任务一 大小调音阶与正三和弦（教案）

1、情境七 音阶及和弦弹奏任务一 大小调音阶与正三和弦教学内容 学习大小调音阶、正三和弦知识及弹奏；学习维也纳进行曲和阿拉伯风两首作品的演奏。学习载体1.C大调音阶、a小调音阶及正三和弦2.典型钢琴曲维也纳进行曲 3.拓展钢琴曲阿拉伯风学习目标1.知识目标 （1）大、小调音阶的知识（2）和弦的原位与转位（3）正三和弦（4）作曲家简介：车尔尼、布格缪勒2.技能目标（1）五指跑动技巧（2）穿、跨指的技巧（3）和弦手型（和弦把位）的支撑（4）乐曲音乐风格的把握教学难重点（1）准确理解大、小调音阶的概念，并能在各音上构建大、小调音阶（2）训练音阶弹奏中穿、跨指的顺畅，使音阶弹奏“跑动”起来（3）训练进行曲

2、风格的和弦弹奏技巧课时安排（5课时） 第一课时：大调音阶及正三和弦第二课时：学习弹奏维也纳进行曲第三课时：回课指导第四课时：小调音阶与正三和弦；学习弹奏阿拉伯风第五课时：回课指导 第一课时一、大调音阶调式：根据一定的逻辑关系组成的一群乐音，并以一个音为中心（主音）形成的体系就称为调式。 调式音阶：调式体系中的音，按照高低次序（上行或下行），从主音到主音排列起来就称为调式音阶。大调音阶：以C自然大调音阶为例，以do为主音，相连两音级之间的关系为“全、全、半、全、全、全、半”。 调式音级标记及名称 音阶弹奏需要流畅，成“线形”。弹奏时必须解决转指的问题。 强调穿、跨指的技能，示范演奏并讲解动作要领

3、穿指：（示范视频）跨指：（示范视频）穿指与跨指的错误示范（示范视频）两个八度的音阶练习（超过一个八度的穿指与转指）（示范视频）（示范视频）二、和弦及和弦的原位什么是和弦？ 按照三度音程关系或非三度音程关系，三个以上音的结合，叫做“和弦”。和弦的原位与转位三、正三和弦以主音、属音、下属音为根音构成的和弦称为各调式的正三和弦。在以后的幼儿歌曲伴奏中，我们会经常接触到以上三个和弦。在歌曲伴奏中，这三个和弦是最核心的和弦。四、课堂练习和弦的连接练习变节奏练习五、作业1.找出以“G”为主音的大调音阶、反向弹奏两个八度2.找出以“F”为主音的大调音阶、反向弹奏两个八度3.预习乐曲维也纳进行曲第二课时 乐曲

4、维也纳进行曲一、作曲家简介车尔尼出生于维也纳，从此就跟随父亲学琴。他是贝多芬最得意的学生，贝多芬曾在1801年1803年期间免费教他弹钢琴。作为钢琴教育家，他培养了弗兰兹·李斯特这样的学生。他的钢琴练习曲对于训练手指以及演奏技巧具有一定作用，在许多国家被广泛采用为钢琴教材。如车尔尼作品599、车尔尼作品849。 二、乐曲分析（1）Maestoso 庄严乐章 Trio 三重奏（三重唱）乐曲；（小步舞曲、谐谑曲等的）中段（2）曲式结构：单三部曲式（3）乐曲结构标记： A B A乐曲调性： C大调F大调C大调 三、演奏提示1.特殊的指法：2.颤音的预备练习：3有力、饱满的和弦：4轻快的和弦

5、：5.复杂的节奏练习：6.低声部的保持：完整示范演奏此曲（示范视频）四、课后作业1.以“C、F、G”为主音的大调音阶同向弹奏两个八度2.完整的弹奏乐曲维也纳进行曲3. 预习乐曲阿拉伯风第三课时一、乐曲弹奏检查指导1.自由练习2.教师示范弹奏3.学生个别示范弹奏，师生共同讲评要点：·音阶中的穿、跨指 ·和弦的支撑与弹奏·乐曲中特殊指法的弹奏·低音声部的保持与伴奏音量的控制第四课时一、乐理知识1.小调音阶小调音阶以a自然小调音阶为例，以la为主音，相连两音级之间的关系为“全、半、全、全、半、全、全”。 和声小调：音阶上行和下行时要升高第七级音。旋律小调：音阶

6、上行时升高第六、第七级音，下行时还原第六、第七级音。2.和弦原位及转位3.正三和弦二、新授乐曲阿拉伯风1.作曲家简介布格缪勒（ FriedrichBurgnlueller，约翰·弗雷德里希·弗朗兹·布格缪勒）德国作曲家，1806年生于德国，1874年卒于法国。他的主要作品为一部芭蕾舞剧神仙。但他创作了大量的钢琴曲和歌曲，主要贡献是为儿童创作了3本钢琴练习曲：0p.100，Op105和Op.109。作品大多短小，规整生动、形象，一般都带有标题，是技术性和趣味性兼而有之的钢琴小曲，多为少年演奏者而作。 2.乐曲分析（1）调式：a和声小调（2）该乐曲为单三部曲式（3）乐

7、曲结构：引子（2小节）A段（9小节） B段（16小节） A段（6小节） 3.演奏提示（1）5个音一组的快音型除了手指轻巧灵活以外还必须用一个手的落滚动作来带 （2）左手五指音型的跑动 （3）顿音记号的弹奏（四分音符的和弦节奏性强，要弹得整齐）（4）中段歌唱性的旋律，要注意乐句间的呼吸。 （5）音乐表情术语allegro scherzando诙谐的快板 Leggiero轻快的 dim.a poco是poco a poco diminuendo的缩写 意思是逐渐减弱 risoluto果断的三、课后作业1.找出以“e”为主音的小调音阶、反向弹奏两个八度2.找出以“d”为主音的小调音阶、反向弹奏两个八度3.完整的弹奏