五年级下信息技术教案全

1、五年级 信息技术 学科集体备课教案课程名称信息技术全册内容 分析本册书有四个单元，前三个单元通过Microsoft frontpage制作软 件，学会过网络寻找各自所需的素材的过程，熟悉网页制作的基 本流程和制作方法；第四单元学生亲手实践练习制作家乡的网页 “三秦风采”。通过本册书学习，学生能够描绘美丽家乡的网站， 展示秀美风光，风土人情。教学目标1 .熟悉网页制作的基本流程和制作方法。2 .制作个人网站主页，设置超链接，实现网站中各个网页之间的 相互跳转。教学进度计划周次课题教学课题课时1第一课讲解时内常规、新学期计划及安排、编位置12第二课建起主页好神奇13¥第三课媒体素材精心选

2、14第四课图文资料多准备15幺第五课个人网页细规划16第六课首个网页初诞生17第七课网页文字很漂亮18第八课各种图片竞精彩19第九课网页添加多媒体110第十课制作主页更精心111第十一课众多网页显主题112笫十二课各个网页链起来113第十三课探J家乡文化114第十四课制作家乡网站115t笫十五课丰富网站内容116第十六课测试：展示美丽家乡12019-2020学年度第二学期五年级信息技术学科集体备课教案第一课课题名称多彩的网页信息主备教师辅备教师教学目标1、分析构成网页的信息类型，并对网页效果进行评价。2、通过讲授、自学、讨论等学习方法，达到对网页组成的初步认识。3、培养学生梳理归纳知识的能力。

3、教学重点分析构成网页的信息类型，并对网页效果进行评价。教学难点了解各类信息的排列布局及网页的外观和所呈现内容之间的联系。教学准备完整的电子报刊作品教师教学过程个性化调整教师活动学生活动一、谈话导入：互联网上的信息，大多是以网页的形式 呈现的。那认识网页结构，规划自己的网页 就是制作好网页的第一步。今天我们就来学 习第一单兀“规划我的网贝工要利用网页来 表述信息，首先要了解网页能呈现哪些类型 的信息、它们是怎样排列布局的等，现在就 让我们一起学习吧！二、新授：（-）规划设计师出示如下问题，为学习本课做好铺垫：1、准备浏览那个网页2、你在网页上看到了哪些内容3、能不能看出网贝的布局特点试着在纸上圆

4、 一下。4、用怎样的方法把看到的内容和自己的想法 记录下来观察一个网站的几个页面。注意页面上 的信息有哪些类型，留意页面上的信息是怎 样排列的（二）网页信息的类型一个网站由若干个网页组成。文字、图 片，动画、声音、视频等是组成网页信息的 基本元素，它们在网页中的排列方式，直接 影响着我们对网页信息的接受。网页一般由网页标题、网站栏目、正文 内容以及图片或超级链接内容等组成。（二）网页结构为了使网页上的信息在编排上有更好的 视觉效果，便于人们浏览。制作网页时，要 将这些内容合理地安排在网页中合适的位 置，也就是常说的网页结构形式。下面我们 就一起来了解。师：比较下面两个网页的结构形式有什么不 同

5、师：常见网页的结构形式很多，在平时浏览 时，我们要注意观察。同学们可以看看课本 上的四个例子。（三）网站的风格<为了网站主题和形式的统一及网站的整 体效果，组成网站的各网页一般要采用统一）学生带着问题展开学 习，使目标更加明确。学生自学，全班交流（学生和老师一起总结。>学生观察比较，个别回 答。学生认真看书。3的基本色调、结构方式，这就是常说的网站 风格，如：卡通型、古典型、现代型、简洁 型、实用型、艺术型等。（四）评价网站从以下几个方面考虑：1、内容要科学详实；2、信息展示有条理；3、网页呈现有层次；4、网页要美观。三、操作实践课本呈现4个小题，包括填空、表格、 画图。四、认真检

6、查学生对所学进行自检，查漏补缺。五、交流评价，课堂小结完成课本填写内容，然后全班交流。学生比较课本六种类 型的网站风格，感受不 同之处。学生自学，然后同桌讨 论对这几点的理解。学生根据自己打开的 网站认真填写，同桌交 流，然后全班汇报展 示O板书设计多彩的网页信息1、网页信息的类型2、网页结构3、网站风格课后反思一第二课课题名称个人网页细规划1主备教师辅备教师教学目标1、掌握合理规划网站内容的方法2、画出各部分内容之间的关系图，并建立相关文件夹。3、培养学生合理规划设计的能力。教学重点掌握合理规划网站内容的方法。教学难点画出各部分内容之间的关系图，并建立相关文件夹。教学准备教师教学过程个性化调

7、整1教师活动学生活动一、谈话导入：我是个小小航天迷，现在想制作一个介 绍中国航天的网站，把航天知识和我国航天 事业的发展介绍给大家。二、新授：(-)规划设计：1、你的网站准备确定什么主题用儿个网页来 呈现2、每个网页具体呈现什么信息3、网站中各个网页的层次结构关系是怎样的 试着画出结构图。4、建立怎样的文件夹结构来存放不同的网页 信息(二)规划网贝1、确定网站的主题。2、确定用哪些类型的元素表现主题，如文字、 图片、动画、视频等，分几个页面来展示， 划出每个网页内容之间的关系，也就是画出 自己个人网站的内容结构图。比如，我的“中 国航天网站”内容结构可以画出来。3、确定各种文件存放位置。搜集资

8、料时，各类素材文件按类别分文 件夹存放。再建立一个存放网页素材的文件 夹。(文件夹命名都用英文或拼音，但要便于 记忆。三、实践操作1、和小组同伴讨论自己要做网站的主题。2、确定自己网站的内容。(学生带着问题开展学 习，明确学习目标。学生认真听讲，然后可 以再看书进行梳理。学生自主进行操作，然¥3、画出自己网站的结构图。4、建立文件夹，准备存放自己网站所需的各 类素材和网页。画出我的网站的文件保存结 构。三、认真检查：对照课本的“认真检查”要求，学生自 检，进行查漏补缺。四、交流评价：>1、和同伴说说自己的网站主题是什么，打算 用哪些内容来表现自己的主题2、借助结构图给同伴说说自

9、己网站的结构。3、给同伴展示自己的网站的文件夹并说说每 个文件夹的用途五、知识拓展“中小学生个人网站的类型”的介绍。后同桌之间讨论，选取 有代表性的作业全班 交流。<学生自检，完善知识内 容。全班交流，可以说说困 难之处，大家帮忙解 决。学生自己阅读进行了 解，全班交流。个人网页细规划板书设计一、确定网站的主题二、画出网站的内容结构图 三、确定各种文件存放位置。课后反思第三课课题名称图文资料多准备主备教师辅备教师教学目标1、学会准备个人网页中所需的文字、图片等素材。>2、初步编辑素材并保存在相关文件夹中。3、加强学生搜集素材并编辑保存的能力。教学重点学会准备个人网页中所需的文字、图

10、片等素材，初步编辑素材并保存在 相关文件夹中。教学难点准备的文字及图片等素材能相呼应。教学准备教师教学过程个性化调整教师活动学生活动一、谈话导入：今天我们来学习准备个人网站的文字内 容，初步编辑并保存在相关文件中，以及网 页中要用到的文字、图片等素材搜集并保存 到网站文件夹中。二、新授：（-）规划设计：1、你的网站准备展示哪些文字内容2、分儿个页面来呈现文字内容3、如何保存这些文字4、网页中都可能用到哪些图片从何处搜集怎 样存放在网站文件夹中（二）准备文字内容个人网页中的文字，可以是自己创作编 写的，也可以是从别人网站上转载的。如若 引用别人的文字，应该注明文字的出处和作 者。（1）自编的文字

11、，可以用Word、记事本等&学生带着问题开展学 习，明确学习目标。教师可以先了解学生 对文字处理工具应用(?2文字处理工具来完成编撰，修改后保存。（2）如果要转载相关的文字信息，可以把文 字复制下来，再用Word等工具进行编辑保 存。（如课本图示。）（三）准备图片内容图片可以是从网上下载的，也可以是自 己拍摄的照片。（1）图片来自照相机：用USB连接线把数码相机和计算机连接 起来，然后将数码相机存储卡中的照片复制 到计算机中，与我们一般复制文件的方法相 同。（如课本图示过程）也可以应用读卡器读出相机存储卡中的 照片，拷贝到计算机相关的文件夹中。（2）网上的图片可以下载并保存下来。 步骤

12、：a、在图片上单击右键。（b、单击“图片另存为C、选择保存路径。d、输入文件名，单击“保存”。三、实践操作1、确定有几个页面的文字内容需要自己编 写。分别编辑这些内容，并保存。2、确定有几个页面的文字需要从网上下教, 你打算在哪个网站下载打开相关页面，复制 文字内容，在文字处理软件中编辑保存。3、确定要从网上查找的图片，下载并保存在 相应文件夹中。4、从数码相机导入自己要用到的照片，或从 计算机中找到相关图片和照片，存放在相应 的文件夹中。I三、认真检查：对照课本的“认真检查”要求，学生自 检，进行查漏补缺。四、交流评价：1、和同伴说说自己的网页有哪些文字内容 2、给同伴展示自己编辑好的文字和

13、搜集到的 照片或图片。情况，基于学情，学生 可以动手试一试。由于大部分学生有使 用U盘或相机导出图 片的经验，所以教师可 以让个别学生演示操 作，其他学生学习。学生自学，然后全班汇 报演示。学生根据实践操作要 求，自己练习。图文资料多准备 一、准备文字内容板书设计Word、记事本等1二、准备图片内容 来自照相机或网上课后反思第四课课题名称媒体素材精心选主备教师辅备教师教学目标1、准备个人网页中所需的音乐、视频等多媒体素材。2、会从网络上下载音乐、视频等多媒体素材并保存在相关文件夹中。3、加强学生搜集素材并保存的能力。教学重点可以从网络上下载音乐、视频等多媒体素材并保存在相关文件夹中。教学难点有

14、选择地在网上搜集符合自己网页内容的多媒体素材。教学准备教师教学过程个性化调整教师活动学生活动一、谈话导入：除了文字、图片等基本内容外，网页中 还应包含音频、视频、动画等多媒体素材， 丰富信息表达的内容和效果。现在我们就来 搜集声音、视频、动画等多媒体素材，搜集 一些动画线条、图案等装饰素材，存放在相 关文件夹中。二、新授：（-）规划设计：1、是否给网页添加背景音乐或其他音效2、自己的网页是否需要视频3、页面中，要不要加入一些装饰素材或动画 素材呢4、怎样存放这些素材（二）多媒体素材的下载。1、和主题内容风格相适应的背景音乐，能够 增加网页的表现力，营造更好的阅读氛围， 使读者能尽快融进页面内容

15、中。背景音乐下载的步骤：（1）查找并在网页上播放音乐。（2）在音乐文件上单击右键。（3）单击“目标另存为”。（4）选择保存的文件夹，输入文件名，单击 “保存”。2、网页中，适当加入视频，可以为读者提供 真实的景象，加深读者对网页表达内容的了 解，增强网页的震撼力和吸引力。视频资源 可以从网络上下载，也可以自己拍摄制作。3、准备一些插画、花边等装饰画，以便装饰 自己的网贝。找到一个网页设计网站，下载 这些装饰的素材。三、实践操作1、确定自己的网我需要怎样的背景音乐，下 载音乐文件，试听，保存在声音文件夹中。2、想想自己的网页还需要哪些声音效果，下 载并保存在声音文件夹中。3、下载和内容相关的视频

16、或动画，保存在相 应的文件夹中。4、搜集插画、花边等装饰对象，并保存在文 件夹中。A三、认真检查：对照课本的“认真检查”要求，学生自 检，进行查漏补缺。四、交流评价：1、和同伴说说自己准备了哪些多媒体素材学生带着问题开展学 习，明确学习目标。请学生按照课本上下 载音乐的方式，尝试下 教。教师小结下载的方 法。1因网上下载视频，大多 需要有客户安装网站 客户端，所以教师演示 网上下载视频的方法， 部分学生可课后在家 中电脑尝试下载。学生已经有了下载图 片的经验，可以放手让 学生在网上下载符合 自己网页的插图、分割 线等。学生根据实践操作要 求，自己练习。C2、说说自己整个网页的内容规划设计和素材

17、 准备情况，听听同学的意见和建议。板书设计媒体素材精心选一、准备背景音乐在音乐文件上单击右键一 单击“目标另存为单击“保存”。二、准备视频三、准备插图、花边等课后反思)第五课课题名称首个网页初诞生主备教师辅备教师1教学目标认识Frontpage网页制作工具。2、新建一个网页，将准备好的文字内容输入到页面中并保存。3、培养学生自主探究学习的能力。教学重点认识Frontpage网页制作工具，新建一个网页，将准备好的文字内容输 入到页面中并保存。教学难点学生准备好的文字适合自己的网页主题。教学准备教师教学过程个性化调整教师活动学生活动a一、谈话导入：准备好了网页素材，就可以利用网页制 作工具制作自己

18、的网页了，今天我们来学习 用Frontpage制作网页。二、新授：（-）规划设计：1、你打算把哪些文字输入到网页中2、怎样新建一个网页文件3、文字信息怎样输入到网页编辑平台中怎样 设置网贝中标题、正文等文字格式4、网贝文件怎样保存，文件命名要注意些什 么（二）开始制作网贝 1、Frontpage的打开方式点击“开始”> 点击 * Microsoft Office” 点击 “Fron徐ge2003”。2、认识FrontPage的窗口组成Frontpage的窗口由标题栏、菜单栏、常 用工具栏、格式菜单栏、插入点、任务窗格、 编辑区、网页查看标签、状态栏组成。3、用FrontPage来制作网页

19、。（1）打开准备好的文本资料，复制文字。（2）打开FrontPage,新建一个空白网页, 在页面的插入点处粘贴文字。（在FrontPage中输入文字的方法和在Word 中是一样的。）（3）调整页面中的文字，注意不要有错别 字，注意标点符号的准确性。（4）把自己的网页保存在自己的网页文件 夹中。注意：Office软件家族中，各软件输入文字 的方法都是相似的，保存文件的方法也类同。 三、实践操作1、打开FrontPage,观察窗口的结构,了解 各部分大致的功能，制作一个网页。2、输入自己第一个网页的内容，并检查文字 的准确性。学生带着问题开展学 习，明确学习目标。学生按照课本出示的 步骤，自己尝试

20、打开 FrontPage。学生自学窗口组成部 分，然后教师考一考学 生的认识状况。学生自学课本内容，尝 试操作，最后全班交流 汇报方法。学生根据实践操作要 求，自己练习。13、保存网页到自己的网页文件夹。注意，网 页文件名不要用汉字，要使用英文或汉语拼 音。(4、继续新建多个网页。三、认真检查：对照课本的“认真检查”要求，学生自 检，进行查漏补缺。四、交流评价：1、我会用工具制作网页。2、按课本表格，如实填写自己网页的完成情 况。板书设计首个网页初诞生 一、打开 FrontPage点击“开始"点击“Micros。代 Office"点击"FrontPage2003二

21、、认识FrontPage的窗口三、制作网页并保存/课后反思第六课?课题名称网页文字很漂亮主备教师辅备教师教学目标1、应用格式工具栏中的相应工具设置文字的字体、字号及段落格式等。 <2、给网页添加一个自己喜欢的图画背景。3、培养学生自主探究、合作学习的能力。教学重点应用格式工具栏中的相应工具设置文字的字体、字号及段落格式等；给 网页添加一个自己喜欢的图画背景。教学难点对于文字、段落及背景的设置要相互协调，突出主题。教学准备(教师教学过程个性化调整教师活动学生活动一、谈话导入：我们来给自己的网页添加一个好看的背 景，并设置网页文字和段落的格式，使网页 中的文字更加漂亮。二、新授：)(-)规划

22、设计：1、网页标题文字设置成什么样子2、正文文字设置成怎样的样式3、段落格式如何设置4、给网页添加一个什么样的背景 (二)设置网页文字、段落及背景1、设置网页文字。设置网页文字属性的方法和Word中设 置文字属性的方法相似,Frontpage中用“格 式栏”中的工具设置文字的属性。如“样式”、“字体”、“文字大小”、“加粗”、 “字体颜色”等。注意：一定要先选中要设置的文字，再进行 设置。小书签：(1)更改字体时.，尽量不要选用特殊的字体。(2) Frontpage中文字只能设置七种大小。2、设置行间距。合适的字距和行距可以减轻人们的阅读 疲劳，所以我们一起来调整下文字的行间距 吧。首先，选中

23、正文文字。然后单击“格式” 菜单中的“段落”选项，在弹出的“段学生带着问题开展学 习，明确学习目标。学生利用Word中已有 的经验，自己尝试设 置，最后全班交流汇 报。(学生按课本步骤，自己 试着进行设置。学生自学课本内容，尝*落”属性对话框中设置正文的段落间距和行 间距。4、.，.设置网页背景。“格式”“背景”等如课本所示。小书签：除了颜色以外，我们还可以用图片作为 网页的背景，也是在“网页属性”对话框中 完成设置。“格式，“背景图片”一“浏览”>选择图片文件的位置一> “打开二 三、实践操作1、想一想，自己的网页文字和背景要设置成 什么样子>2、打开自己的网页，设置网页中

24、标题、正文 文字属性。>3、设置网页段落属性，使行间距疏朗些，便 于阅读°4、给网页添加一个自己喜欢的背景。5、用浏览器打开网页文件，查看制作效果。 三、认真检查：对照课本的“认真检查”要求，学生自 检，进行查漏补缺。四、交流评价：学生按照课本要求，评价自己这节课的表 现。试操作，最后全班交流 汇报方法。1学生自学课本，尝试操 作，然后全班汇报总 结。学生根据实践操作要 求，自己练习。板书设计网页文字很漂亮一、设置网页文字Frontpage中用“格式栏”中的工具设置文字的属性。二、设置行间距“格式”/“段落”三、设置网页背景“格式” / “背景”课后反思¥第七课课题名

25、称各种图片竞添彩主备教师辅备教师<教学目标1、在网页中插入合适的 2、在网页合适位置插入 饰性图片，使网页美观。3、培养学生自主探究、图片，并且调整图片格式。花边、小图案及水平线、艺术字、剪贴画等装合作学习的能力。教学重点在网页中插入合适的图片，并且调整图片格式；学会插入花边、小图案 及水平线、艺术字、剪贴画等素材装饰网页。教学难点使插入的图片、花边、水平线等素材与网页内容相协调。教学准备教师教学过程个性化调整教师活动学生活动 一、谈话导入：给网页“中国航天事业的发展”添加表 现中国航天员壮举的图片，还有一些花边、 图案、线条、艺术字等装饰性的元素，使自 己的网页图文并茂、内容充实、色彩

26、亮丽， 变得更漂亮。二、新投：(-)规划设计：1、给网贝中插入怎样的图片，能使页面内容 更充文2、怎么布局网页中的图片位置，使文字和图 片相得益彰3、在页面的什么位置合适插入花边、小图案、学生带着问题开展学 习，明确学习目标。水平线、剪贴画等装饰性元素4、图片、剪贴画、艺术字、水平线等和图案 相关的文件，应该如何保存，确保在网页中 正常显示5、用相关的图片和装饰性元素，充实和美化 其他页面。（二）操作实践图片是网页的重要组成，能帮助读者更 直观地理解网页的内容，有时候，剪贴画、 水平线、艺术字等图像能装饰网页，使页面 更美观。（1）图片及照片存放在网页所在文件夹内。将要插入的图片文件从“素材资

27、源'图片 及照片”文件夹,复制到“my webs'imgs” 文件夹中。在网页中出现的图片，其文件都 应该存放在“my webs'imgs”文件夹中。（如课本图示）（2）插入图片，调整图片设置。在菜单栏中选择“插入/图片,/来自文 件”，在“图片”对话框中选择要插入的 图片。（如课本图示）%拖动图片周围的八个控制点，调整图片 大小。利用“图片”工具栏中的工具，可以调 整图片对比度、充度等属性，还能裁剪图片。 还要调整图片在页面的位置，使图片的大小 和文字、页面协调。如果图片处在文字中间，需要设置图片 的环绕样式。（如课本图示）插入一条水平线，把文字和照片隔开， 操作是“

28、插入/水平线”。把水平线设置得好 看一些，操作是： a、在水平线上单击右键； b、单击“水平线属性”； C、调整水平线的宽度和高度； d、设置水平线的颜色；八选择居中，单击确定。（3）插入装饰性花边、插图等，方法同插入 图片的方法一样。（4）插入艺术字，比如标题，可以让文字更 突出醒目。 学生自学课本内容，尝 试操作，最后全班交流 汇报方法。教师巡视指导。学生根据实践操作要 求，自己练习。最后调整文字、图片、艺术字等对象的 大小、位置，直到自己满意。温馨提示：一般情况下，网页中的图片、艺术字不 宜过多，否则会使页面显得凌乱，容易冲淡 网页主题。同时，网页下载的时间也会变长， 影响别人浏览。三、

29、认真检查：对照课本的“认真检查”要求，学生自 检，进行查漏补缺。四、交流评价：学生按照课本要求，评价自己这节课的表 现。A 也可以在全班互评。板书设计各种图片竞添彩一、放置图片在网页所在文件夹内(my webs'imgs) 二、插入图片，设置图片格式。“插入/图片/来自文件”课后反思(第八课课题名称网页添加多媒体主备教师辅备教师)教学目标1、在网页中插入背景音乐和视频。2、培养学生自主探究、合作学习的能力。教学重点在网页中插入背景音乐和视频，使网页更加生动。教学难点在网页中插入和内容相符的背景音乐和视频。教学准备素材包教师教学过程个性化调整教师活动学生活动一、谈话导入：利用视频，人们可

30、以直观感受到“神八” 飞天那激动人心的时刻。在网页中插入背景 音乐，会使网页更具有感染力。今天我们就 来学习给网页添加多媒体。二、新授：(-)规划设计：1、给网页中插入怎样的背景音乐，给阅读者 营造舒适的阅读环境2、准备了哪首乐曲作为网页的背景音乐能不 能设置让背景音乐连续循环播放3、给网贞准备了哪一段航天资料视频是什么 格式的文件存放在哪个文件夹中4、视频插入页面后，确定在页面哪个位置， 视觉效果最好5、用相关的图片和装饰性元素，充实和美化 其他页面。(二)操作实践浏览网页的时候，如果有合适的音乐来 烘托气氛，阅读者浏览时更有意境，更为愉 悦。(1)给网页中插入背景音乐。a、在网贝的任意处单

31、击右键，在弹出的菜单 中选择“网页属性”，弹出“网页属性”对话 框。(如课本图示)b、单击选择“浏览"按钮。C、选择背景音乐文件保存的路径，选中音乐*学生带着问题开展学 习，明确学习目标。文件，单击“打开”按钮。 这样背景音乐就插入进网页了。 小书签：MP3是大家熟悉的一种音质很好的音频 文件，为什么Frontpage的背景音乐文件列 表格式中没有MP3呢原因是MP3音频文 件太大，不合适做网页背景音乐。a（2）给网页中添加一段神八飞天的视频。将插入点定位在要插入视频的位置，然 后通过菜单命令插入视频。（如课本图示） 温馨提示：一般，用在页面上的视频，不宜过大， 否则会影响网络传输速

32、度。（3）预先浏览网页。我们是利用Frontpage制作网页的,可 别人要查看我们的网页，要用浏览器来进行 浏览。那我们的网页显示在浏览器中是什么 样子呢通过“预览”查看网页，和用浏览器看 到的效果儿乎是一样的。如果不满意，还可 以再切换到“普通”视图模式，进行修改。（4）通过浏览器来查看网页。方法一：找到网页文件，并双击文件图标。 方法二：在浏览器的地址栏输入网页文件的 路径和文件名，按回车键。三、交流评价：1、网页中尽量少用视频，说说为什么 2、仔细观察，用浏览器浏览网页的效果和编 辑状态下看到的网页效果一样吗如果不一 样，说说有哪些区别。3、学生按照课本要求，评价自己的网页，同 时也要参

33、与评价别人的作品。学生自学课本内容，如 若有困难，可采用两人 合作的形式共同尝试 操作，最后全班交流汇 报方法。教师巡视指导。学生独立思考，然后同 桌讨论，最后全班交流 汇报。板书设计网页添加多媒体（一、给网页中插入背景音乐。二、给网页中添加视频。三、预先浏览网页。四、通过浏览器来查看网页。课后反思第九课%课题名称制作网页更精心主备教师辅备教师教学目标1、学会在网页中创建表格。/2、会设置表格的线条、颜色、单元格的大小等属性。3、培养学生整体布局规划、美化页面的能力。教学重点学会在网页中创建表格，并且设置表格的线条、颜色、单元格的大小等 属性。教学难点利用表格使主页更加简洁明了，美观大方。教学

34、准备素材包a教师教学过程个性化调整教师活动学生活动一、谈话导入：从内容上来说,主页是整个网站的总述， 呈现各个栏目和重要的内容。反应了网站的 主题。从形式上来讲，主页要做得简洁明了， 美观大方，吸引读者。今天我们就学习把主 页相关的图文资料，按照规划用表格编排在 网页中。二、新授：?(-)规划设计：1、主页要呈现哪些内容标题是什么栏目有哪 儿个插图有哪几幅还要呈现什么辅助信息 2、这些内容怎样排列才美观在纸上画出结构 图。3、根据结构图，设计怎样的表格来组织这些 内容4、怎样设置表格的线条、颜色、单元格的大 小等属性，使页面更美观主页中往往有各种不同类型的信息，内 容较多，用表格来组织这些信息

35、，更方便， 更整齐。比如：学生带着问题开展学 习，明确学习目标。1学生自学课本内容，如 若有困难，可采用两人 合作的形式共同尝试 操作，最后全班交流汇 报方法。)教师巡视指导。网站的标题和主 题相 关的 图片连接到主页内容的 超级链接友情 链接说明和联系的方式(二)操作实践打开Frontpage,建立一个新的网页，将 这个网页命名为：，和以前制作的网页文件一 样,保存在“my webs”文件夹中。小书签：在一个网站中，主页的文件名一般都是， 而其他网页文件的文件名可以根据自己的需 要命名。1、现在，我们用表格来组织“中国航天”网 页中的元素。在建立的新网页中，插入一个 5X3的表格。步骤：a、

36、单击菜单栏的“表格”。b、在下拉菜单中，单击“插入”中 的“表格”。C、在弹出的“插入表格”对话框中，设置行数5,列数3,边框粗细为0。2、用艺术字制作标题“中国航天:并在标 题两边的单元格中添加装饰性的图片。3、合并表格第二行，在其中插入水平线或动 画线条，将网页标题和正文分隔开来。（1）选定第一行表格。（2）单击菜单栏的“表格”，再单击合并单 元格。（3）单击菜单栏的“插入”，再单击“图片” ,选择“来自文件北（4）选择存放动画线条的文件夹，选择线条， 单击“插入”。4、将主页栏目名称写在表格第三行中间单元 格中。用相同的方法，在相关的单元格中输 入“友情链接”的内容，设置文字格式。三、交

37、流评价：在小组内展示自己的主页，和大家说说 自己的想法，听取别人的意见和建议，再进 行修改。板书设计制作网页更精心网页中创建表格表格一插入，设置行数5,列数3,边框粗细为0。>课后反思第十课课题名称众多网页显主题主备教师辅备教师教学目标1、根据网页规划，确定表格的行数和列数。2、设置合适的单元格间距及表格背景图片，会设置段落中的行距。3、通过自学及合作学习的方式，培养学生自主探究学习和小组成员间 交流协作的能力。教学重点(根据网页规划，确定表格的行数和列数；设置合适的单元格间距及表格 背景图片，会设置段落中的行距。教学难点合理利用表格规划设计网页，使之更加简洁明了，美观大方。教学准备素材

38、包教师教学过程个性化调整教师活动»学生活动一、谈话导入：要全面介绍中国航天事业发展历程，就 要制作更多的网页呈现丰富的内容。今天我 们就应用以前规划准备的资源，制作不同栏 目的网页。二、新授：(-)规划设计：1、还需要制作哪几个网页2、每个网页分别呈现什么内容，这些内容存 放在哪个文件夹中)3、在页面中怎样组织这些信息，是否需要用 表格进行编排4、网页保存成怎样的文件名便于自己识记 5、各个网页中文字、图片、视频等怎样设置(二)操作实践把规划的众多信息呈现出来需要用多个 网页来呈现，而用表格组织页面内容，方便 又美观。制作网页之前，同样要规划页面，可以 简单的画出页面上信息的布局，然

39、后决定用 什么样的表格。步骤：1、单击菜单栏的“表格”，在下拉菜单中选学生带着问题开展学 习，明确学习目标。学生自学课本内容，如 若有困难，可采用两人 合作的形式共同尝试 操作，最后全班交流汇 报方法。教师巡视指择插入”，单击“表格”。2、在弹出的“插入表格”对话框中，设置表 格行、列数、单元格间距，边框粗细一般为 “0”，再单击“浏览3、在“选择背景图片路径”对话框里，选择 背景图片文件，单击“打开”，这样就插入了 带图片背景的表格。把文字、图片、视频等输入表格中，适 当调整行间距。步骤：选择“格式一段落”选项，在弹出的 对话框中可以设置行间距的大小为倍行距。当学生已经掌握设置好一张子页的方

40、 法，接着去制作规划好的各个网页。三、认真检查：请同学们对照课本“认真检查”的要求， 自检是否完任务。四、交流评价：1、说说自己制作了哪儿个网页文件，是否完 成了规划设计的任务。2、制作的网页文件统计表。3、说说自己本节课的收获。导。<学生独立完成其它各 个网页的设置，通过多 次操作，使学生巩固加 强对本课重点知识的 掌握。采用生生互评，师生评 价的方式，对学生的学 习效果给予肯定及指 导。众多网页显主题板书设计对表格设置单元格间距及表格背景。设置行距：选择“格式一段落”选项。课后反思第十一课课题名称各个网页链起来主备教师辅备教师)教学目标根据需求，利用文字、图片建立超级链接，实现网站中

41、各个页面之间的 跳转。教学重点根据需求，利用文字、图片建立超级链接，实现网站中各个页面之间的 跳转。教学难点实现网站内准确的超级链接。教学准备*素材包教师教学过程个性化调整教师活动学生活动一、谈话导入：网页是网站的入口，是联系网站各个网 页的枢纽。不同网页间灵活方便的跳转，是 通过网页上的超链接来实现的。.二、新授：(-)规划设计：1、从主页怎样跳转到其他页面或网站2、网站中各个页面怎样返回到主页3、用文字还是用图片设置超链接(二)操作实践：1、通过超链接，可以把网站中各个页面链接 起来。在主页上的文字“中国航天”和页面“中 国航天事业的发展”之间建立超级链接。(步骤：a、选中要建立超级链接的

42、文字对象。 b、单击菜单栏的“插入一超级链接”。C、在弹出的“插入超链接”对话框中，单击学生带着问题开展学 习，明确学习目标。>学生自学课本内容，尝 试操作，再交流方法。 教师巡视指导。)“原有文件或网页”,选择网页文件保存的位 置,选中目标网页，单击“确定”。用同样的方法，给“世界航天''"航天知 识”“西安与航天” “我爱航天”这几个文字 建立超级链接，连接到相应的网页文件。现在，来测试超级链接。在预览视图状 态下，移光标到“中国航天”，光标变成小手， 单击，就会打开“中国航天事业的发展”网 页。2、主页中“友情链接”是一种跳转到其他网 站的超链接，这种类型

43、的超链接建立方法和 跳转到本站页面的方法类似，只是要在“插 入超链接”对话框中输入链接目标网站的地 址。3、链接到电子邮件的超链接。步骤：a、选中并单击右键，选择“超链接”。,b、选择“电子邮件地址”，输入“电子邮件 地址”，单击“确定”。4、设计好主页的超链接，然后设置网站内每 个网贝跳转回主页的超链接，方法是一样的。 三、认真检查：1、检查自己的网站内所有的超链接是否设置 完整2、检查网站内各个超链接的准确性。四、交流评价：1、用图片作为链接对象，超链接如何设置说 一说该怎么操作，并试一试给页面上的图片 添加超链接。2、在小组内展示自己的主页，听取别人的意 见和建议，再进行修改。学生采用两

44、人合作的 形式共同尝试操作，最 后全班交流汇报方法。师指导学生先设置返 回按钮，再放手让学生 做超链接。学生自己尝试操作，最 后全班交流。(板书设计各个网页链起来一、网站内超链接的设置。二、友情链接的设置。三、链接到电子邮件的超链接。课后反思第十二课课题名称探寻家乡文化主备教师辅备教师1教学目标1、通过多种搜集信息的方式，探究制作家乡网站的相关资料，准备制 作网站。2、规划设计家乡网站的名字、栏目和内容等信息。3、通过自学及合作学习的方式，培养学生自主探究学习和小组成员间 交流协作的能力。教学重点通过多种搜集信息的方式，探究制作家乡网站的相关资料，准备制作网 站；规划设计家乡网站的名字、栏目和

45、内容等信息。教学难点f规划设计家乡网站的名字、栏目和内容等信息。教学准备素材包教师教学过程个性化调整教师活动学生活动$一、谈话导入：爷爷成长生活的地方、爸爸成长的地方， 是我的家乡。也许我们自己还不甚了解家乡 的文化历史、风土人情、物产风景，让我们*1通过访谈、查资料、实地考察等方式，探寻 家乡文化。二、新授：（-）规划设计：1、家乡有哪些美丽的自然风景2、从哪些人的口中，能了解到家乡的历史故 事和传说3、从哪里能了解到家乡的文化习俗4、计划建立网站从哪几个方面来介绍家乡用网站来介绍自己家乡，可以方便更多 的人浏览、阅读。制作介绍家乡的网站，我们要做好前期 的准备工作。1、规划网站内容，分几个

46、栏目介绍家乡，各 栏目分别介绍什么。2、为各个栏目准备要呈现的内容。确定哪些 内容是自己已经知道且熟悉的，可以自己制 作；哪些是自己还不很熟悉，还需要请教家 长，然后自己进行分工；有哪些是自己需要 通过检索筛选，引用到自己的网站中。3、建立相应的文件夹分类放置各种资源。4、动手创作和搜集相关的素材，并进行加工 整理。（二）操作实践1、确定自己介绍家乡网站的主题，我的网站 名字叫：.2、家乡网站的栏目：我制作的 网站打算设置以下几个栏目：、0 3、网站中每个栏目的内容如下：美丽的家乡分为家乡概况、历史文化、丰富 物产、自然风光、在线交流。4、素材准备。（1）我对家乡的了解比较多，看到的、听到 的

47、、想到的都可以写下来、记下来，也可以 用相机拍摄下来。这些都是原创的内容： 文字内容：0 图片：。（2）对于家乡的有些事情我还不太明白，通 过对家人进行访谈，获取更多家乡的资料。 这些内容要进行加工整理：学生带着问题开展学 习，明确学习目标。学生自学课本内容或 采用两人合作的形式 共同尝试完成，最后全 班交流汇报。教师巡视 指导。在准备素材这部分，可 以让学生在全班积极 讨论，通过讨论，学生 可以思路清晰，获取有 川信息。文字内容：0图片：。声音、视频：。（3）也可以通过因特网查找家乡有关的内 容，并把有用的资源下载下来。这方面的内 容有：文字内容：0图片：O视频：O!网站所需的各种资源素材存

48、放在文件 夹“家乡”中，文件夹结构是：O三、认真检查：请同学们对照课本“认真检查”的要求， 自检是否完任务。四、交流评价：1、将自己的网站规划方案说给同伴，并说说 为什么这样规划，听听同伴的意见。2、自我评价自己所做的准备工作。板书设计探寻家乡文化1、网站名字2、3、各个栏目的内容4、；课后反思学生通过思考、讨论， 然后完成空格的填写。（网站栏目 素材准备第十三课课题名称制作家乡网站主备教师辅备教师教学目标1、应用网页模板，制作各栏目的网页。2、培养学生自主探究、合作学习的能力。教学重点根据自己规划的网站结构和内容，合理应用网页模板，制作各栏目网页。教学难点在网页中插入和内容相符的背景音乐和视

49、频。教学准备(素材包教师教学过程个性化调整教师活动学生活动一、谈话导入：探寻了家乡自然风光的秀美，风土人情 的质朴，准备了制作美丽家乡网站的相关素 材，就可以按照规划的网站结构，动手制作 美丽家乡网站了。二、新授：(-)规划设计：1、网页背景用什么颜色或图片标题是否使用 艺术字正文用什么样式的文字2、怎样设计主页，能很好地表达整个网站的 主题，乂能吸引读者3、怎样设计各个栏目网页，展示相关的内容， 而且美观漂亮4、应用模板制作网页省时省力,看看网贝制 作工具中有哪些模板可以使用5、如果模板的样式不符合我们的需求，怎样 合理调整、修改(二)操作实践!网站由主页、家乡概况、历史文化、丰 富物产、自

50、然风光、在线交流等几个网页组 成，我们可以使用系统提供的网页模板来制 作，方便快捷八1、利用网站模板建立网站。打开Frontpage,单击文件菜单中的“新学生带着问题开展学 习，明确学习目标。*-建”，在窗口右侧弹出“新建”任务窗格，选 择其中的“其他网站模板”。在网站模板对话框中选择“个人网站”， 设置网站的位置。步骤：（1）单击“文件”菜单中的“新建”选项；（2）选择“其他网站模板”；（3）选择“个人网站”;（4）选择网站存放的位置；（5）.6自动生成的网站文件夹及网页文件。这是一个自我介绍的网站，我们将其结 构改成我们所需要的内容，将每个网页的名 称改成“美丽家乡”网站的名称。关系如下：

51、每个知识点，学生自学 课本内容，如若有困 难，可采用两人合作的 形式共同尝试操作，最 后全班交流汇报方法。教师巡视指导。.因前面已学过超链接 的设置，所以在此可以 让学生简单说一说。网页原名称现名称aboutme自序家乡概况favorite收藏夹丰富物产feedback反馈在线交流index主页主页interest兴趣历史文化photo图片库自然风光2、修改网页标题。（1）选择要编辑的网页文件；（3）选择标题并双击；（4）选择“文本”；（5）输入网页标题文本；（6）在格式栏中设置文字的格式。3、注释。编辑页面中，有些栏目中有注释，这些 注释在用浏览器打开页面时是不出现的，只 有在编辑时有用。注释是可以修改的。（1）选择要修改的注释内容。（2）,输入新的注释内容，单击“确定”。4、设置超链接。建立超链接和前面已学建立超链接的方 法一样。5、修改超链接。（1）选择要修改超链接的文字，单击右键， 在弹出菜单中选择“超链接属性”；（2）选择“超链接”对象的地址，单击“确定”。三、认真检查：1、制作的网站各个页面名称是否和原设计一 致。A2、网站中的超链接是否准确有效。3、主页的布局、色彩是否与内容协调。四、交流评价：1、将自