中国的疆域和行政区划授课教案(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上天津市第八十中学教师授课教案2013 - 2014学年第 二 学期 高二 年级 地理 学科 教师 苏玲 .教学题目第一讲 中国的疆域和行政区划授课时间一课时(第 1 周第 2 节) _年_月_日教材分析教学目标知识与技能：知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中国的四至。过程与方法：知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。情感态度与价值观：掌握我国的纬度位置和海陆位

2、置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。知识点解析教学重点:我国地理位置的优越性教学难点:我国地理位置的优越性、中国政区图识记教法设计学案导学、小组讨论学法指导通过分析地图掌握中国的位置和领土范围，在做题的过程中逐步熟记中的行政区教具使用多媒体课件天津市第八十中学教师授课教案教学过程师生活动引入前面我们已经复习了世界地理的几个主要区域，以及地球和地图的相关知识，今天我们开始复习中国地理，主体包括三部分，概况、自然地理和人文地理。这一部分的知识来自八年级上下册。回忆一下，我们在讲世界区域地理是是以什么格式进行讲解的？讲授导入：分析两幅地图的区别，引

3、出国家对海洋国土的重视。学生说出我国的领土面积，教师补充领海面积。多媒体投影：一、中国的疆域1.提问：能否据图分析说出中国的半球位置、海陆位置和纬度位置？学生读图进行简单回答，教师投影答案并再次进行更正和讲解。2.学生在图上找到并标出中国的四至点并说出准确地理位置提问：我国在经纬度上如此大的跨度会产生哪些地理现象？如果过年期间想要出去旅游，选择黑龙江和海南在行李准备上会有什么差异？当夏季北京时间6点时，东部乌苏里江上和西部帕米尔高原上各是什么景象，为什么？天津市第八十中学教师授课教案教学过程师生活动讲授3.邻海和邻国投影图片，说出我国自北向南的邻海，对照地图册按逆时针方向说出我国的14个邻国和

4、6个隔海相望的国家。强调海岸线长度、岛屿数量、三大岛名称、领海和内海的含义。学生活动，完成P201页读图训练1探究：小组讨论，根据以上学习内容分析中国地理位置的特点？完成随堂练习，由第四题引出各省简称二、中国的行政区划省、县、乡三级提问：根据中国政区图回答问题，我国共有多少个省级行政单位？分成几个类别？多少省沿海？多少省邻国？最南最北各是哪个省？能否说出各省简称？课堂活动：舌尖上的中国投影给出5个省的轮廓、简称、省会、美食，学生上台进行连线（生活中的地理）随堂练习：百度热门贴吧中，曾有一篇点击率和跟贴数量很高的一个贴子是这样说的“湖南人说他名胜古迹多，北京人就笑了；北京人说他风沙多，内蒙古人就

5、笑了；内蒙古人说他面积大，甲人就笑了；甲人说他民族多，乙人就笑了；乙人说他地势高，西藏人就笑了，西藏人说他文物多，陕西人就笑了；陕西人说他革命早，江西人就笑了台湾人说陈水扁想独立，全国人民都笑了。”通过材料了解个省的主要特点。课堂反馈：P201 12 读图填空，一个学生上台写在白板上，完成后两两交换互判，落实课堂学习知识。天津市第八十中学教师授课教案教学过程师生活动小结今天，我们复习了关于中国的地理位置、疆域范围，下课后完成作业并熟记中国各省的轮廓、名称、简称和省会，依据考试大纲的标准进行落实。板书设计一、中国的疆域1、位置2、疆域 中国地理位置的特点3、邻国二、行政区划22345当堂反馈读我

6、国部分政区及邻国示意图，回答下列问题（1）图中我国东部邻国是_，与之相邻但不临海的省区是_,其省会是_。（2）与我国隔海相望的国家是_，是_，其中属于发达国家的是_。（3）图中我国濒临的海洋D是_，E是_。（4）环抱京津二市的是_省，其简称是_。 （5）我国领土的最北端A_,最东端B_。陆上邻国 _是世界上唯一地跨东西半球和两个大洲的国家。 课后作业1、各省与主要经纬线的空间定位2、在中国政区图上能正确填注、识读各个省级行政区的全称、简称行政中心，并熟悉各个省级行政区的轮廓特征和相对位置。3、完成P201-202 各题反思这堂课充分利用学生熟悉的生活知识，体现了课标中“学习生活中有用的地理”，强调了南海权益，落实了社会主义核心价值观教育，课堂活动运用