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文档简介

1、 7.小狮子爱尔莎小狮子爱尔莎 学习目标学习目标1、学会本课12个生字及相关词语，能够联系上下文理解“抚摩、吮吸、恋恋不舍”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、整体感知课文内容，理清课文脉络。自学指导一：学习生字自学指导一：学习生字小组内互相检查预习情况：1、检查拼音声调是否标注正确；2、检查组词是否合理（2分钟后，小组展示生字认读情况；老师检查生字记忆情况）自学指导二：认识并理解词语自学指导二：认识并理解词语肝脏 石缝 置之度外 濒临死亡傍晚 脾气 隐蔽 恋恋不舍 吮吸 抛开 光滑 薄膜 粗糙 茂密 蹭 抚摩 暴躁 搏斗 剖开 说说你找到的点明小狮子爱尔莎年龄的语句，想想课文是按

2、怎样的顺序写的？又可以分为哪3个阶段？ .出生才两三天 .五个月后 .开始换牙的时候 .快两岁了 .一起生活了三年成长顺序：出生成长回归自然 请同学们读课文15自然段，找一找爱尔莎和“我”关系亲密的语句，找到以后划下来，并从中体会体会小狮子爱尔莎的性情。 他好像听懂了我的话，撒娇似的吮着我的大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声，好像在对我说：（ ） 请同学们认真第一读课文710自然段，找一找文中那些语句可以看出“我“和爱尔莎的深厚感情？在你有感受的地方可以写一写。 我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样 我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了 我搂住它的

3、脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见为止。 分手真是莫大的痛苦。既然如此痛苦，既然如此恋恋不舍，既然如此难舍难分，作者为什么还要把爱尔莎送回大自然呢？默读一下上文，看能不能找到答案。 鱼儿只有在水中嬉戏才会快 乐， 鸟儿只有在蓝天翱翔才会幸福， 马儿只有在草原上奔驰才会自由， 狮子只有回到大自然才算真正回到了家。 所以我虽然有着莫大的痛苦，但我还是 把他送回了大自然。 爱有多深，痛苦就有多深，让我们的心与作者的心紧紧地贴在一起，深情地读读9、10自然段，与爱尔莎告个别吧！ 补充材料： 1961年，亚当逊又重返送爱尔莎回归大自然的那片森林，更令人惊异的奇迹出现了：爱尔莎带着自己的三个子女来看望亚当逊了！亚当逊激动极了，为它们准备了鲜美的骆驼肉。爱尔莎吃完后，一步三回头地走了，却把自己的三个子女全部留给了亚当逊。于是，亚当逊又像以前抚养爱尔莎一样抚养着爱尔莎的子女，又像让爱尔莎回归大自然一样，把它们养大后，送它们回归大自然

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