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1、生字调整同过美练习作业摆放行走吕村集小学：雷超吕村集小学：雷超 li s yng 俩人俩人 俗语俗语 清波漾清波漾 漾漾 jin zhng du 间隔间隔 猛猛 涨涨 懒懒 惰惰 俩人俩人 俗语俗语 清波漾清波漾 漾漾间隔间隔 猛猛 涨涨 懒懒 惰惰仨仨 家乡的人们根据水的深浅，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些从河的两岸找来一些平整方正平整方正的石头，按照的石头，按照二尺左右二尺左右的间隔，的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。们从上面踏过，这就是搭石。 上了点年岁的人，无论上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪怎样急着赶路，只要

2、发现哪块搭石不平稳，一定会放下块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。回，直到满意了才肯离去。 上了点年岁的人，上了点年岁的人，无论无论怎样急着赶路，怎样急着赶路，只要只要发现哪发现哪块搭石不平稳，块搭石不平稳，一定一定会放下会放下带的东西，找来合适的石头带的东西，找来合适的石头搭上，搭上，再再在上边踏上几个来在上边踏上几个来回，回，直到直到满意了满意了才才肯离去。肯离去。 每当上工、下工，一行人每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，

3、协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般漾，人影绰绰，给人画一般的美感。的美感。 每当上工、下工，一行人走每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么搭石的时候，动作是那么协调协调有序有序！前面的抬起脚来，后面！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。绰绰，给人画一般的美感。 如果有两个人面对面同时如果有两个人面对面同时走到溪边走到溪边 假如遇上老人来走搭石假如遇上老人来走搭石 理所当然理所当然 一排排搭石，任人走，任人踏，一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。着乡亲们美好的情感。 搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。选其中一句说一句话：选其中一句说一句话： 我想对搭石说：我想对搭石说： 我想对乡亲们说：我想对乡亲们说： 我想对同学们说：我想对同学们说： 我想对身边的所有人说：我想对身边的所有人说： 美，就在我们身边。同学之美，就在我们身边。同学之间、邻居之间、人与人之间，间、邻居之间、人与人之间，有多少互相关心的事啊！这些有多少互相关心的

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