苏教版小学数学五年级上册《二多边形的面积：●校园绿地面积》优质课教学设计_0_第1页
苏教版小学数学五年级上册《二多边形的面积：●校园绿地面积》优质课教学设计_0_第2页
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文档简介

多边形的面积计算教学内容：教科书P21页例10及相应的“练一练”完成练习四第1、2题教学目标：1、联系已有知识，认识组合图形。会把组合图形分解成已学过的平面图形，能正确计算组合图形的面积。2、通过观察、操作、分析，初步认识转化思想方法在组合图形面积计算中的运用，提高学生解决实际问题的能力。3、增强学生探索数学的自觉性和创新意识，体验成功解决数学问题的愉悦。重点：将组合图形转化成若干个学过的基本图形难点：根据组合图形的特点，灵活进行转化能找出隐含在图形中的条件。教学设计：一、情境激趣导入新课师：你能说出这些物体是由什么图形组成的吗？课件出示图二、自主探究构建新知1、aa师：上面各种图形的面积怎么求?2、课件出示例10学校有一块空地，想在这块地上植草皮，你能帮忙算出这块地的面积吗?10米15米四人小组交流全班交流并板书:梯形+三角形长方形一梯形梯形一三角形师：同学们真厉害，想出了这么多种方法。老师替学校谢谢大家。出示相关数据师：下面请同学们选择一种方法算算这块草坪的面积指各板演完成在相应的解决方案下全班交流订正.曰.疋师总结：（课件出示）根据同学们刚才的解决方案，我们可以得出：计算组合图形的面积它们分成已学过的三、当堂巩固学以致用1、出示“练一练”独立完成全班交流思路，鼓励不同算法2、完成课练习四第1题3、完成第2题四、课堂小结五、作业补充2题六、

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