语文S版六年级语文学科期末素养检测试卷(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上飞凤小学六年级学科素养检测（语文）（卷面：100分；测试用时：120分钟）第一卷 选择题（共24分）一、积累运用（共36分）1. 下面判断完全正确的一组是（ ）（2分）A“炽、帜”的音序相同。 B“誊”字除部首外还余下6画。C“壁、璧、僻”三个字的读音相同。 D“龇”字部首是“此”。2. 下列各组词语中，读音完全正确的一组是（ ）（2分）A脖颈（bó jng）埋怨（mán yuàn）B磅礴（páng bó）拎包（lng bo）C干瘪（gn bi）攥着（zhuàn zhe）D腼腆（min tin） 吆喝（yo

2、he）3. 依次在句子中填上恰当的词语，完全正确的一组是：（ ）（2分）（1）杨白劳苦苦（ ）凶狠的地主放了他的女儿。 （2）老师对我们（ ）很严格。 （3）在我的再三（ ）下，他终于答应帮我补习了。 （4）玉树地震后，全国人民每天（ ）上苍眷顾玉树人民。A. 哀求 要求 请求 祈求 B. 祈求 要求 哀求 请求 C. 哀求 要求 祈求 请求 D. 请求 要求 哀求 祈求4.下面四组成语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）A.喜出忘外 井然有序 突如其来 热泪盈眶B.千载难逢 明不虚传 如饥似渴 茅塞顿开C.翩翩起舞 历历在目 孜孜不卷 源远流长D.喜笑颜开 书声琅琅 绚丽多彩 龇牙咧嘴5.选

3、出既有一对近义词又有一对反义词的一项（       ）（2分）A察看    僚望     销售     卖出 B轻视    稀疏     蔑视     稠密 C糊涂    清醒  

4、   沉寂     喧闹 D丰富    贫乏     穷人     穷困6. 下列各组词语中，搭配不当的一组是（ ）。（2分）A.无望地哀号 轻轻地吮吸 B.性情温良 心情舒畅C.发扬风格 增加成绩 D.希望的火苗 感激的目光7. 下列各组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）（2分）A七嘴八舌    装腔作势  

5、0; 丢盔弃甲    神机妙算B 视死如归     斩钉截铁     从容不迫    高瞻远瞩C千钧一发    掉兵遣将    自圆其说    街头巷尾D奋不顾身    无微不至    对答如流 &#

6、160;  此起彼伏8. 依次给下面三个句子填写关联词，应该选择（ ）（2分）不论总是 不仅而且 只有才1爷爷（ ）关心我的生活，（ ）关心我的学习。2老师（ ）多忙，对同学们放到信箱里的问题（ ）耐心解答。3（ ）付出努力，（ ）会有所收获。A B C D 9. 下列判断不正确的一项是（ ）（2分）A她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿” （ 这句话中的省略号的作用是：表示省略的没有说完的话。）B司马迁终于完成了一部52万字的辉煌巨著史记。（这句话中破折号的作用是：解释说明。）C同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。（这句话中双引号

7、的作用是：表示特定称谓。）D他的手没有手指，却拿着一把破扇子其实也不能算拿，不过挂在手上罢了。（这句话中破折号的作用是：意思转折） 10. 下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）A.音乐会上，用竖琴演奏了天鹅湖。B. 我喜欢秋色，因为它表示着成熟、丰收、喜悦。C.节日的中心广场插满了五颜六色的红旗。D. 丑小鸭的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。11. 下列古诗不是托物言志的诗是（ ）（2分）A陈毅的青松 B于谦的石灰吟C李清照的夏日绝句 D郑燮的竹石12. 下列判断正确的一项是（ ）。（2分）A稻草人的作者是老舍。 B老人与海的作者是英国的海明威。C将相和中的“相”指的是蔺相如。 D赤壁之

8、战出自水浒传。第二卷 非选择题（共76分）13.按要求填空。（9分）（1）每当深秋时节，当你看到满山红叶时，就会想起 代诗人 写的山行中“ ， 。”诗句。（2）于谦借石灰来表达自己不怕牺牲，要留高洁品格在人间的诗句是： “ ， 。 ” （3）每当中秋佳节，旅居海外的游子就会越发思念亲人，想念祖国，这真是“ , 。”（4）小明学习上爱偷懒，经常不写作业，你可以用这句名言来劝他：“ , 。 ” 二、阅读理解（共22分）（一）【古文阅读】（共11分） 自相矛盾楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

9、14、这则寓言选自 ，作者是 时期的 家 。请再写出两个出自寓言故事的成语： （3分）15、解释文中带点字的意思：（2分） 鬻： 誉： 陷： 子： 16、文中与“吾盾之坚，物莫能陷也。”相矛盾的一句话是“ ”。这句话的意思是 。（2分）17、“自相矛盾”的意思是 （2分） 18、你喜欢这则寓言故事吗？为什么？（2分） （二）【现代文阅读】（共12分）学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！ 于是，我一

10、直推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子溜！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？/ 不要以为你离开某人就活不下去！ 更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承

11、认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！/19、联系上下文解释词语：（1分） 无动于衷： 自力更生： 20、 文章用“/”分成了两个部分，请简要概括这两个部分的大意。（2分） 第一段：_ _。 第二段：_ 。21、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？ （2分） _。22、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（2分） _。23、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分） _。24、文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文起什么作用？（1分） _。25、读了这个故事，你明白了什么道理？联系实际谈一谈。（2分）_。 三、书写（共4分）26、要求：看拼音写正楷字，做到笔画规

12、范、格式正确、行款整齐。“zn shu nuò yán jiù xiàng bo hù n de róng yù yí yàng.”zhè shì f guó zuò ji b r z kè de míng yán. 四、习作（共40分）27、 题目：意外的 要求提示：把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。 写作时，要有条理、具体、生动地叙述这件事情的经过，表达出自己的真情实感，注意将平时积累的词、句准

13、确地运用到习作中，正确使用标点符号。字数在400字左右。飞凤小学六年级学科素养检测语文参考答案第一卷 选择题（共24分）一、积累运用（共34分）1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.B 11.C 12.C (每小题2分)第二卷 非选择题（共76分）13. (共9分，除第1、2空每空0.5分外，其余每空1分。错别字每个扣0.5分，扣完为止。)（1） 唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花（2） 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 （3） 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲（4） 只要用上关于勤奋学习的名言即可。二、阅读理解（共22分）（一）【古文阅读】14.（每

14、空0.5分)韩非子.难一 战国 思想 韩非 略 略 15. （每空0.5分) 鬻： 卖 誉： 称赞或夸耀 陷： 刺穿 子： 你 16、（共2分，每空一份） “吾矛之利，于物无不陷也。” 我的矛非常锋利，没有什么东西刺不穿。17. （2分）比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。18、（2分）学生只要结合寓言恰当地谈出自己的感受，言之有理即可。（二）【现代文阅读】19（每空0.5分）无动于衷：心里一点儿也没有触动。（意思对即可）自力更生：形容依靠自己的力量把事情办起来。 （意思对即可）20. （2分）第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。

15、0;21. （2分）“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。 22. （2分）因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。 23. （2分）“椅子”是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。 24. （2分）总结全文，深化主题，点明题意。 25. （2分）生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。（联系生活实际给满分，答对一点一分）三、书写（共4分）26. “遵守诺言就像保护你的荣誉一样。” 这是法国作家巴尔扎克的名言。（看拼音正确书写汉字3分，书写质量1分。开头不空两格扣0.5分，错别字每个扣0.5分，扣完为止。笔画不规范、字迹潦草的扣1分。）四、习作（共40分）21. （36-40）能围绕意外写一件事，写一篇记叙文。能有条理、具体、生动地叙述这件事情的经过，表达时能将平时积累的词、句准确地运用到习作中，内容充实合理，抒发真情实感，文笔流畅，标点正确。字数在400字左右。（32-35.5）能围绕意外的一件事，写一篇记叙文。能有条理、具体、地叙述这件事情的经过，表达时能运用平时积累