一年级下语文教学实录30棉花姑娘_人教版新课标

1、.一年级下语文教学实录-30棉花姑娘人教版新课标2019上课！第一板块：提醒课题，认识棉花。师：听到孩子们在介绍自己，瞧，她也来凑热闹了出示棉花图片谁？指名3人读“棉花 。提示轻声。师：棉花是一种植物，我们还可以送她一个得意的名字，老师用粉笔把他请出来：“棉花姑娘。有心的孩子可以跟着老师书空。师：谁来叫叫他？生：棉花姑娘。师：娘的读音是谁来带大家拼读。生：娘师：棉花姑娘，谁再来。生：棉花姑娘，师：两个轻声都读到位了。一起读。30课第二板块：初读课文，整体感知。师：别看棉花姑娘长得白白胖胖的，瞧，小时候的棉花姑娘是这样的。这中间还有一个好听的童话故事呢。想听吗？老师范读。师：你也可以像老师这样投

2、入地读课文，注意：读对字，读通句子。读完的小朋友想一想：课文讲了一件什么事情？开场吧。老师巡视，提醒坐姿不精神的同学，吴陈鹏趴在桌子上，陈佳翔拿错语文书了，把自己的书给他。读到大家声音轻了，都在看黑板了。师：谁来试着说一说。生：骆程浩师：一边读一边考虑，就能把这么长的课文读成短短的几句话呢。一起来说一说。生齐读，老师板书。师：说着说着，我们就学会了两个生字。哪两个字？挑一个说说你的好方法。生：余淼啄右边像一个家，但是是家去掉宝盖头又加上一点，右边是一个口。师：老师也有一个好方法。出示啄木鸟图片。看，啄木鸟在捉树干里的害虫呢。看着图，看看字，你发现了什么？生：徐麟欢第三板块：朗读文段，随文识字。

3、师：好好的棉花姑娘，是谁让她生病的呢？蚜虫你是怎么知道的？生：李文羽读棉花姑娘生病了，叶子上长了许多可恶的蚜虫。师：出示第一自然段跟他一样吗？一起读。师：你们看，这就是蚜虫。谁来记住蚜虫的名字？生：加一加的方法真不错。师：蚜还会变魔术呢！这是蚜虫的蚜，换了呀，好呀。崔欣宇芽，发芽。许瑜晴师：蚜真是百变小精灵啊！一只蚜虫不可怕，可是棉花姑娘身上的蚜虫有多少？生：许多吴正鸣。师：真会读书，你会从书上找信息！师：假如有这么多蚜虫在你的身上爬，感觉怎样？生：沈假设琳难受。师：最要命的是他们还要吸棉花姑娘身上的汁液。除了难受还会感觉怎样？害怕，着急师：这时她最大的愿望是什么？用横线画出来。生汇报。师：老

4、师跟你找的一样。看着棉花姑娘的表情，老师想到一个字谜：每一天，每一分钟都在看啊，望啊！这个字就藏在这里。生：戴晴和徐麟欢跟小老师读2遍。愿意跟老师配合一下吗？生读她多么盼望有医生能给她治病啊！二朗读24自然段。10师：盼着盼着，还真盼来了捉虫高手呢！自由放声读24自然段。要求读正确，读顺学生自由读师：谁来展示一下。第2自然段姚磊，第3自然段屈国青，第4自然段师：谁来评评看？生：像姚磊学习声音响亮。师：这里最多的就是棉花姑娘和捉虫高手们的对话了，老师找出来了，同桌轻声练习。师：看大家读得这么有兴致，老师也想参加，可以吗？师：老师读棉花姑娘，第一组读小燕子，第二组读啄木鸟，第三组和第四组读青蛙。师

5、：随机采访燕子，你是捉虫高手，怎么不帮帮我呀？生：师：啄木鸟，你捉虫本领那么高，为什么不能帮我呢？生：师：青蛙，你是有名的捉虫高手，？师：谁来当棉花姑娘？周璇你请3个伙伴跟你配合吧。周璇请了张妍、？老师提示请卢锦平因为卢锦平还没有答复以下问题过。生配合读。师：连这样的捉虫高手都爱莫能助，棉花姑娘生：她多么盼望有医生来给她治病啊！师：女生盼一盼，请一请，男生当想帮助又帮不上忙的捉虫高手吧。男女生练习。第四板块：书写指导，复习词语。一认读生字。1师：虽然棉花姑娘又着急又伤心，但是他还是很有礼貌，同意吗？生：吴杭生请。生：徐麟欢请你帮我捉害虫吧。2、出示“请和“帮，读对字音。二观察字形。1、观察整体“请左右构造，左窄右宽；“帮上下构造，上宽下窄。2、观察重点笔画:横画多，注意间距，“月字做底撇改竖；穿插和谦让。三学生书空，老师范写。1、范写，生练写两个。请坐姿好的同学作示范，先写好的可以再写2个。老师巡视。2、评讲后再写2个。写得快的可以组词。四展示鼓励。没有答复以下问题的孩子，老师把最后的展