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1、桦甸市实验幼儿园教 师落实校本研修工作坊 线上研讨活动6 月 14 日，我园在校本研修工作坊 进行了幼儿园游 戏化教学重难点解决策略 谈一谈区域活动对教学重难点解决的促进作用。在由科研主任在校本研修工作坊中发布了研讨内容后，教师们纷纷结 合自己的 实际情况进行了畅谈。研讨中，老师们紧密结合实践、充分发表个人的见解：每个孩子都有独特的个体差异，而区域活动是通过材料与孩子相互作用去 发现、思考、解决问题的。在区域中，通过材料的有效投放、老师组织的交流评价，为分解教学中的重 难点提供帮助；区域中投放的材料利于幼儿操作， 为集体教学提供帮助。通过材料的有效投放、老 师组织的交流评价，为分解教学中的重

2、难点提供帮助；区域活动有利于幼儿的个性 发展，幼儿在区域中的- 1 -自主探索 过程就是他 们的自主学 习的过程；幼儿可以根据自己的能力发展水平，选择不同难易程度的区域材料，和因材施教异曲同工，就是因幼儿个人能力 选择能操作的区域材料， 这对教学的重难点有巩固和升 华的作用。在老师们点滴的积累中、敞开敞开心扉的交流中，看到了我园游戏化教学重 难点扎实的落实情况，也看到了老师们脚踏实地地工作作 风。幼儿园的校本研修工作坊，是教 师们进行相互交流、共同促进、提升自我的有效平台， 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 老师们抓住每一次研 讨机会，在取长补短中、自我剖析中，使得自我的教育教学能力、教育机智不断

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