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文档简介

同学们请看图片中的是什么? 请同学们聆听音乐：感受歌曲情绪？再次聆听歌曲，学生边听边思考：歌曲可以分为几个部分？朗读歌词：朗读歌词：跟老师有节奏的朗读歌词。跟老师有节奏的朗读歌词。请同学们跟着音乐旋律轻声跟唱第一部分歌词。请同学们想一想：每一个乐句开头的第一个小节中的音乐记号是什么？请同学们重点练习演唱上滑音。请同学们想一想：应该用怎样的情绪和声音来演唱？聆听范唱，请同学们思考：这一部分有几个乐句？与第一部分相比，它的情绪、节奏有什么变化？同学们跟着范唱演唱歌曲第二部分歌词。请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱？反复记号唱（奏）成：思考：歌曲小螺号的演唱顺序是什么？请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分的情绪对比。创编拓展创编拓展：请同学们跟着小螺号的音乐创编舞蹈动作。

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