版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、六年级劳动第二学期教学计划进度表周 次教 学 内 容课时数11 削水果皮 榨果汁122 几种常见食品的质量鉴别 133 怎样鉴别食品的生熟 144、 我给奶奶煎中药 155 家庭餐具消毒的方法 166 几种常用的木工工具的认识 1177 胶粘剂的使用 1周 次教 学 内 容课时数88 电冰箱的使用和保养199 学会使用空调器11010 自行车保养11111 现代通讯工具和使用11212 燃气热水器的使用11313 自已动手学插花11414 种玉米1周 次教 学 内 容课时数1515 养鸽子11616 注意劳动安全 学会自我保护11718 1920课 时 计 划课 题1 削水果皮 榨果汁教 学目
2、 标一、 初步学会用水果刀削梨子或苹果的皮。二、使学生学到一些安全使用刀具的知识,了解榨汁机的使用方法。教材分析重点初步学会用水果刀削梨子或苹果的皮。难点初步学会用水果刀削梨子或苹果的皮。教具投影仪教学过程一、组织学生带备水果刀一把、梨一个(或苹果一个、干净小毛巾一条,每小组一学生带碟于一个(搪瓷碟或不锈钢碟)回校上课。要特别提醒学生把水果刀用硬纸皮色好后放在书包中间带回校,不要让刀尖露出来,课前和调后时间都不要把刀拿出来玩或削东西。有条件的应由学核准备好水果刀供学生使用。二、上课前组织学生洗手和洗水果。三、先检查学生带回的水果刀,如发现有不符合标准的水果刀(太尖、太大等)要禁止使用。四、学生
3、自学课文的第一部分,使学生对怎样削梨子皮和应注意的事项等问题有初步的认识。 五、学生学习使用水果刀削梨于皮是本课的重点。在学生操作实践之前通过教师的讲解和削果皮的示范,认他们明白以下几点: 1、左手拿梨子的手法。 2、右手握刀的方法。 3、进刀方法:一只手引导方向,“左手转动梨子,两手互相配合,注意控制刀速。教学过程 4、当削至最后,还剩少量果皮时,应注意拿稳梨子,放慢进刀速度(刀刃只作上下移动,不要猛力向前削),直到把果皮削完为止。 5、强调注意安全(可把以下要点写在黑板上,以加深印象) (1)专心(精神要集中,但不要紧张,动作要协调)。 (2)抓稳(抓稳水果,但动作不要僵硬)。 (3)注意
4、刀口万向(要小心控制刀口的运动方向,以免损伤人体组织)。 (4)不用猛力。 六、学生进行削水果皮练刀。教师应加强巡视,及时指点,纠正不正确的用刀姿势,注意安全,以防发生事故。 七、按"想想做做"的内容组织学生分组进行议论、评比等活动,品尝自已削过的水果,并做好现场清理工作。 八、课文第二部分榨果汁机使用万法的教学可按以下步骤进行。 I学生自学课文。 2出示榨汁机的图片或实物,让学生说说它的基本构造和使用方法。 3通过演示或讲述,明确怎样用榨汁机榨果汁。布置作业回家练习榨果汁。板书设计 削水果皮 榨果汁要强调注意安全:(I)专心。(2)抓稳。(3)注意刀口万向。后记学生都爱动
5、手操作,课堂气氛活跃。课 时 计 划课 题2 几种常见食品的质量鉴别教 学目 标一、学习几种常见食品质量的鉴别常识和方法。二、利用学到的常识和方法来鉴别猪肉或鱼、蛋的质量。教材分析重点学习几种常见食品质量的鉴别常识和方法。难点学习几种常见食品质量的鉴别常识和方法。教具投影机教学过程一、组织学生学习课文,让学生了解一些鉴别食品质量的常识和主要做法。 鉴别食品质量的主要方法是: 1、眼看(看颜色、光泽)。 2、手摸(干湿、粘性、弹性)。 3、鼻闻(闻气味)。 4、切开观察等。二、在学生知道了几种常见食品质量的鉴别常识的基础上,教师可依次出示各种质量好和质差的猪肉、鱼、虾、蔬菜来让学生鉴别。做法是:
6、 1、请学生选出代表到教坛来鉴别。 2、请某一小组来鉴别。 要求学生讲出鉴别的依据。三、学生交流鉴别食物质量的经验,可不局限于课文内容。 教学过程 四、分组的活动。分组进行鉴别鲜猪肉、次鲜猪肉、质差猪肉的活动。编 号观察、检查情况质量鉴别1表面有粘性、新切、发蓝、有异味差2表面干、色暗淡、肉质软而无弹性、未有变味次 鲜3瘦肉鲜红色,有光泽;脂肪呈白色;肉质坚实有弹性;肉味正常鲜布置作业完成课后练习。板书设计几种常见食品的质量鉴别鉴别食品质量的主要方法是:1眼看(看颜色、光泽)。2手摸(干湿、粘性、弹性)。3鼻闻(闻气咪)。4切开观察等。后记课堂气氛好,达到预期效果。课 时 计 划课 题3. 怎
7、样鉴别食品的生熟教 学目 标通过学习本课,使学生学到一些鉴别食品生熟的知识,懂得这些食品怎样才算煮熟。教材分析重点使学生懂得食品怎样才算煮熟。难点使学生懂得食品怎样才算煮熟。教具投影机教学过程一、 织学生学习课文。1、 生朗读课文。2、 画出难懂的地方。二、 师生间展开讨论。(可提出类似下面的问题让学生谈谈自己的认识;然后,再由教师进行补充小结,使学生懂得几种食品怎样才算煮熟的常识。)1、怎样知道饭已煮熟呢?2、蒸鱼时为什么要掌握好时间?3、大条的鱼时,鱼眼突起变白色,但吃时发现鱼中间仍不熟,这是什么原因?4、做红烧鲤鱼这道菜时,容易发生鱼肚里煮不熟的现象。这是什么原因?5、做白切鸡这道菜,应
8、怎样掌握时间、火候?怎样才把鸡煮熟?6、炒菜时,为什么要先把菜翻转炒匀?三、做蒸鱼示范。利用蒸鱼的时间不同或鱼肚中教学过程洗净的程度不同(挖去鱼鲸或不挖去鱼鲸)、大鱼和小鱼、切开的鱼和条鱼等差异条件,来辨认生和熟的鱼,并让学生亲自鉴别。然后,师生共同分析鱼蒸不熟的原因。 四、在以上教学的基础上,进行食品卫生常识的教育,使学生懂得为什么各种肉类、蛋、蔬菜都应煮熟才能吃的道理。 五、在进行本课教学之前,布置学生在家中了解一些煮食的体会和经验喇如:(煮熟一锅饭是怎样掌握火候的,约需多少时间;炒青莱的时侯是怎样做的等等),以此作为在课上讨论、交流的内容。 六、总结:饭煮熟、看饭眼;鱼蒸熟,鱼眼突;虾煮
9、熟,虾弯弓"等分辨食物生熟的简易方法。布置作业回家练习蒸鱼。板书设计怎样鉴别食品的生熟 饭煮熟、看饭眼;鱼蒸熟,鱼眼突;虾煮熟,虾弯弓。后记课堂气氛好,达到预期效果。课 时 计 划课 题4、我给奶奶煎中药教 学目 标一、 生掌握一些煎中药的有关知识和要领。二、 对学生进行尊敬老人、关心老人的教育。教材分析重点使学生掌握一些煎中药的有关知识和要领。难点使学生掌握一些煎中药的有关知识和要领。教具投影机教学过程一、组织学生学习课文和看药袋上的煎药说明,通过提问、讨论、教师讲述和板书等方法,让学生懂得一些煎中药的知识和明确煎中药的要领。例如: l·煎中药要用陶锅(专用来煎中药的陶锅
10、叫药堡),不宜用铁、铝等金属锅。因为中药里含有一些化学物质,遇上金属时会发生化学变化,从而降低药物的治疗效果,所以煎中药应该用陶锅。 2·掌握好煎中药的加水量。因为中药是干的,煎煮时必须加水,在煮药过程中,中药会吸收大量水分,药液沸腾后水分不断蒸发,加进药堡中的水一般以浸过药物少许(约Z-3厘米)为宜。需要煎较长时间的中药,应适当多加一些水。煎中药有 “三碗水煎成一碗药”的说法。 3、掌握好火候和时间,是煎中药的关键。感冒药-般宜 用武火(大火)急煎,煮沸后再慢火煮10-15分钟就可以了,以免药物的有效成分挥发了。滋补药物则宜用文火(慢火)久 煎,一般煮沸后要煎40-60分钟,这样才
11、能把有效成分煎出来, 提高药的效力。如果药剂里有"先煎药",就要先挑出来,加适量的水在药里缓煎10-15分钟左右,再将其他的药放入一起煎。教学过程的说明去做。 4出示电子中药煲实物或图片,介绍其构造特点和使用方法。 二、让学生根据课文中 “我”的表现来谈谈体会,借此对学生进行热心照顾老人的教育。 三、组织学生分组学煎凉茶,步骤如下; 1明确做法。 2提醒学生要注意操作安全,主要内容有: (1)安全用火。 (2)注意掌握煎约火候,防止药汁外泻。 (3)检查煎药情况需打开药堡盖,这时要用布隔热才能拿起焚盖。要小心操作,以免被蒸气灼伤,还要防止打破药煲盖。 (4)煎药时整个药煲滚
12、烫,所以斟药时要用湿布(厨房中的抹布)裹住煲柄才能拿起药煲。 (5)斟药时要用手接住药煲盖,防止煲盖掉下打碎和高热 药液烫伤皮肤。如遇药渣塞住煲嘴,可用筷子帮助弄通煲嘴。 (6)刚从炉上拿起的药煲不能放在有水的地方,否则药煲 容易因突然受冷而破裂。3学生进行操作时,教师应在现场巡视,发现问题及时指正。布置作业完成课后练习。板书设计 我给奶奶煎中药提醒学生要注意操作安全,主要内容有: (1)安全用火。 (2)注意掌握煎药火候,防止药汁外泻。后记课后了解学生在家操作的情况,得知部分学生没有掌握好火候。课 时 计 划课 题5 家庭餐具消毒的方法教 学目 标让学生懂得餐具需要消毒的道理,并学习用煮沸的
13、方法来消毒餐具。教材分析重点让学生懂得餐具需要消毒的道理难点学刀用煮沸的方法来消毒餐具。教具投影机教学过程一、导入 1、“餐具天天用,天天洗,为什么还要消毒?” 2、让学生讨论、回答。还可让学生谈谈自己家中使用餐具的情况和体会。二、讲解“为什么日常就餐用具要进行消毒”的道理。餐具包括盘、碟、碗、筷、匙等日常就餐用具。俗话说:“病从口人”。我们要有效地防止疾病,尤其是要防止消化道的传染病,一个重要关口,就是要注意把餐具消毒好,避免使用带有病毒的餐具,保证身体健康。三、让学生学习课文,简略回答以下问趣:1、家庭餐具消毒有哪两种方法?具体怎样做?餐具消毒的方法有两种:一种是煮沸或用蒸汽消毒;一种是用
14、药物消毒。1、煮沸消毒或蒸汽消毒的方法很简单,将需要消毒的餐具,按光大后小,先重后轻的原则,一一放进锅里,然后往锅里加水,盖上锅盖,起火烧开。水烧开后,大约再过l5分钟,便可熄火,等水温降低了,再将餐具取出。用上述万法,把餐具放人高压锅中消毒,效果就更好了。家里有蒸笼的,也可用蒸汽消毒的方法。教学过程用煮沸消毒法,要注意检查餐具是否放置平稳;往锅里加水,要加到所有餐具部被水浸没了才行,以防止餐具互相碰撞,造成破损。更不能先把水烧开,再放人餐具,那样不安全,甚至会使餐具爆裂。取出餐具时,一定要等水温降到不烫手为止,千万不能操之过急,以兔把手烫伤。餐具取出来后,沥干水,再放回原处备用。 药物消毒。
15、可用的药物种类很多,如漂白粉、新洁尔灭等,都是广泛被采用的消毒剂。高效灭菌净、洗消剂,则是较新出产的高效消毒剂,前者能杀灭肝炎病毒,后者能杀灭甲、乙型肝炎病毒和导致伤寒、霍乱及其他肠道传染病的细菌等,起到餐具消毒的作用。2不定期消毒在什么时候进行最适宜?四、教师示范用煮沸消毒法来对餐具进行消毒,步骤如下(本内容亦可让学生分组进行):1把餐具平稳放进大锅内。2加水。3把水烧开,15分钟后熄火。4等水降温。5取出餐具,沥干水。 ;五、动员学生回家进行相同的实践活动。 布置作业回家练习餐具消毒。板书设计 家庭餐具消毒的方法餐具消毒的方法有两种:一种是煮沸或用蒸汽消毒;一种是用药物消毒。后记要及时掌握
16、学生课后实践的情况,发现问题及时解决。 第 周 星 期 第 6 节 年 月 日课 时 计 划课 题6 几种常用的木工工具的认识教 学目 标 通过学习本课,使学生认识斧、刨、的木工工具和知道它们的用途。教材分析重点认识斧、刨、凿这三种常用的木工工具。难点知道它们的用途。教具斧、刨、凿的实物或挂图。教学过程一、 提出教学任务,本课的教学适宜把重点放在认识和了解斧、刨、凿的外形特征和使用方法方面。有条件进行操作的学校应按学生实际来设计活动方案,把安全放在第一位。二、 本课的教学一般可按以下步骤进行。 1出示实物或挂图,让学生说说对它们的认识。2、组织学生学习课文。3、在教师的指导下总结出以下内容:I
17、)、斧、刨、凿是一一种怎样的工具?2)、可用来做什么工作或有什么用途?教学过程3)在使用时有什么注意事项?4对学生的自学活动进行小结或演示斧、刨、凿的使用。三、 出示一些木制品的图样,让学生说说它们是怎样制成的哪些地方在制造、加工时分别使用了斧、刨、凿这三种工具。四、布置课后实践,注意安全教育。布置作业认识几种常用的木工工具板书设计6几种常用的木工工具的认识和使用斧、刨、凿后记学生都爱动手操作,课堂气氛活跃。课 时 计 划课 题7 胶粘剂的使用教 学目 标一、认识几种常见的胶粘剂及其使用技术。二、开展使用胶粘剂来粘牢物品的实践活动。教材分析重点认识几种常见的胶粘剂及其使用技术。难点开展使用胶粘
18、剂来粘牢物品的实践活动。教具投影仪教学过程一、材料准备教师方面“东风”牌(其他牌子也可)万能胶1盒、小罐、白乳胶1瓶、502胶1支、赛潞络粘合剂、垫板1块、小竹签4支。示范粘结用的物品,瓷碟1只、脱底烂胶鞋1只、有机玻璃两小块。学生方面每组配“即时得”胶1小罐、竹签每人1支、木板和塑料料贴面板(防火板)每人各1小块。二、问学生介绍一些常用的胶粘剂,简单讲解它们的用途和使用方法。三、演示使用以下几种胶粘剂来粘合物品(演示内容可灵活选择,以免占用太多时间。)1.用“东风”牌万能胶来粘合打碎了的瓷碟。(I)出示打碎成两块的瓷碟。(2)调配"东风"牌万能胶(按粘合处的需要量从两艾装
19、胶软管申分别挤出等量的胶在塑料垫板上,用竹签拌匀,分别薄涂在粘合面上)。(3)将打碎的瓷碟加以粘合,并加压。教学过程(4)用竹签刮去粘结缝中挤出来的胶。(5)出示另一只已粘好的碟让学生观看。2用“即时得”胶粘补脱底胶鞋。(1)出示脱底或脱边的运动鞋。(2)清洁需粘补的地方。(3)涂胶"(4)凉置。(5)粘合。 3用502胶粘合有机玻璃块。(1)出示有机玻璃块,示意需粘合成的样子(粘接口要整、吻合)。(2)按需要形状拼好,用手按住或用橡皮筋固定。(3)滴适量胶水于粘合处,等候片刻即可粘合。1三、让学生进行使用粘胶剂的实践活动。内容:用"即时得"胶粘贴塑料面饭。材料:
20、(见课前准备部分)操作步骤:1检查胶合面是否平整、洁净。2涂胶(动作要快,要协调,但不要急、乱)。3凉置(看胶面成干膜状)。4合上胶合面(注意对齐),加压。四、小结。鼓励学生将学到的知识运用到实际生活中去,用胶粘剂及时把家、学校损坏的器具修补好。布置作业练习使用胶粘剂。板书设计 胶粘剂的使用 操作步骤:1检查胶合面是否平整、洁净。2涂胶(动作要快,要协调,但不要急、乱)。3凉置(看胶面成于膜状)。4合上胶合面(注意对齐),加压。后记学生都爱动手操作,课堂气氛活跃。课 时 计 划课 题8 电冰箱的使用和保养教 学目 标通过教学,使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识,并能把这些知识用到生活实际中去
21、。教材分析重点掌握一些使用和保养电冰箱的知识。难点掌握一些使用和保养电冰箱的知识。教具投影仪教学过程一、利用课文中的示意图或出示电冰箱的结构示意挂图,简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。二、组织学生学习课文,使学生懂得使用电冰箱的一-些知识。如; 1摆放位置要恰当。 2食品要包装贮存。 3留有空隙。 4也贮存的食品有期限。 5冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。 6调好温度控制旋钮。 7冰箱的清理、除霜。三、让家中有电冰箱的同学,谈谈自己家申使用电冰箱的情况和体会,亦可提出类似如下的问题,引导学生回答。 1打开电冰箱,有时会闻到一股臭味,为什么会有臭味? 该怎样处理? 2你家申的电冰箱使用多长时间后进
22、行除霜一次?除霜 工作是怎样进行的?3你家的电冰箱有无安装电冰箱保护器?它的作用是什教学过程么?4你有没有经常忘记关好电冰箱的门?忘记关门回使电冰箱出现什么情况?教师可在学生回答的基础上进行补充、讲解,目的是使学生多知道一些有关电冰箱的使用和保养知识。最后,鼓励学生把学到的知识运用时间中去。电冰箱主要用于冷冻和保存食品,使用时要注意以下几点:1电冰箱放置要平稳,背和两侧不要靠墙太近,一般应靠墙10厘米左右。2贮存食物时要容易加盖或用保鲜袋、保鲜纸包好。3电冰箱一般分有冷冻、冷藏两个室。冷藏室一般存放新鲜肉类、制冷粒。冷冻室一般存放熟食、蔬果、饮料、鲜蛋等。4冷冻室内不可存放有水的玻璃瓶,以防冻
23、裂。5电冰箱的温度调节旋钮一般应调至中档位置,平时不必经常调节。6电冰箱使用一段时间后要进行清理。清理事,应先拔掉电冰箱的电源插头,再把电冰箱内所有的食品拿出。除去冷冻室的霜垢,用软布沾上淡肥皂水或淡洗洁精液将冷冻室和冷藏室的内壁和物架轻轻擦洗,并立刻用湿布、干布揩抹干净。没有自动除霜装置的电冰箱,要及时除霜,除霜时不能用尖利的器具去刮除,以免损伤冰箱内壳,一般可在拔去电源插头一一段时间后,待冷冻室的冰霜开始溶化时再用塑料胶片或专用的除霜塑料刀,轻轻把霜除去。布置作业预习下一课。板书设计电冰箱的使用和保养摆放位置要恰当。食品要包装贮存。留有空隙。贮存的食品有期限。冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。
24、调好温度控制旋钮。冰箱的清理、除霜。后记学生都爱动手操作,课堂气氛活跃。课 时 计 划课 题9 学会使用空调器教 学目 标一、使学生知道常用空调器的几种类型。二、通过学习能懂得一些使用空调器的知识教材分析重点使学生知道常用空调器的几种类型难点通过学习能懂得一些使用空调器的知识。教具投影机教学过程一、了解一下学生对空调器的认识情况,再说明学习使用空调器是我们应学习的一种生活常识。二、利用课文申的示意图或出示挂图,让学生认识几种常见的空调器。三、出示图片或空调器遥控器的实物,向学生介绍空调器的功能开关或按钮。如,开关按钮、选择制冷和送风大小的按钮等。 四、组织学生学习课文,通过师生之间的交流,使学
25、生明确怎样使用空调器及其使用的保养知识与注意事项。五、学生以小组自学。 1让学生以小组学习的方式进行学习。教学过程2把一些不同类型或品牌的空调器使用说明书发给各小组。3让学生阅读课文、说明书后进行议论,共同小结出: (1)使用空调器的方法。 (2)使用空调器时有哪些注意事项。 4让学习小组展示自己的学习结果,进行交流。 5请个别学生谈谈自己使用空调器的一些体会。 6教师进行学习总结。六、布置作业。布置作业回家练习使用空调器。板书设计学会使用空调器使用空调器的方法。使用空调器时有哪些注意事项。后记学生都爱动手操作,课堂气氛活跃。课 时 计 划课 题10 自行车保养教 学目 标通过本课教学,使学生
26、在懂得一些保养自行车知识的基础上,掌握擦拭自行车的技能,对学生进行勤动手 保养物品、能做的事主动学着做的教育。 教材分析重点懂得一些保养自行车的基础知识。难点懂得一些保养自行车的基础知识。教具投影机教学过程材料准备 自行车(每组分配1-2部。可利用学校单车棚中的几辆自行车,让学生进行擦拭的实践活动)。 软干布(人手一块)。 润滑油(每组分配若干个油壶)。教学过程:一、利用图示或实物,简单地介绍自行车主要零部件的名称、性能。 二、指导学生学习课文,使学生明白保养自行车的一般内容与方法,知道保养自行车有如下好处: 1使自行车胎经常保持有适量的气。这样踏起来不费劲,震动减少。 2擦拭和给自行车加油。
27、这样可使自行车清洁、美观,不容易生锈,车轮、飞轮、链条转动起来畅吮。 3及时修理部件,可保障自行车安全,防止部件严重损坏。三、教师演示擦拭自行车的做法(指出重点擦拭的部分和擦拭的方法)。四、组织学生分工合作擦拭自行车。 五、要提醒学生平日在校在家注意保管好自行车。(如放教学过程在保管站、加锁等)。 六、总结、评比,进行勤动手保养物品,能做的事主动学着做的教育(这部分可在下一节开始教学时进行)。七、自行车的一般保养方法:1保持车胎有适量的气。车胎有减震和使自行车行走顺畅的作朋。车胎的气不足,踏起来费劲,还容易损坏车胎;气太定,踏起来会感到车男震动加大,并使零件容易松动,还容易"爆胎&q
28、uot;。特别在夏天,由于气温高,地面温度高,轮胎打气不要过量,以免胎内空气受热膨胀撑破内胎。2经常擦拭。擦拭自行车可去掉沾在自行车各部件上的泥、沙、尘土及有腐蚀性的东西,使自行车保持清洁、美观,不容易生锈。擦拭的万法是先朋竹片或其他工具轻轻刮去泥渍、砂粒,然后再用软干布擦拭干净,最后还可在转动的零件上加适量的机油润滑。在一些容易生锈的地万可朋沾有机油的软布擦拭。给自行车加油要注意分量,油太多会漏出,滴在车身有油漆的地方或车胎上,会使油漆脱落,车胎橡胶变质,骑自行车时还容易被袖溃弄脏手和衣服。3经常检查一些主要部件,发现问题及时修弹。自行下的车铃和刹车装置等要经常检查并便其保持完好,以保障行车
29、安全。发现车上各部件的螺丝松动要及时拧紧, 损坏的零件要及时更换。布置作业保养自行车。板书设计自行车保养保持车胎有适量的气经常擦拭。经检查一些主要部件后记学生基本掌握本节内容。课 时 计 划课 题11现代通讯工具和使用教 学目 标通过教学,使学生了解移动电话、传真机、上网等现代通讯工具和使用的一些常识。让学生感受先进科学'技术的应用会给人们的生活带来好处。教材分析重点了解现代通讯工具使用的一些常识难点了解现代通讯工具使用的一些常识教具投影机教学过程一、导入移动电话(手机)是一一种高科技通讯工具。它体积小、操作方便、能迅速进行信息交流(打电话),越来越受人们欢迎。怎样使用移动电话呢?我们
30、光了解移动电话外形的基本构造和-些功能。一、让学生明确本课的学习目的要求,进行以下的学习活动。 1让学生自学课文。 2让学生分成小组,互相传阅教师发放的资料。3让学生以小组为单位,把自己掌握的有关知识进行整理,用文字表述出来。使用手机时先要做的准备工作, a检查手机电池的电量是否足够。教学过程3让学生以小组为单位,把自己掌握的有关知识进行整理,用文字表述出来。使用手机时先要做的准备工作, b开机。(按O键一秒钟,然后放开。) 打电话 a按数字键盘输入电话号码。 b按通话键呼叫并等待回答。(这时应像打电话一-样握住手机,手机的天线朝上并超过自己的肩膀,头部不要与天线接触。) c与对方通话。 D通
31、话完毕,按挂机键结束通话。 听电话 当手机接到打入电话时,会发出振铃声并有闪烁信号,屏幕上会显示来电者的号码或来电的字样。接听时按接听键便能与对方通话。 使用于机时要注意安全,如在驾车时、在医院里、飞机上、在加油站等可造成干扰或有易燃物品的地方应关闭乎机,停止使用。手机还有许多功能,可按需要逐步学习使用。 4进行汇报、交流。 5教师评讲。 6让一些有实践经历的学生谈谈自已的体会。二、有条件的时候可用两部手机进行互相通话的活动。布置作业完成课后练习。板书设计现代通讯工具和使用 a按数字键盘输入电话号码。 b按通话键呼叫并等待回答。 c与对万通话。d。完毕,按挂机键结束通话。后记学生基本掌握本节内
32、容。课 时 计 划课 题12 燃气热水器的使用教 学目 标一、使学生学习到一些使用燃气热水器的常识。二、对学生进行规范操作和安全使用燃气热水器的教育教材分析重点使学生学习到一些使用燃气热水器的常识。难点对学生进行规范操作和安全使用燃气热水器的教育。教具 幻灯、挂图、图片教学过程一、 出示课题,了解学生家庭中使用燃气热水器的情况。 二、利用幻灯、挂图、图片向学生介绍几种常见的燃气热水器。1 排式热水器使用时燃烧所需要的氧气来自室内,燃烧后产生的烟气也排放在室内,安装时应分室安装,使用时浴室内一定要开动换气扇或打开窗户,保持良好通风。直排式热水器已不再批准生产和使用。2·烟道式热水器使用
33、时燃烧的氧气取自室内,产生的烟气通过烟道排把教学过程室外"如排气不通畅也容易发生安全事故,此类热水器亦已不批准生产和使用。外壳密封,有双层烟道通间室外,燃烧时需要空气从室外供给,废气也排出室外,对室内空气既不消耗,也不污染。 三、让学生自学课文,通过师生之间的谈话,共同总结出正确使用燃气热水器的万法和安全使用知识。四、利用事例向学生讲述在使用燃气热水器小应遵守正确的操作规程的重要性,进行安全教育。布置作业完成课后练习。板书设计燃气热水器的使用1 直排式热水器2 烟道式热水器3 强排式热水器4 平衡式热水器 后记学生基本掌握燃气热水器的使用方法课 时 计 划课 题13 自已动手学插花教
34、 学目 标一、学刀插花艺术,自己动手进行插花的实践活动。二、培养学生的观察、思维、想象能力,陶冶美的情趣。教材分析重点学月插花艺术,自己动手进行插花的实践活动。难点培养学生的观察、思维、想象能力,陶冶关的情趣。教具投影机、录音机教学过程一、进行本课教学前,可组织学生收集有关的照片、图片和插花用品,到时带回学校上课用。农村学校还可组织学生采集野花。二、通过讲述和阅读课文,让学生知道:1·插花的用品有哪些。2·插花的方式和万法。插花的万式和万法:根据专门从事插花的园芝工作者研究,插花有三种万式,即花瓶式、盆景式和野味式插花。花瓶式插花:瓶式插花也叫瓶花,就是剪取适时的花枝插于花
35、瓶,放在室内观赏。盆景式插花;花、果、叶配置好后插入盆申,或配以山石、亭子、动物、人物等小品,以清水供养,把大自然之美和生活之美,巧妙地结合在盆中。野味式插花:称趣味式插花,它选用随乎摘取的大自然野生花、草、果为材料,插在简朴的容器内,显得自由、奔放、充分流露出自然之美,朴素之美。那么,具体应怎样来插花呢? 教学过程一般应先洗净插花的花瓶(盆),在买回来的花中选一枝开得最好、颜色鲜艳的花,拿在花瓶(盆)上比试-下,看看摆在什么位置能突幽它的主体地位,估量一下应修剪的地万和长度。修剪时剪斜,使花枝插在花瓶(盆)中能更好地吸收水分。插好主要的花后,再在它的周围选择衬托的花朵或绿叶,使它们构成一定的
36、造型。好的插花应有主有次,花叶之间配搭适当、色彩调和、层次分明,使花朵在变化中有平衡,平衡申有变化。也可仿照植物自然生长的姿态插花,把鲜花插得自然流畅,姿态优美。此外,可以事先设计一个图案后按图插花,把鲜花插得精巧美观,雍容大方。3样才算把花插得好(教师可用实物边示范,边讲解)。 三、分发图片、照片,让学生观看和谈淡感受。教师也呵对某一一图片或照片发表见解,特别应鼓励学生有创见的发言。四、分组进行插花竞赛(让学生根据现有材料,利用刚学过的知识来插一瓶(盆)花。布置作业完成课后练习。板书设计自已动手学插花插花有三种方式:即花瓶式、盆景式和野味式插花后记通过学习,使学生对插花有一定的了解。课 时
37、计 划课 题14 种玉米教 学目 标一、使学生初步学到一些种植玉米的知识。二、让学生尝试自己动手种植玉米(农作物),体验劳动的甘苦。教材分析重点使学生初步学到一些种植玉米的知识。难点体验劳动的甘苦。教具投影机教学过程一、教师要利用实物或挂图向学生讲述课文,使学生学到下列一些初步知识。1 知道玉米的种子和植株的样子。2 知道玉米有什么用途。3 了解我省适宜在什么时候种玉米。4 懂得怎样松土、整地。5 玩懂得怎样施基肥。6 懂得怎样选种。7了解播种方法。教学过程7 掌握田间管理方法。8 学会人工辅助授粉。二、布置学生进行种植实践活动。1 分发种子让学生回家用花盆种植(农村在庭园里种植)。2 条件的
38、学校应让学生在学校的种植园地中完成种植过程。 布置作业完成课后练习。板书设计种玉米1知道玉米的种子和植株的样子。2知道玉米有什么用途。3了解我省适宜在什么时候种玉米。后记学生较好地掌握种玉米的方法课 时 计 划课 题15 养鸽子教 学目 标学习饲养鸽子的知识,通过实践活动帮助学生初步掌握饲养鸽子的技术,体会劳动的创造意义,培养热爱劳动的品质。教材分析重点学习饲养鸽子的知识。难点体会劳动的创造意义。教具投影机教学过程一、利用活鸽子或标本、挂图,作为教具进行教学,指导学生学习课文,使学生了解下面的知识:1 鸽子的品种。鸽于品种很多,按用途来分,可分为肉鸽、信鸽、观赏鸽。 肉鸽:供食用。它生长迅速,肉质好,抗病力强。我省中山市的石歧鸽是因内有名的大型肉用鸽品种。信鸽:飞翔能力强,训练后可用十通信或竞翔。观赏鸽:体态奇特,羽毛漂亮。如毛领鸽的颈羽像一条彩色围巾,球胸鸽走起路像大鼓手,扇尾鸽展开尾羽时像孔雀开屏。2 鸽笼。饲养鸽子要搭笼,要为产蛋、孵蛋的鸽子准备一个窝。 3鸽子的饲料。 (1 )能量饲料(稻谷、玉米、高粱、小麦等)。(2)蛋臼质饲料(绿互、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论