拟人，把蝉当成人来写。心理描写神态描写语言描写外貌描写、神态描写#神态描写、外貌描写动作描写外貌描写:t:蝶:宓辨. :堞: : :【解析】本题考查描写方法。抓住关键词语辨析描写方法。人物描写的方法主:要有五种，即肖像描写（外貌描写）、 语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描写称为细节描写。（1）从“他想”可知是心理描写；（2）从“脸立刻变得煞白”可知是神态描写：（3）从“问他”可知是语言描写；（4）从“灰布旧棉袍，可是没戴眼镜”可真是

6、外貌描写；从“平静而慈祥的脸”可知是神态描写；（5）从“取出” “走”可知是动作描写；（6）从“个儿挺高，背有点驼，四方脸，高额骨”可真是外貌描写。10.各种米，各种豆，与各种干果打比方特点【解析】本题考查的是对句子的理解和分析，结合语句的内容和特点进行分析.（1）本题考查的是对句子的理解，结合上下文的语境分析，从“粥是用各种米，各种豆，与各种干果 熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”可以得出“小型的农业展览会”指的是各种米，各种豆, 与各种干果。（2）本题考查的是对句了表达方式的辨析，结合原句的内容。从“这不是粥，而是小型的农业展览会。” 可以得出运用了打比方的表达方式，把粥比作了展览

7、会，更加生动形象的表现出了老北京腊八粥的特点。 即用料很足，种类很多。如田您一1垛柜鄙公坪淤11. 比喻八千多日子针尖上一滴水滴时间流大海无声无息、无影无踪无奈【解析】本题考查对句子的理解，需要学生认真辨析修辞手法，领会作者情感。（1）作者把白己的过的八干多日子比作针尖上的水滴，把时间的流比作大海，形象地写出了日子非常 渺小旦消逝得很快。（2）根据时间流逝的“没有声音”得出时间消失的“无声无息”，根据时间流逝的“没有影子”得出 时间消失的“无影无踪”。表达了作者在时间流逝面前，什么也不能做的种无奈之情。12. 发现问题，不断的追问经过探索，解决了问题抽象直观【解析】本题考查的是对标点符号的理解

8、和分析，结合标点符号的作用和语境进行理解。（1）原本问号是指问句之后的标点符号，本题中的“？是指表达出自己的疑问和困惑，因此要进行 不断的探索和追问。原本感叹号是指感叹句结尾的标点符号，本题中“！ ”是指问题已经通过自己的探 索和分析得到了解决。（2）通过标点符号来表达道理，可以把更抽象的道理直观的展现出来。给读者留下了深刻的印象。13. 如果无非解释说明寻找食物【解析】（1）本题考查关联词的运用，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系, 然后选用正确的关联词语就可以了。句子“这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做”和“是在岛上各处走走，寻找食物罢 了”是假设

9、关系，故用“如果无非（2）本题考查破折号的作用。破折号的作用主要有：表示声音的延长；表示解释说明；表示声 音中断或停顿；表示意思的转换、跳跃等；句子中破折号后解释说明了 “这是我每天都要做的”事情，即工作做完了，在岛上各处走走，寻找食物。 因此该处破折号的作用是解释说明，“我”每天要做的事情是寻找食物。: O 思O 11 O 堞O 衣-O .: O 蕊O H O 堞O 奁O .14. OO,、O,9 hr : O 蕊: :【解析】本题考查标点符号的运用。标点符号常见用法及口诀:一、句号句号是个小圆圈,二、问号问号须加有疑处,三、逗号分句之间表间隔,四、五、六、表示句字意思完,不看“谁” “哪”

10、句内用它意未尽,顿号句内词语若并列,分号各项内容分行列,冒号冒号形式两圆点,陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。七、引号强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点?独立使用放里边。八、括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。. :堞: 九、破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。十、省略号省略号儿六圆

11、点，句、问、叹号可留前，“等或“等等”若使用，“六点”不能再出现。 十一、书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。15. 快走踏清秋皎皎河汉女不知秋思落谁家要留清白在人间任尔东西南北风宓辨: O M O :【解析】本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个 字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。（1）本句出自唐代李贺的马诗，原诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。这是一组咏马诗，通过对马和与马有关的许多历史故事的咏叹，表现了英杰异士的抱负和愿望，抒发了 作者怀才不遇的感叹和愤慨。合观

12、组诗，浑然天成，紧紧围绕着主旋律弹奏；分而观之，每首乂各有侧 重而自成一体。（2）本句出自古诗十九首，原诗：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不 成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈-水间，脉脉不得语。这首诗一共十句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢”、皎皎”、“纤纤”、“盈盈”、“脉脉”。 这些叠音词使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，意: O 思O 11 O 堞O 衣-O :如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O :蕴深沉风格浑成，是极难得的佳句。（3）本句出自唐代王建的十五夜望月寄杜郎中，原诗：中庭地白树

13、栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜 月明人尽望，不知秋思落谁家？这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进 一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非 常委婉动人。（4）本句出自明代于谦的石灰吟，原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。这是-首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处 处以石灰白喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。（5

14、）本句出自清代郑燮的竹石，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任 尔东西南北风。这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自 由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。 一个，咬，字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无 所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子、以及作者的高风亮节。16. 轻烟散入五侯家无心插柳柳成荫子欲养而亲不待莫把无时当有时事非经过不知难【解析】（1）本题考查古诗文的识记，学生平时要注意积累。句子出自唐代韩翊的

15、寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（2）本题考查名言的识记，学生平时要注意积累。摘自增广贤文上集：有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。解释：用心的栽花，施肥、灌溉等都做 了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它, 几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。（3）本题考查名言警句的识记，学生平时要注意积累。句子出自孔子家语卷二，致思第八：树欲静而风不止，了欲养而亲不待。意思是树希望静止不摆, 风却不停息；子女想赡养父母，父母却己离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。第14页，总16页:t:蝶:宓辨O 蕊O H O 堞O

16、M O （4）本题考查名言警句的识记，学生平时要注意积累。“常将有日思无日，莫把无时当有时”摘自增广贤文上集，解释：好了要常想想以前贫困的时候, 生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。（5）本题考查名言警句的识记，学生平时要注意积累。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”摘自增广贤文上集，解释：知识只有到实际运用的时候 才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。17. 青，取之于蓝，而青于蓝。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛苟利于民，不必法古：苟周于事，不必循旧。【解析】本题考查的是谚语俗语的识记和填空，注意平时对谚语俗语，名人名言的积累。根据语境填入合适的语 句即可。（1）

17、本题考查的是“青，取之于蓝，而青于蓝。”意思是靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的 颜色更青。出自劝学，是战国时期思想家、文学家荀子创作的-篇论说文，是荀子一书的首篇。（2）本题考查的是“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”自西汉司马迁报任安书，意思是： 人意思是人终究免不了-死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用 来比喻人生价值的轻重悬殊。（3）本题考查的是“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”意思是只要对人民有好处，就不 必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。出处：淮南子汜论训 为西汉初年淮南王刘安创作的一篇散文。18.

18、男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。#男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。这天天气好极了。至今-看到茶树，我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。【解析】木题考查的是修改病句，仔细分析原句的内容，结合病句的常见格式进行辨析和理解。（1）本题中词语重复，“简直和“几乎”语义重复，去掉一个即可。本句话可以改为男孩简直不敢 相信他会变成小狐仙。（2）本题中搭配不当，不能说气候好极了，可以改成天气好极了。（3）本题中缺少主语，应该第二句话中加上主语。可以改成至今一看到茶树，我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。（4）本题中缺少成分，一句话没有说完。可以在最后加上“的一个同志”，即

19、本句话可以改为张思德 同志就是我们这个队伍中的一个同志。19. 21453【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据 这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据 此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。20. B【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据 这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据 此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。: O

20、思O 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O .（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（3）光吃这些东西怎么行呢？（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？4.用加点的词写句子。（1）这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。（2）不但它的秒针会自己走，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（3）如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精 神的人。5.用句子所使用的修辞手法彷写句子。（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时

21、，流水也唱和着。（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯。（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。评卷人得分二、句型转换6.改为转述句.（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后乂上了三道锁，钥匙在我这里。”: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O蕊O B O 堞O M O :(2)法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”(3)父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”(4)老班长抬起头说：不要紧，我身体还结实。”评卷人得分三、填空题7.根据意

22、思写诗句。(1)暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。(2)平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一-弯明月当空，如弯钩一般。(3)中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。(4)经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏惧。8.写出卜列句子运用的修辞手法。(1)让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。(2)(3)(4)(5)(6)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有

23、千斤重，怎么也送不到嘴边。我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。.夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草从中唱不同的歌曲。9,写出下列句子运用的描写方法。(1)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。(2)汤姆的脸立刻变得煞白。如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O（3）我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”一（4）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（5）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。（6）炊

24、事班长快四十了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高额骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。10. 读句子，完成练习。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。（1）“小型的农业展览会“指的是。（2）这句话运用的表达方式，形象地写出了老北京腊八粥的。11. 读句子，完成练习。八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（1）这句话运用的修辞手法，把比作,把比作o（2）“没有声音，也没有影子”说明了时间消失的,表达了作者的。12. 读句子，完成练习。最后把“？ ”拉直变成“！ ”，找到了真理。（

25、1）这句话中的“？ ”表示; “！ ”指的是。（2）这句话把的道理用形象地方式表示出来，给读者留下深刻的印象。13. 读句子，完成练习。这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，是在岛上各处走走，寻找食物罢了一一这是我每天都要做的。（1）在括号里填上合适的词语。（2）句子中的破折号的作用是,说明“我”每天要做的事情是。14. 给下列句子加标点。（1）男人们午前到亲戚家朋友家拜年女人们在家中接待客人城内城外许多寺院举办庙会: O 鄂O 11 O 堞O 长O .小贩们在庙外摆摊卖茶食品和各种玩具小孩了们特别爱逛庙会为的是有机会到城外看看野景 可以骑毛驴还能买到那些新年特有的玩具(2) 于是

26、带着一连串的疑问他以儿子妻子邻居为实验对象进行了反复的观察实验 最后得出结论当睡觉的人眼珠转动时他确实正在做梦15. 把下列诗句补充完整。(1) 何当金络脑，。(2) 迢迢牵牛星，。(3) 今夜月明人尽望，o(4) 粉身碎骨浑不怕，o(5) 千磨万击还坚劲，o16. 把下列诗句补充完整。(1) 日暮汉宫传蜡烛，o(2) 有意栽花花不发，o(3) 树欲静而风不止，。(4) 常将有日思无日，。(5) 书到用时方恨少，o17. 根据情境填写惯用语。(1) 老师对我们说：“希望我们(2) 司马迁的说过：o张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。评卷人得分不必效法古代的规定,18.修改病句

27、。“这句话让我们明白如果能使百姓获益, 如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。四、修改病句(1)男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。(2)这天气候好极了。(3) 至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。（4）张思德同志就是我们这个队伍。评卷人得分五、排序题19.乱句重排。学校组织体验教育活动的时候，江雪来过这里，知道这儿是代表国家依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。第一.天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。_工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。他们表扬了江雪，说：“一个小学生能有这么强的自我保护意识，真了不起呀！如果消费

28、者都像你这样，大家就不会受害了。”她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。评卷人得分六、选择题20.我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。（）可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。随着科技的不断发展，目前我国茶叶产量稳居世界第二。唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的茶经，从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。（）我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。（）后来，宋徽宗的大观茶论进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺己发展到相当精湛的程度了。A.B.C.: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O

29、 蕊O H O 堞O 奁O: O 蕊: : : hr 宓辨. :堞: 参考答案小溪环绕着村庄。唐1. 汤姆-索亚是机灵鬼。他看到野人上岸了。东杰布组成了藏戏班子。: O M O :【解析】本题考查缩写句子。缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留 主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是： 抓住主干来缩简。 “的”前修饰都删去。 “地”前限制要删去。 “得”后补充说明也删。 数鼠词语照样删。 删掉“在中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。 句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。 句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面

30、的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能 会改变句子的句式、结构或语气、情感。根据缩句的方法可知：第（1）题缩写为：汤姆索亚是机灵鬼。第（2）题缩写为：他看到野人上岸了。第（3）题缩写为：小溪环绕着村庄。第（4）题编写为：唐东杰布组成了藏戏班子。2. 现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。他竟看见宽阔的密西西比河正波涛滚滚地从下面流过。那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。【解析】本题考查的是句子扩写，扩写是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更 具体形象，充实丰满。主要的方法有局部扩写法和整体扩句法。（1）

31、本题可以在主语“我”和宾语“生活”前面加上修饰词，也可以在谓语“过”前面加上细节描写。 如：现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。（2）本题可以在主语“他”和宾语“密西西比河”前面加上修饰词，也可以在动词“流过”前加上细 节描写。如：他竟看见宽阔的密西西比河正波涛滚滚地从下面流过。（3）本题可以在主语“柳枝”前面加上修饰词，也可以在谓语“飘动着”前加上细节描写。如：那长 长的柔软的柳枝，随风飘动着。（4）本题可以在主语“唐东杰布”前面加上修饰词，也可以在宾语前加上修饰词，如：一无所有的唐 东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。3. 这只能说是奇怪呀。我有的是时间，工作麻烦一点不必介意

32、。光吃这些东西不行。院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。【解析】（1）本题考查将双重否定句改为肯定句，双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带 肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能” 或“只好”、“只得”等词。“不能不”“不要不” “非不可”等语气强烈，改写时可以加上必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。据此，把双重否定词“不能不”改为“只能”，即可得出答案：这只能说是奇怪呀。（2）本题考查转换句式的能力。把反问句改成肯定句，需要先添加或删除否定词；然后去掉表示反何 的语气词，把问号改成句*;最后要注意整理句子，使其通顺。本题，可以给“介意”添加否定词，改成“不必介意”，去掉“何必”，把问号改成句号，艮I：我有的 是时间，工作麻烦一点不必介意。（3）木题考查转换句式的能力。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删 掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？ ”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 据此，删除“怎么呢？ ”，加入否定词“不”，即可得出答案：光吃这些东西不行。（4）本题考查转换句式的能力。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删 掉疑问词比如：“难道吗？ ”和“怎能呢？ ”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 据此，去掉反