月光启蒙 (2)

1、月亮月亮 月亮月亮 月亮月亮 这样的夜晚，这样的歌谣，是不是这样的夜晚，这样的歌谣，是不是很容易让人展开想象的翅膀呢？诗人孙很容易让人展开想象的翅膀呢？诗人孙友田从小就受到这样的影响，走向文学友田从小就受到这样的影响，走向文学创作之路。创作之路。 读题释题读题释题 启蒙启蒙：使初学的：使初学的人得到基本的、入人得到基本的、入门的知识。门的知识。 看课文，文章中看课文，文章中“我我”的启的启蒙老师是谁？蒙老师是谁？ （母亲不识字，却是我的启蒙老师。）（母亲不识字，却是我的启蒙老师。） 为什么母亲不识字，却是我的启蒙老师呢？为什么母亲不识字，却是我的启蒙老师呢？母亲的歌谣故事，使我童年的夏夜变得分

2、外的美妙。母亲的歌谣故事，使我童年的夏夜变得分外的美妙。 想一想 说说作者回忆自己童年时，写说说作者回忆自己童年时，写了哪些情景？了哪些情景？ （在夏夜月光的伴随下，母亲唱歌谣、唱（在夏夜月光的伴随下，母亲唱歌谣、唱童谣、讲故事、说谜语的情景。）童谣、讲故事、说谜语的情景。） 说一说 黄河留给家乡的故道不长五谷，黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。却长歌谣。黄河留给家乡的故道不长五谷，黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。却长歌谣。黄河留给家乡的故道不长五谷，黄河留给家乡的故道不长五谷，却产歌谣。却产歌谣。 月儿弯弯像小船，月儿弯弯像小船， 带俺娘俩去云南，带俺娘俩去云南， 飞了千里万里路，

3、飞了千里万里路， 凤凰落在梧桐树。凤凰落在梧桐树。 凤凰凤凰一摆头，凤凰凤凰一摆头， 先盖瓦屋后盖楼。先盖瓦屋后盖楼。 东楼西楼都盖上，东楼西楼都盖上， 再盖南楼遮太阳。再盖南楼遮太阳。 月亮出来亮堂堂，月亮出来亮堂堂， 打开楼门洗衣裳，打开楼门洗衣裳， 洗得白白的，洗得白白的， 晒得脆脆的。晒得脆脆的。母亲是怎样唱歌谣的？母亲是怎样唱歌谣的？ 她用她用甜甜甜甜的嗓音的嗓音深情深情地为我地为我吟唱，轻轻吟唱，轻轻的的，像，像三月的和风，像小溪的流水三月的和风，像小溪的流水。小院立。小院立即飘满了她那即飘满了她那芳香芳香的音韵。的音韵。 此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色此时明月已至中天，母

4、亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。里，像一尊玉石雕像。 把母亲比作把母亲比作“玉石雕像玉石雕像”，说明了母亲的美，说明了母亲的美丽、圣洁。丽、圣洁。 朗读时要读朗读时要读出出“我我”对母亲对母亲的崇敬之情。的崇敬之情。孙友田孙友田当代诗人，中国作家协当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受国务院特殊津贴。主创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集要著作有诗集煤海短歌煤海短歌、儿童长、儿童长诗诗带血的泥哨带血的泥哨、矿山鸟声矿山鸟声等等10部，儿童知识读物部，儿童知识读物在黑宝石的家在黑宝石的家里里等。作品多次获奖，诗歌等。作品多

5、次获奖，诗歌我要我要演一个童工演一个童工被选入被选入少年朗诵诗少年朗诵诗选选，诗选，诗选去打开大自然绿色的课去打开大自然绿色的课本本被编入全国小学语文教科书。被编入全国小学语文教科书。母亲失去了记忆，而我心母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明中却永远珍藏着那一轮明月月 多么美、多么有趣的民谣多么美、多么有趣的民谣啊，正是母亲唱的这些优美生啊，正是母亲唱的这些优美生动的歌谣为动的歌谣为“我我”开启了民间开启了民间文学的宝库，给我带来浓浓的文学的宝库，给我带来浓浓的诗情，展开想象的翅膀、飞向诗情，展开想象的翅膀、飞向诗歌的王国。诗歌的王国。 母爱是伟大的，比长江之水更加源绵不绝母爱是伟大的，比长江之水更加源绵不绝; ;比比黄河之势更加摄人心魄黄河之势更加摄人心魄; ;比松柏之绿更加坚韧常青比松柏之绿更加坚韧常青; ;这就是母爱。母爱又是平凡的