七年级语文下册第四单元测试卷

1、七年级语文下册第四单元测试卷（考试时间：150分钟，满分：120分）（温馨提醒：请你将答案写在答题卷上，交卷时只交答题卡，在试卷内答题无效）第I卷：选择题（第111题，每小题3分，共33分，请把答案序号填在答题卷相应的表格中）一、基础知识及运用（15分）1.选出下列字形和加点字注音全部正确的一项（）A.义愤填膺yi姗姗sh&来迟棹着zh曲浑身解xi嗷B.尽态极研yudn芸芸众生yn羸l论弱坚持不懈xieC.颦蹙pncn忧心忡忡chonfBm6然冗rbn杂D.羁绊jip叱能chcha风云嫉ji妒风餐caiM宿2,下列加点成语使用正确的一句是（）A.我们的班长德高望重，这次被评为校学生会主

2、席。B.学习成绩的提高有一个循序渐进的过程。二|C.青少年不要有迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。D.王刚同学做了许许多多的好事，李梅做的好事比他有过之而无不及。3.下列句子中，没有语病的一句是（）A.通过大家群策群力的讨论，使初一（3）班逐步走向班级管理的科学化。B.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。C.温岭的春天简直就是一座美丽的大花园。D.切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。4 .下列句子中所标重音与所提供的情境相符合的一项是（）吴明参加杭州市中学生演讲比赛决赛，好朋友赵亮得知决赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他：A.你荣获杭州

3、市中学生演讲比赛第一名啦！B你荣获杭州市中学生演讲比赛第一名啦！C.你荣获杭州市中学生演讲比赛第一名啦！二|D.你荣获杭州市中学生演讲比赛第一名啦！5 .下列说法有误的一项是（）A.社戏一文的体裁是小说，用第一人称来写，文中的迅哥儿”就是鲁迅。B.在沙漠中心一文运用第一人称可以充分展现我”的内心世界，使情景显得更为真切，增强了文章的真实性。C.安塞腰鼓一文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，又用更多的笔墨写意。D.真正的英雄所表达的感情包含悲痛和力量两个方面。从感情脉络看，前半部分主要表达力量，后半部分主要表达悲痛的心情。二、阅读理解（I）（共18分）（一）阅读下

4、面说明文，完成68题（9分）你的体重，它们决定如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入，现在第四个因素日益引起研究人员的关注，尽管它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌可以在缺氧的情况下存活。这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪，换言之，它们能够调节人的体重。研究人员发现：这些肠道微生物的种类和数量平衡与否，是决定人体肥胖

5、或苗条的关键。因此，通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁茵类群数量比拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的茵群虽然种类繁多，但是其中90%都属于两大类菌群厚壁类群和拟杆菌。厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。二|人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的？研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。享用”西式大餐后的小老鼠们往往

6、体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，拟杆菌较多，这些小老鼠大多体重下降。目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果，但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例，把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而在以往的研究中，厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。这个发现有助于研究人员最终对茵类进行标示，从而撰写出影响身体肥瘦类型

7、的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。（作者：林恩，摘自青年丈摘2010年第8期，有改动）6 .本文的说明对象是（）A.身体肥瘦类型B.遗传基因C.肠道微生物群落D.日常食谱7 .对第段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是（）A.列数字分类别B.分类别作比较C.列数字下定义D.作比较打比方8 .根据文意，下列关于导致人体肥胖的说法错误的一项是（）A.在遗传基因的影响下，吃得越多，动得越少，人就容易肥胖。B.肠道微生物的种类趋于平衡状态时，人就容易肥胖。二|C.人体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌高得多时，人就容易肥胖。D.食物中的脂肪和糖含量较高，若长时间食用，

8、人就容易肥胖。（二）阅读下面文言文，回答911题（9分）口技京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫购声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。:忽一人大呼=火起"，

9、夫起大呼妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口,口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。9 .对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.会宾客大宴（适逢，正赶上）B.妇抚儿乳（喂奶）C.京中有善口技者（擅长）D.中间力拉崩倒之声（中间）10 .下列加点字的意义和用法相同的一项是（）A.以为妙绝群响毕绝B.手有百指不

10、能指其一端C.但闻屏障中抚尺一下微闻有鼠作作索索D.妇拍而呜之于厅事之东北角11 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.本文描写了一场精彩的口技表演，既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色是说明文来读。B.文章前后两次交代道具的简单，使文章首尾呼应，结构完整，同时也从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。C.文段中连用五个百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技表演者的技艺高超。D.为表现口技表演者的高超技艺，文章采用了正面描写与侧面描写相结合的方法。听众的反应烘托了口技者表演之善”，属于正面描写。第H卷：非选择题（第1222题，共87分）（三）阅读第I卷

11、中的文言文，完成第12题。（6分）12 .翻译下列句子（6分）（1）人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（3分）（2）奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3分）三、诗文默写与课外积累（共5分）13 .在横线上填入相应的句子（每空1分，共5分。错别字、漏字、添字，该空均不得分）（1）苍苍竹林寺，。（2）,各领风骚数百年。（3）万里赴戎机，。（4）黄梅时节家家雨，。（5）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！;相信吧，快乐的日子将会来临。四、阅读理解（II）（共19分）（一）阅读木兰诗，完成第14题。（6分）东市买骏马，西市买鞍蹄，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄

12、河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。14 .（1）木兰诗选自朝郭茂倩编的,这是一首（体裁）。（3分）（2）画线句用了什么修辞方法，有什么作用？（3分）（二）阅读下面文段，完成1520题。（14分）社戏（节选）甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

13、他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。丙：离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"双喜先跳下去了，在岸上说。:我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，偷我们的

14、罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。15 .淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法和描写方法企样写的好处是什么呢？（2分）16 .结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质：（2分）（1）双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。（2）谕我们的吧，我们的大很多呢。17 .甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。（2分）正面描写：侧面描写：18 .甲、乙这两段景物描写都调动了人体的感觉器官来写，请找出来，再说说这样写的好处。（3分）19 .你怎样看待文中偷豆”这一情节安排？（2分）20 .文中的景物描写具有特色，是因为作者调动了各种感觉器官进行多方面描写，并运用了比喻等修辞手法。学以致用，请你也仿照选文的方法来描绘你家乡的秀美，不少于80个字。（3分）五、综合性学习（共6分）21 .从古到今，出现了一批又一批的勇敢的探险家，他们通过自己的行动人类打开了自然界一扇扇紧闭的门窗。请参加以探险”为主题的综合性活动，完成以下题目。（6分）（1）你最佩服的探险家是谁？请简介其事迹。（2分）（2）你认为探险需要哪些