修辞手法专项

1、修辞手法专项了解常用的修辞手法，体会它们在文章中的表达效果，能够做到怡当而灵活地运用。思想方法：熟记并灵活运用1、比喻：定义：表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事的修辞方法种类：明喻、借喻、暗喻作用：形象生动2、拟人定义：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写的词来描写物。种类：拟人、拟物作用：人格化，生动形象3、反复定义：为了突生来个意思，强调莫种感情，有意重复莫个词语或句子。种类：连续反复、间接反复作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈感情的作用同时还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美4、夸张定义：为了达到莫种表达效果

2、，对事物的形象、特征、作用、程度等方面扩大或缩小的方法。种类：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张作用：突由强调5、对偶定义：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子两个相对或相近的意思。种类：正对、反对、串对作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感6排比定义：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语言气势，使文章的节奏感强，条理清晰，更有利于表达强烈感情。7、设问定义：为了引起别人的注意，故意先提由问题，然后自己回答。作用：引起注意，启发读者思考：有助于层次分明，结构紧凑，可以更好地表达人物的思想活动。8、反问定义：用疑问的

3、形式表达确定的意思，以加强语气。特点：用肯定的语气表达否定的内容；用否定的语气表达肯定的内容。作用：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容毁疑，语感强，富有感情。9、引用定义：引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。分类：引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的由处。暗引指不说明引文由处，而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格，作用：既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文采，增强表现力。引用名人名言的作用：1是使论据确凿充分，增强说服力，富

4、启发性，例如:我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话："富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的种种行为，表现由了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。（吴哈谈骨气）2可使所表达的语言简洁凝练生动活泼，增添感染力。明引例子（1）孔子日：三人行，必有我师。是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。暗引例子（2）:失败乃成功之母，你千万不要气馁。例子（3）:薄粥稀稀碗底沉，鼻风吹动浪千层，有时一粒浮汤面，野渡无人舟自横。（沈石田薄粥诗）（野渡无人舟自横引自韦应物滁州西涧）正引正用又称&q

5、uot;正引"，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。如：这安公子是那女孩儿一般百依百顺的，怎么忽然的这等执性起来？他这一段是从至性中来，正所谓儿女中的英雄，一时便有个"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的意思；旁人只说是慢慢的劝着就劝转来了，那知他早打了个"九牛拉不转"的主意，一言抄百总，任是谁说，算是去定了。10、反语定义：用与本意相反的词语或句子表达本来的意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。如

6、：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（藤野先生）11、对比把意思相反的两个句子或两组句子列在一起，造成强烈的对照，使对象分内鲜亮，这种修辞手段叫做对照，也叫对比把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着.（臧克家有的人）12、用典定义：用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。对于鉴赏者来说，如果不了解典故的含义，就不能很好的读懂这些诗歌，更谈不上鉴赏。02年高考就是很典型的

7、例子。所以必须对作品中的“典故”有个初步的理解，透过原来典故中的本意进而理解由用典后所表达由的新的含义。一般而言，古诗词中的用典有以下几种情形：点化前人语句，如孟子中的“狗彘食人食而不知检，途有饿孽而不知发”，为杜甫点化，在咏怀五百字中写生：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”引用神话故事，如李贺的李凭弹箜篌引，有“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”，有“女娟炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，还有“吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔”的诗句，都是形容李凭弹的好。引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。运用历史故事，比如，汉文帝（刘恒）爱贾谊之才，将他从长沙招回，在宣室接见，而李商隐写贾生，却用

8、“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的诗句，讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用，实则慨叹自己的怀才不遇。再如由塞“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”三、四句借用飞将军李陵的典故，史记？李将军传中说：“（李）广居右北平，匈奴闻之，号日汉之飞将军。”清人沈德潜认为这首诗“盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故；得飞将军备边，边烽自熄”。因此，三、四句是借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评。13、借代定义：不直接说由所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体

9、代部分。作用:突生事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突生、特点鲜明、具体生动的效果。方法：部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如:两岸青山相对由，孤帆一片日边来。-望天门山特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如:你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。（茅盾现代化的话）具体代抽象例如:南国烽烟正十年。-梅岭三章工具代本体。例如:等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。-榆钱饭专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如:你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站

10、起来！-最后一次讲演借喻与借代辨析第一看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。如"旌旗十万斩阎罗""南国烽烟正十年"中"旌旗""烽烟"到底是借喻还是借代用法呢？先了解这两个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。只要想一想就可以知道，"旌旗"和"军队"，"烽烟"和"战争"之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。借代的本体和客体之间有相

11、关性，借代用法就是借用和本体相关的事物来代指这个本体。古代军队在行军和作战时都举着自己特有的旗帜，旗帜既用来区分敌我，又用来指明军队前进的方向。因此可以用旌旗来代指军队。"旌旗十万"即"十万旌旗"。"旌旗"不能发生"斩"的动作，能发生"斩"的动作的肯定是人，所以"十万旌旗"指"十万军队"。同理，古代一遇敌人侵犯，边境就燃狼烟报警，所以"烽烟""狼烟"俨然成了战争的代名词。"南国烽烟正十年"就是&q

12、uot;南国战争正十年"。第二看能否转换成明喻，能转换成明喻的是借喻，不能转换成明喻的肯定不是借喻。"旌旗十万斩阎罗"一句如果是借喻用法，"旌旗"是喻体，"军队"是本体，转换成明喻就成了“军队像十万旌旗一样斩掉了阎罗"，显然不成句子。同理，假设"南国烽烟正十年"运用的是借喻手法，那么"烽烟"是喻体，“战争”是本体，转换成明喻就成了"南国的战争像烽烟一样整整十年二显然不成句子。因此可以断定以上两句不是借喻用法。第三同一词语在不同的语言环境中可以是借喻用法，也可以是借代

13、用法。那么如何辨别呢？这时就要看与客体相应的词语是否采取相应的比喻说法。借喻是以此喻彼，重在喻，因此与客体（喻体）相关的词语必须采取相应的比喻说法；借代是以此代彼，重在代，因此与客体（借体）相应的词语不必改成与之相应的说法。请看下面两例。A1最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。（借喻）A2最可恨那些毒蛇猛兽，榨尽了我们的血汗。（借代）B1大白熊毗牙咧嘴向我扑来。（借喻）B2大白熊答应了我的价钱。（借代）上面两组中A1、B1都是借喻。A1中客体是"毒蛇猛兽与它相应的动宾词是"吃尽""血肉"。由"毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉"是通

14、顺的可知，"毒蛇猛兽"与"吃尽""血肉"是一个和谐的主谓宾关系。A2中客体也是"毒蛇猛兽工与它相应的动宾词是"榨尽""血汗"。由"毒蛇猛兽榨尽了我们的血汗"不通顺可知，其"毒蛇猛兽"与"榨尽""血汗"不是一个和谐的主谓宾关系。客体所在的语境主谓宾和谐表明不与本体相关，是比喻；客体所在的语境主谓宾不和谐表明与本体才能相关，是借代。第二组更明确。"大白熊毗牙咧嘴向我扑来其中客体“大白熊"与后

15、面词语非常和谐，表明在客体做主语的句子中是一个整体，而在主体做主语的句子中未必是一个整体。"大白熊答应了我的价钱"，其中客体“大白熊"与后面词语不和谐，表明在客体做主语的句子中不是一个整体；只有换上本体一一那个称为“大白熊”的人一一与后面词语才和谐，才能成为一个整体。所以，前者是比喻，后者是借代。"巾帼不让须眉"，单单用客体“巾帼""须眉"表达为"头巾、发饰不让眉毛、胡须"肯定不通她希望长大后当白衣天使"，"白衣天使"单用客体表达为"她希望长大后当社会上白衣服的天使之神"也不通。"买一瓶洋河""大金牙也在看史记""红领巾们越干越欢"也是如此。用这种方法来解释"杨二嫂&q