中考语文语言积累与运用复习材料

1、第一局部语文积累与运用一语舌积累.1、拼音重在考察学生认读和拼读的水平,以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况.附：常见多音多义字 48例口诀禁-听到紫禁j in城宵禁j in的消息,弱不禁j m风的她,禁j in不住哭了.禅-后主刘禅ch m在禅chm房里聆听禅ch由师讲述尧和舜禅sh让 的故事.澄-澄ch eng清问题比澄d出g清浑水难得多.弄-里弄1 mg是小巷,你还没弄nmo明白吗般-一般b cn说来, 般假设bcr的人,都有般pm乐的心境.孱-他虽然身体很孱ch弱,但绝不会当 孱c头.悄-悄qi出然落泪的她悄悄qi地走了.血-血xu 6债要用血xi0来偿.靓-靓li m.女并非都

2、靓j ing妆.俩-哥俩儿li Sj还耍手段li 3 g,能好吗粘-胶水粘ni S性好,能粘亿h牢信封.吭-平时不爱吭k eng声的他,竟然能在台上引吭h Sg高歌.胖-他是一个心宽体胖p的大胖p cn 0子.载-那是个十年八载 亿也忘不了的载 亿歌载zd舞的夜晚.隽-这是篇字迹隽j m秀、言辞隽ju永的好习作.刹-刹sh0车的刹ch.那间,他听到了古刹ch.的钟声.卷-小刘吃完卷ju子后,抽了一支卷ju烟,就翻开那卷儿ju finr卷ju子,手不释卷ju m地一直读到天黑.夹-小李把钱夹ji子藏在夹ji.袄的夹ji 层里,然后用夹g X窝夹ji 着.堡-瓦窑堡b 外的十里堡p 0没有碉堡b

3、doo说-这个劝学的说shu i客,最喜欢说shu.学而时习之,不亦说 yu.乎.龟-那年古龟qi u兹c.地区大旱得土地龟j m裂,连最耐饥渴的乌龟英i也被干旱死了.薄-当日薄b.西山时,他才在那片瘠薄bS的荒地里找到了中药薄b.荷.拗-性格执拗nid的他,因说不好拗口令,气得把竹竿子都拗出断了.缪-缪mi 8主任办事向来未雨绸缪 m出、细致周到,是不会有纸缪mi ti的.朴-生活俭朴p 的老朴pi S大叔,曾有一把b 0用厚朴p.做刀把b 4儿的朴p.刀.轧-轧y.道机和轧亿h.钢机轧g标ij一起了.食-汉代郦食其y ij i食s i食sh.于食sh D客.蔓-蔓m延的火势,就要烧到蔓mm

4、菁和其他爬蔓wen的草了.绷-小护士用绷b出g硬的绷b en 0带给伤员包扎伤口,也就难怪伤员绷b出g着脸忍着了.哄-他的话像哄hCng小孩似的,引起了哄hmg堂大笑,致使大伙一哄h 6ng而散.帖-照着字帖ti 6写请帖ti %还有写不妥帖ti e的吗抹-爸爸用抹m.子抹m.墙,用抹m.布抹m 0桌子.的-做事目的d i明确的de他,说的de话也的d.确是有的d i放矢.扎-他一个猛子扎zh到水里,很快地救出了那个挣扎zh在水里的扎 亿.小辫的姑娘.咽-咽y由喉疼得厉害,连一滴水都咽y cn不下去,急得他直呜咽y.单-单d由位的单sh伯伯,经常给我们讲关于单ch于的故事.强-意志坚强qi S

5、 0、性格倔强ji m j的小强qi cn g,是不会强qi ong颜作态的.参-本次参cm展的人参shen样品真棒,品种全、个头大,毫无以往那种参c印差不齐的情形.宿-回到宿s?舍,他仍然想着有关星宿xi U的动人故事,结果是一宿xi 也没睡好觉. 累-积累1知识像收获累累1硕果,再累1心也甜.数-两岁就能数she数shf的孩子,如今已经是数shu.见不鲜了.塞-在交通要塞sd的地方,往往因塞sd车,而阻塞se了交通.漂-漂pi洗过的红花衬衣,漂pi浮在碧绿的水上,实在是漂 pi亮极了.折-一场瞎折zhe腾,他的买卖折she了本,于是,他那双志在凌云的翅膀也折zhe断了.炮-一阵炮pg火,敌

6、人被我们炮bp了羊肉,可是,敌人的指挥部却炮ps制出一篇胜利的战报.差-他在出差ch a途中看到：现在城市和乡村的差ch 0别越来越小,已不差ch多少了,仅就住房来说,以往那参差ci不齐的农舍,已大都变成拔地而起的楼房了.解 -解ji.元是古代乡试考取第一名的人,解ji 6送是指押送犯人.这两点解 xi 6老师已经讲解ji.得很清楚了,你怎么还解 xi.不开呢和-一个风和h 6日丽的星期天,小明在小和 h.家看到一个紧张忙碌、和 he谐愉快的场面： 同学们有的在教小和h0的弟弟做数学题,告诉他 2+3的和he是5;有的在洗衣服,怕洗不 干净连着换了三和hu.水；有的在为生病的和 he爷爷和hu

7、.药,并端到跟前说,趁温和huo,你老喝下吧;有的在和hu.石膏粉,学习塑像；有的在学习做诗,念叨着要步李白 的原韵,也和he上一首；有的在下棋,看来是棋逢对手,连下三局都和he了；有的在玩麻将,叫喊着他手气好,又和 ht了；有的在讲述自己昨晚怎样和he衣而卧,成心不和h爸爸妈妈说话,弄得爸爸和h 6妈妈因不知所以而手足无措的淘气的故事.2、汉字.考察汉字书写,正误辨析 二二语言运用.1.标点符号运用.考察句号.叹号等10种标点符号的运用 附：标点符号专题知识一顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间分句之间不能用顿号.有一条溪流静静流淌,将它的谐趣、灵气、

8、真情奉送给大地,也奉献给人们.2006杭州中考文学作品,不管诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维水平的作 用.20XX年中考但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号.如:这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大.你要不断地进步,识字,生产 .他的故事讲得真实,感人 .有一条溪流静静流淌:将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地,也奉献给人们.2、带谙气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号.如：这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的.3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与等,不能再用顿号.如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大开展.一般情况下,并列词语的最后

9、两项使用连词而不用顿号4、相邻的数字表示约数,不用顿号.如：他已经走了有三四里的路了.注意：要区别于表示两种并列的情况.如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语.5、集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔.如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等.6、表并列性的 引号、书名号之间不用顿号 ,一定要用,只能使用逗号.如：近期我观看了许多出色的电影,如?英雄?无间道?美丽人生?等.这时课堂里响起了 “向孔繁森学习“向孔繁森致敬的口号.7、并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号；分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句号.,如：原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术

10、的开展到达了新的水平.一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高.脸要白,又不能太白；要白里透红,又不能 太红.我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用,购书费可以想见还有多少.8、分号一般是用在 复句内部的并列分句 之间；但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用 分号.如：语言,人们用来抒情达意；文字,人们用来记言记事.建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的.20XX年杭州中考天才出于勤奋,知识在于积累.西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀.2006杭州中考,分号应为逗号二问号的使用1、有的句子虽然有疑问词,但只充

11、当整个句子的一个局部通常是主语或宾语,句末不用问号.如：她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了 .我不知道这究竟是怎么一回事.2、选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号.如：你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢请尽快给我一个答复.注意要区别于：告诉我你是坐汽车来呢,还是坐飞机来.3、如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个 问号.如：这个问题该由谁来解决呢该怎么解决呢4、倒装句中,问号放在句末.如：“这究竟是怎么一回事呢,同志们厂长问.怎么啦,你注意倒装句中,感慨号具有相同的情况.如：你放着罢,祥林嫂！5、反问句

12、,设问句当个性成为一种气质,成为一种高尚的人生品质时,你能不快乐地接受并享有吗20XX年中考既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢20XX年杭州中考三冒号的使用1、用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话.如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门.2、用在提示的词如说、想、证实、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如 下等的后面,引出具体内容.如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了.当学术委员宣布：张毅同志获得博士学位时,大厅里响起了热烈的掌声.因停顿较短和不能管到句末,故将冒号去掉参加国庆献

13、礼的优秀影片：?风暴?青春之歌?林那么徐?等,也将在各大城市放映.注意这些表提示性的词的后面,也可以直接使用逗号引出下文.大量事实证实,爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育.3、用在总括性的句子前,表示总结上文.前面常常是几种并列的情况如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人那么是治理和效劳人员：这 是全世界都统一的.4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中.如果只管其中的一局部,就只用逗号、破折号或不用.如：本市文坛的三位女杰,王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生.5、表领起的插入语后面不能用冒号.如：考文科各系的人数,据不完全统计,中文系已

14、达1230人,历史系已达986人.6、“XX说的形式放在句首,用冒号；放在句中,用逗号；放在句末,用句号.如：鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问：“你真个姓唐吗 “真个姓唐,我说.“哦,哦,他看定我,似乎十分快乐,“我也姓过一回唐的.?转述的不能用冒号.人称发生变化老师说,他 今天不舒服,不来给同学们上课了.7、冒号不能和表示提示性的词就是、即等同时使用.如：这位老“巴尔干同意本报记者的看法：即协议虽签,维和部队开始“维和,但科索沃的危机并没有消除.冒号应改为逗号四引号的作用1、引文单独成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号.如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处.我

15、们应中选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读.笛卡儿说：读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.2006杭州中考2、引文不完整,或引文虽然完整,但只作为整句话的一局部,句末点号放在后引号的外 面,且前面不用冒号.如：写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出：“生态化、差异化、功能化的要求.20XX年杭州中考,冒号应去掉3、引文之内又有引文时,外面的一层用双引号,里面的一层用单引号；如果单引号之内 又有引文,那么又用双引号,以此类推.如：他走上前来问：“老师,有条不紊的紊字是什么意思4、只把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号.

16、如：她跑过来告诉我说,会议改在了下午四点钟召开.5、一般的专有名词上不用引号,但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号.如：三峡工程、京广铁路“三个代表 “一国两制 “四化建设五书名号的使用1、表示书名、篇名文章、规章制度等、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等.2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号.如：以?健康秩序、健康生活?为主题的中央电视台20XX年“3.15电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成.书名号应改为引号3、注意书名号的统管范围.如：1933年到1934年间,鲁迅先生经常在?申报副刊?的?自由谈?上写稿,攻击时弊.(“?申报副刊?应改为“?申

17、报?副刊,“?自由谈?应改书名号为双引号)4、书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号.如：?读石钟山记有感?中国工人发刊词?5、书名和篇名连用,或词牌曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号.如：?荀子劝学?念奴娇赤壁怀古?(六)省略号的使用1、省略号不能与“等、等等连用.如：第二代无绳 采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳 、个人便携式 、个人接入通信系统等,具有双向互呼和越区切换性能.(要删去省略号)2、一般情况下,句末的省略号连同标点符号一同省略.如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药,这些新兴产业在中国的“硅谷勃发着无限的生机与活力.(逗号应省略)2.语病(辨析语

18、句的常见语病)附：语病专题知识病句常见种类：1,用词不当.他的这种优秀品质值得广阔同学效尤.2、句子成分不搭配.(1)主谓搭配不当贝多芬的一生,创作了不少钢琴变奏曲.(2)主宾不搭配哈尔滨的七月是一个美丽的城市.(3)动宾不搭配现在,我又看到了阔别多年的乡亲,那熟悉可爱的乡音,那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声.(4) 修饰语与中央语不搭配只要稍微深思熟虑一下,这个道理还是不难领会的.3、句子成分残缺(1)缺主语在老师和同学的帮助下,使他的成绩有了很大提升.(2)缺谓语学习自然科学如果不掌握语文这种工具,就不能有条理,严密的思维水平.(3)缺宾语今天的?黑龙江日报?继续发表介绍我国最新科学技术成

19、就,我读后很受鼓舞.4、语序不当每一人有理想的青年,将来都希望自己成为对社会有用的人.5,前后不一致,造成前后矛盾.有没有果断的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键.6,前后矛盾这次会议,我们班同学根本都参加了.7、句式杂糅我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！8、歧义牧童牵着牛在吃草.9,否认表述有误还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢10,不合事理.即现实生活中不存在的事物或现象.如“深蓝的夜空明月高照,繁星密布.当明月高照是不可能出现“繁星密布的情形,应是“月朗星稀 .11、关联词误用.要注意关联词的使用.如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句.如“只要你说

20、得对,我们才能改正.“只要应对“就.所以应把“才改成 “就.12、重复累赘.如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮.这类语病是由语意重复造成的,修改时将同意的两个词语删去一个.13、介词误用.如“仿生学这个词可能对我们较陌生.“对弄错了对象,应改为“我们对仿生学这个词一一做题技巧：1、看到介词不放过介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当.、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容.、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行.2、看到动词不放过读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配.

21、3、 看到否认词不放过否认不当是否认句中常见的毛病,审读否认词时一定要注意含有否认意味的一类词语,如：禁止、切忌、杜绝、预防、缺乏等.4、看到两面词不放过一个句子如果出现“能否 “是否 “有没有 “成败 “好坏 “优劣之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病.5、看到关联词语不放过关联词语使用不当,可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病.6、看到并列短语不放过句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病.例如：、大家怀着崇敬的心情,注视和倾听着这位英雄的报告.此例中的并列谓语“注视和倾听和宾语“报告只能局部搭配.、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展.此例

22、的并列宾语“发现和进展中只有“进展能和谓语“取得搭配.7、看到有表数量、范围或程度的词不放过句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾.例如：、经过刻苦努力,期末测试,他六门功课平均都在90分以上.句中的“都是指前面提到的各项,但前面的“平均只能有一个数,故“都与“平均矛盾.句末的“ 90分以上是约数,也与“平均矛盾.、有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了 1倍.“减少 “下降 “贬值都不能超过一倍,减少1倍就意味着把原数减完了.7、语感审读法辨析病句,可以借助语感.一般说,按习惯的说法,觉得别扭的地方,常常是出语病的地方.、焦裕禄这个名字对于广阔青少年来说,是不太熟

23、悉的.此例读起来很别扭,就是由于主语和宾语位置颠倒了.、广阔青年表现出无比的进行改革的热情.借助语感来审读,就发现此例误将定语放在状语的位置上了,可将“无比的调至“热情 之前.8、主干分析法对句子作语法分析,可先提取句子主干,检查主干是否有毛病,假设主干无毛病,再检查它的附加成分,看修饰语和中央语有无毛病.例如：、我国棉花的生产,长期不能自给.此句主干为“生产不能自给,很容易看出主语“生产和谓语“自给不能搭配.、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船.此例主干为“博物馆展出古船没有任何毛病,再看修饰语,“宋朝时期 和“新出土均为“古船的定语,检查一下,就发现定语语序不当,应为“新出土的宋朝时期的古船

24、3.词语运用包括成语运用.词语成语的运用着重是考查学生对词语、成语含义用法的理解,题型多以选 择题为主.对一个词语或成语的理解,除了理解要掌握它的字面意思,还要注意分析它在具 体语言环境的特殊含义,以及辨析词义相近的词语.成语的细微差异.一篇让语文老师看了必定疯狂的作文今天是国庆日,由于英明伟大的政府建设国家、保护百姓的功绩罄竹难书, 所以放假一天,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩.根据惯例,我们早餐喜欢吃地瓜粥.今天由于地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋 头来滥竽充数.没想到那些种在阳台的芋头很好吃,全家都贪得无厌地自食其果.罄竹又t书:形容罪行多得写不完.I黔驴技穷：比喻有限的一点本领也已经

25、用完了.滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货.贪得无厌：贪心永远没有满足的时候.自食其果：指自己做了坏事,自己受到损害或惩罚.出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻.头 顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠,换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰,鸡飞 狗跳到让人退避三舍.东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山,画虎类犬地打 扮的艳光四射,趾高气扬地穿上新买的高跟鞋.徐娘半老:指尚有风韵的中年妇女.花枝招展：形容打扮得十分艳丽.鬼斧神工:像是鬼神制作出来的.形容艺术技巧高超,不是人力所能到达的.糟糠之妻：指贫穷时共患难的妻子.七毛未丰:比喻

26、年纪轻,经历少 ,不成熟或力量还不够强大.洗心革面：比喻彻底悔改.沐猴而冠：比喻虚有其表,形同傀儡.常用来挖苦投靠恶势力窃据权位的人双管齐下：比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用.惨绝人寰：形容惨痛到了极点.退避三舍：比喻退让和回避,预防冲突.东施效颦：比喻胡乱模仿,效果极坏.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和果断不移地进行斗争.画虎类犬：比喻模仿不到家,反而不伦不类.趾高气扬：形容骄傲自满,得意忘形的样子.我们一丘之貉坐着素车白马,很快地到了动物园,不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵,害我们一家骨肉别离.妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处播送,终于找到差点认贼作父的我和遇_人不淑的妹妹,困

27、兽犹斗中,我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前,鱼目混珠 拍了张强颜欢笑的全家福.接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐.后来爸爸口沫横飞地 为我们指鹿为马时,吹来一阵凉风,唾面自干的滋味,让人毛骨悚然不寒而栗,妈妈连忙为 爸爸黄袍加身,也叮嘱我们要克绍箕裘.一丘之貉：比喻彼此同是丑类,没有什么差异.素车白马：旧时办丧事用的车马,后用作送葬的语词.豺狼当道:比喻坏人当权.草木皆兵:形容人在惊慌时疑神疑鬼.骨肉别离：比喻亲人分散,不能团聚.妻离子散:一家子被迫别离四散.鞠躬尽瘁：勤勤恳恳,竭尽心力,为革命人民奋斗终身.认贼彳父：比喻甘心卖身投靠敌人.遇人不淑:指女子嫁了

28、一个品质不好的丈夫.困兽犹斗:比喻在绝境中还要挣扎对抗.螳臂当车：比喻做力量做不到的事情,必然失败.力排众议：竭力排除各种意见议论,使自己的意见占上风.推己及人：指设身处地替别人着想.鱼目混珠：比喻用假的冒充真的.强颜欢笑：心里不畅快,但脸上勉强装出喜笑的样子.鸡鸣狗盗：指微缺乏道的本领.也指偷偷摸摸的行为.风声鹤唳：形容人在惊慌时疑神疑鬼.哀鸿遍野：比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民.指鹿为马：比喻成心颠倒黑白,混淆是非.唾面自干：形容受了污辱,极度容忍,不加对抗.毛骨悚然：形容十分恐惧.不寒而栗：形容非常恐惧.黄袍加身：后比喻发动政变获得成功.克绍箕裘：比喻能继承父祖的事业.

29、到了黄昏,由于假日的关系,餐厅家家鸠占鹊巢六畜兴旺,所以妈妈带著我们孟母三迁,最 后终于决定吃火锅.有家餐厅刚换壁纸,家徒四壁很是美丽,灯火阑珊配上四面楚歌,非常 有气氛.十面埋伏的女效劳生们四处招蜂引蝶,忙着为客人围魏救赵,口蜜腹剑到让人误认 到了西方极乐世界.饥不择食的我们点了综合火锅,坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人,要求为虎作依拿着 刀子班门弄斧的女效劳生,快点将狡兔死走狗烹,由于尸位素餐的我们一家子早就添油加醋 完毕,就等着火锅赶紧沉鱼落雁好问鼎中原,可惜锅盖太小,有点欲盖弥笆六畜兴旺：形容家境繁荣.孟母三迁：孟轲的母亲为诜择良好的环境教育孩子,三次迁居.家徒四壁：形容十分贫困,一无所

30、有.四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地.十面埋伏:意思是设伏兵于十面以围歼敌军.招蜂引蝶：指为某种目的,恣意搔首弄姿引逗异性,败坏良风善俗.围魏救赵：指袭击敌人前方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术.口蜜腹剑：形容两面派的狡猾阴险.饥不择食：比喻需要急迫,顾不得选择.坐怀不乱：形容男子在两性关系方面作风正派.当头棒喝：比喻严厉警告,促使人猛醒过来.先发制人：泛指争取主动,先动手来制服对方.为虎作俵：比喻充当恶人的帮凶.班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领,不自量力.兔死狗烹：比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉.尸位素餐：空占着职位而不做事,白吃饭.添油加醋：比喻表达事情或转述别人的话,为了

31、夸大,添上原来没有的内容.沉鱼落雁：形容女子容貌美丽.问鼎中原：图谋夺取政权.欲盖弥彰：想掩盖坏事的真相,结果反而更明显地暴露出来.汤料沸腾后,热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手,一网打尽捞个水落石 火锅在我们呼天怆地面红耳赤地蚕食鲸吞后,很快就只剩沧海一粟,和少数的漏网之鱼.母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时,发现火苗已经危在旦夕,只好投鼠忌器.幸好狐假 虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火,终于死灰复燃,也让如坐针毡的我们中饱私囊.上 _尽弓藏后,我们一家子酒囊饭袋,沆装一气,我和妹妹更是小人得志,沾沾自喜2乐不思蜀：在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去.解衣推食：形容对

32、人热情关心.大义灭亲：为了维护正义,对犯罪的亲属不循私情,使受到应得的惩罚.上下其手：比喻玩弄手法,串通做弊.一网打尽：比喻一个不漏地全部抓住或彻底肃清.水落石出：比喻事情的真相完全显露出来.呼天怆地：形容极其悲哀绝望的神态.面红耳赤：形容因冲动或羞渐而脸色发红.蚕食鲸吞：比喻用各种方式侵占吞并别国的领土.沧海一粟：比喻非常渺小.漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人.丢三落四：形容做事马虎粗心,不是丢了这个,就是忘了那个.危在旦夕：形容危险就在眼前.投鼠忌器：比喻做事有顾忌,不敢放手干.狐假虎威：比喻依仗别人的势力欺压人.呼卢喝雉：泛指赌博.抱薪救火：比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩

33、大.死灰复燃：比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来.如坐针毡：形容心神不定,坐立不安.中饱私囊：指侵吞经手的钱财使自己得利.鸟尽弓藏：比喻事情成功之后,把曾经出过力的人一脚踢开.酒囊饭袋：讥讽无能的人.沆湿一气：比喻臭味相投的人结合在一起.小人得志：指人格卑下的人取得了权势.J沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子.不料结帐的时候,老板露出庐山真面目,居然要一饭千金,爸爸气得吴牛喘月,妈妈也委屈 地牛衣对泣.啊！这三生有幸的国庆日,就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后,我们全家江郎才尽,一败涂地.吴牛喘月：比喻因疑心而害怕.牛衣对泣：形容夫妻共同过着穷困的生活.三生有幸：比喻非常幸运.自惭形秽：由

34、于自己不如别人而感到渐愧.大义灭亲：为了维护正义,对犯罪的亲属不循私情,使受到应得的惩罚.江郎才尽：比喻才情减退.一败涂地：形容失败到了不可收拾的地步.复习对策一成语使用十个注意点1、辨明褒贬2、识别两可3、用准对象4、搭配合理5、吃透词义6、预防混用7、消除重复8、区别轻重9、摆正谦敬10、符合情理1、辨明褒贬谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作俑者,相比之下,康、梁二人似乎少了些刚性.始作俑者意思是指 最先做坏事的人,是个贬义词.一一犯了贬词褒用的错误2、识别两可可褒可贬关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着丰富的想象力想入非非一般指完全脱离实际或胡思乱想

35、 ,但用在此处却非常恰当,由于产生神话的人类儿童时代在大自然一切奥秘不了解的情况下,想用一种超自然力去征服和解释大自然的一切,应当是想入非非的此类成语还有：1 .按图索骥：既比喻办事机械死板,也比喻根据线索寻找.2 .暗送秋波：既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情.3 .不绝如缕：既形容声音细微,也形容形势危急.4 .灯红酒绿：既形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象.5 .独善其身：既指只顾自己缺乏集体精神,也指人要搞好自身修养.6 .对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话,也用来嘲笑说话的人不看对 象.7 .粉墨登场：既指化装上台演戏,也挖苦某些

36、人登上政治舞台.8 .高山流水：既比喻知音或者知己,也比喻乐曲高妙.9 .顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.10 .规行矩步：既比喻墨守成规,不知变通,也比喻举动符合规矩,毫不苟且.11 .呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够支配自然.12 .昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废,也形容人神志不清.13 .老气横秋：形容人摆老资格,自以为了不起的样子,也形容人没有朝气,暮气沉沉的样 子.14 .冷假设冰霜：既形容人不热情,不温和,也形容人态度严肃.15 .冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看,不愿参加,也指用冷静的态度从旁审视.16 .例行公事：既指只重形式,不讲实效的工作,也指根据

37、惯例处理的公事.17 .另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套,也比喻重新做起.18 .绵里藏针：既比喻外貌柔和,内心刻毒,也形容柔中有刚.19 .难分难解：既指双方争吵,打斗相持不下,难以开交,也形容双方关系异常亲密,难于 别离.20 .奇文共赏：既指把荒唐、错误的文章发表出来供大家识别和批判,也指把新奇的文章拿 出来共同欣赏.21 .谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人,也指谦虚,能够严格要求自己的人.22 .穷形尽相：既指丑态毕露,也指描写刻画十分细致生动.23 .如虎添翼：既比喻凶恶的势力得到帮助后更加凶恶,也比喻强大的力量得到援助后更加 强大.24 .沙里淘金：既比喻费力大而成效小,也比喻

38、从大量的材料中选择精华.25 .四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当,也指做事情只求不出过失,缺乏创新精神.26 .舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊,也指玩弄文字技巧.27 .想入非非：既指思想进入虚幻的境界,完全脱离实际中性,也指胡思乱想贬义.28 .形假设无事：既指在紧急关头态度镇定自假设,也指对坏人坏事听之任之,满不在乎.29 .淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻,也指暴露得很彻底.30 .引火烧身：既比喻自讨苦吃或自取消灭,也比喻主动暴露自己的问题,争取批评帮助.31 .瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致,也形容顾虑太多,犹豫不决.32 .金玉满堂：既指占有很多财富,也比喻

39、人很有才学,学识丰富.33 .春风得意：既可以指进士及第后的得意心情,也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时 洋洋得意的样子.34 .平易近人：既比喻态度和蔼,没有架子,使人容易接近,也形容文字深入浅出,通俗易懂.35 .洋洋洒洒：既形容说话或写文章才思充分,连绵不断,也形容规模盛大,气势磅礴.36 .秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮,也可形容景色优美,让人迷忘饥.37 .眉来眼去：多用于男女示爱,也指坏人之间勾搭.38 .处之泰然：既形容对待紧急事情或困难,安然自得,毫不在乎,也指对事情无动于衷.39 .左右逢源：既比喻做事得心应手,怎样进行都很顺利,也比喻办事圆滑.40 .指手画脚：既形容说话

40、时兼用手势示意,也形容轻率的指点、批评.3、用准对象石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂轮是 高大的意思, 奂是 粉多的意思,适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象.此 外,还应注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语,如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 栩栩如生指人或生物的形象； 眉飞色舞指用于人； 老气横秋可用于三类人A老练而自负的人；A没有朝气的年轻人；A摆老资格的人; 同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、曾几何时等等不能用于肯定句中； 神通广阔、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听等适用于诙谐挖苦句中； 雕虫小技、东涂西抹

41、、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于盲、敝 帚自珍等适用于谦词句中；此外,还有:忝列门墙：谦词,表示自己愧在师门.敬谢不敏：谦词,表示推词做某事的客气话.信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏.一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解.才疏学浅：多用作自谦,见识不广,学问不深.不情之请：谦词,客套话,不合情理的请求向人求助时称自己的请求.姑妄言之：谦词,姑且说说对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保存高抬贵手：敬词,客套话,多用于请求对方饶恕或通融.不吝赐教：敬词,用于自己向别人征求意见或请教问题.鼎力相助：敬词,大力相助表示请托或感谢时用.洗耳恭听：敬词,专心地听

42、请人讲话是说的客气话.? 美轮美奂建筑物? 炙手可热权势? 暴露无遗指缺点、问题矛盾等? 豆蔻年华女子十三四岁? 蔚为大观汇成盛大的景象给人美不胜收的观感? 始作俑者第一个做坏事的人? 对簿公堂在公堂上受审? 改弦更张改革制度或变换方法? 与人为善现多指善意帮助别人? 下里巴人泛指通俗的文艺作品? 肝胆相照只能作谓语或定语,不能作状语? 妄自菲薄不带宾语? 一蹴而就、相提并论、 望其项背只用于否认句中4、搭配合理我们来到兰亭,漫步在山阳关上,风景络绎不绝,使我们应接不暇. 络绎不绝习惯上与车辆人马搭配,一般不能与风景这类静物搭配的5、吃透词义入夏以来,长江、黑龙江流域,五风十雨,洪峰连连,水患

43、不断,给人民的生命财产造成了 巨大的损失.五风十雨形容风调雨顺句中错解其义,造成错误.识记：一衣带水：比喻仅隔一水,极其邻近尾大不掉：比喻机构庞大,指挥不灵五风十雨：形容风调雨顺久假不归：长期借去不还待价而沽：等待好价出售,也比喻怀才待用明日黄花：比喻过时的事物如坐春风：比喻受到教育和感化翻云覆雨：比喻反复无常或善于耍手段不速之客：没有邀请而突然来到的客人危言危行：正直的言论、正直的行动细大不捐：不管是大的还是小的东西都不丢掉6、预防混用仿制古画还有一种,决不置自己的姓名,以假乱真,鱼龙混杂,骗来金钱.爸龙混杂喻 好人坏人混在一起句中的意思是 拿假的充当真的,应改为 鱼目混珠近 义成语,注意他

44、们的差异.此类成语还有：另眼相看与刮目相看、潜移默化与耳濡目染、耳濡目染与耳闻目睹、深孚众望与深负众望、应接不暇与目不暇接、骇人听闻与耸人听闻、设身处地与身临其境7、消除重复教学过程中培养学生创造性思维,是我们教育工作者责无旁贷的责任责无旁贷是自己的责任不能推卸给别人 之义,与责任重复.8、区别轻重少数党员干部把自己混淆与一般群众,甚至同流合污.同流合污指同坏人共同干坏事.少数党员虽觉悟不高,但还未落到与坏人为伍的地步,所以用词过重了 .9、摆正谦敬您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬草 生辉.蓬草生辉是谦词,句中误用为敬贺之词.10、符合情理当时暴雨

45、如注,满路泥泞,汽车无法行驶,抢险队员只好安步当车,跋涉一个多小时赶到大坝.安步当车指慢慢地步行,就当是坐车.句中描述的是抢险,情况十分危急,必须尽快赶到, 显然安步当车与情理相悖.例如；1.对以下句子中加点成语使用的错误,分析不正确的一项为哪一项北京市A.王老师不辞辛苦,三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学.三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事.后用于表示诚心诚意的邀请或拜访.分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学是去关心他,没有“邀请“拜访的意思,所以使用有误.B.在少年队比赛中,用青年队队员参赛,简直是拔苗助长.拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决

46、,结果禾苗都死了的故事.后比喻不顾开展规律,强求速成,结果反将事情弄糟.分析：“用青年队队员参赛这是违反规定的行为,谈不上“不顾开展规律,所以使用有误.C.对这件珍藏多年的文物,博物馆要采取亡羊补牢的举措,预防造成损失.亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后,及时修补羊圈,从此羊不再丧失的故事.比喻出了过失,设法补救,免得再受损失.分析：“珍藏多年的文物并未丧失,不存在“出了过失 ,也就不存在“设法补救的问题,所以使用有误.D. 一味地照搬他人经验,开展本地区经济,无异于守株待兔.守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子,便守在此处,以期再有所获的故事.后比喻不主动地努力,而存

47、万一的侥幸心理,希望得到意外的收获.分析：“一味地照搬他人经验属于靠突发奇想而获得“意外的收获,含有“侥幸心理,所以使用有误.2.结合语境,指出以下句子中加点词语解释有误的一项 【】长沙市A.俱往矣,数风流人物,还看今朝.风流人物：指能建功立业的英雄人物.B.长江上游顺江而下的大量 “白色垃圾严重污染水面,清理“白色垃圾已迫在眉睫.白 色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品.C.他“说 了.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地！气冲斗牛：形容气势之盛,可以直冲云霄.斗牛：指牛的脾气很大.D.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光芒灿烂的明星.不言而喻：不用说就可以

48、明白.4、仿写句子.附：一仿写的根本要求：仿写的要求分为显性要求和隐性要求.显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求.这里主要谈谈隐性要求：1、内容要协调一致,前后照应.内容协调一致,包含两层意思：一是仿句和被仿句或称例句的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接.二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致.感情色彩、正反 对立关系、富有哲理性和启迪性等方面.一定要结合被仿句的具体情况具体分析.前后照应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上表达这种相互联系、相互照应的关系.2、句式要统一.句式,即句

49、子的结构形式.句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致.这就要求考生仿写前仔细观察.观察从整体到局部, 试题往往给出了句式, 或要求与某一画线语句句式相同.这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键.有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此.3、修辞要相同.修辞要相同.是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同.仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法.4、字数要相等或大致相等.二 仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同.二者的内容要做到：花开两朵,各表一枝.要有创新.2、修辞要恰当.熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数,

50、3、用词不能重复.除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,预防语意 雷同.5、概括.续写和扩写.1,概括就是提取材料的主要信息,新闻事件的概括可总结为：人物消息-谁+做何事+有何影响；事件消息-何时彳5地+发生何事+有何影响2.续写必须符合所给文段的语境,做到前后连贯,情感一致.3,扩写就是给中央语加修饰成分.6、修辞.九年级语文上附录提问方式：划线句采用了什么修辞手法,有何好处/有何作用/有何表达效果题型变种：请从文中选择你喜欢的一句话进行赏析.选择运用修辞手法的句子,然后分析表达效果做题三步曲：1、判断采用什么修辞手法.2、写出该修辞手法的一般作用.3、结合具体句子分析含义

51、.表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么做题必备知识即初中阶段必须掌握的8种常见修辞手法的作用1、比喻：把 比做 .生动形象的表现了 .记叙文生动形象地说明了 的 特点.说明文2、拟人：生动形象地表现了 .把 写活了,使 富有人情味.3、夸张：突出了 ,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的记4、排比：句式整洁、音律和谐、气势如虹、表现了 ,表达了 的 感情之情.5、对偶：给人以音节匀称、音律和谐的美感.6、反复：强调了 ,突出表达了 的感情之情.7、设问：引起读者的阅读兴趣,启发读者对 进行思考,很自然地引出下文.8、反问：增强语气,意思是说 ,表达了 的感情之情. 典型练习：1、从

52、未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下.2、红得像火,粉得像霞,白得似雪.3、小草偷偷得从土里钻出来.4、这能全怪我吗5、中学生应树立怎样的金钱观首先6、教室里静得出奇,连针掉地上的声音都能听见.7、盼望着、盼望着,春天的脚步近了.参考答案：1、采用了比喻的修辞手法,把茂盛的藤萝比做瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛.2、采用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地表现了花的鲜艳美丽,句式整洁、音律和谐、气势如虹,表达了作者对春花的喜爱之情.3、采用拟人的修辞手法,生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力,把小也写活了,使小草富有人情味.4、采用了反问的修辞手

53、法,增强语气,意思是说这不能全怪我,父母也有责任,表达了作者 对父母的责备之情.5、采用了设问的修辞手法,引起读者的阅读兴趣,启发读者对中学生应树立怎样的金钱观进行思考,很自然地引出下文.6、采用了夸张的修辞手法,突出了教室的特别安静,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的 印象.7、采用了反复的修辞手法,强调了 “盼望,表达了作者渴望春天来到的急迫心情,同时采用了拟人的修辞手法,把春天写活了,使春天富有人情味.7、名著阅读. 此类题型主要考查名著的名称,名著的作者,名著中的主要人物形象,精彩的故事情节,内容提要以及从作品中得到的启发等.附：名著阅读知识择要(1)?三国演义?作者罗贯中,元末明初著

54、名小说家.主要内容：?三国演义?艺术地再现了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一的历史进程, 描写了当时魏蜀吴三国之间错综复杂的政治军事矛盾和冲突,有明显的“拥刘贬曹的思想 倾向.人物形象及对应的典型情节和性格特征：刘备：桃园三结义、三顾茅庐、青梅煮九论英雄礼贤下士、知人善任,宽人爱民.诸葛亮：火烧赤壁、草船借箭、舌战群儒、七星坛借东风、空城计智退司马懿、造木牛流马运粮草 智慧的化身,高瞻远瞩,深谋远虑,妙计无穷,忠心耿耿,鞠躬尽瘁.关羽：刮骨疗毒千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄英武神威、义薄云天,忠肝义胆.张飞：桃园三结义 刚烈耿直、疾恶如仇、机智勇猛.曹操：青梅煮九论英雄阴险、狡诈、专横的一代枭雄.推荐理由：它全景式地描绘了汉末至晋统一