二年级体育教案-踢毽子单元

1、体育课教案教材名称1、踢穰子：原地脚内侧踢系绳穰子2、游戏：踢穰子表演三维目标1、知道踢键子是传统民间体育活动之一。2、能模仿原地脚内侧踢系绳键子的动作。3、乐于重复练习，敢于表演自己踢穰子的动作。重、难点重点：正确的脚踢键部位部 分教学内容时 间老师活动学生活动运动负荷个性化备课时 间次 数强 度准 备 部 分一、课堂常规：二、游戏：“红灯、绿 灯、黄灯”三、定位徒 手操1、检查常规，向学生问好。2、宣布本课的教学内容及 要求。3、组织学生走成圆形，出 示红、绿、黄色的小旗引 导学生进行游戏。4、教师领做，口令响亮， 感染力强。1、学生成四列横队。X X X X XX X X X XX X

2、X X XX X X X X 要求：快、静、齐CD同1基本部分一、踢键子： 原地脚内 侧踢系绳 穰子1、简单介绍踢穰子的起 源与发展。2讲解、示范踢系绳穰子 的方法。示范时重点提示 学生观察穰子触脚的部 位。3、配合掌声，铃声等信 号，组织学生练习原地的 从“加垫的”踢法逐步过 渡到连续的踢法。4、学生分组分散练习。1、观察老师的示范。2、跟老师徒手模仿，并指给看踢穰子的部位。3、随着喜好数量的增 力口，由踢12次逐步增 加到踢510次。4、按学生技能差异配对 分组，分散练习，体会 踢穰子的部位与系绳子 的协调配合。二、游戏： 踢键子表演1、组织会踢的同学表演， 提示学生看表演者踢穰 子的部位

3、与系绳子的协 调配合。2、及时表扬大胆参加表 演的学生，鼓励不会踢穰 子的同学主动请教会踢 的同学。3、教师对不会踢穰子的 学生细心辅导，增加他们 的信心。1、全班会踢的同学集体 表演不会踢的学生边看 边模仿。2、会踢5次以上的同学 庆祝自己的成功！感到 自己有进步的同学用掌 严鼓励自己的进步。组织形式：X X X X XX X X XX X X X XX X X X X结 束 部 分1、方松活动 （音伴）2、教师小结3、师生再 见，回收器 材1、将学生分成4个小组， 进行放松游戏活动，师生 共同参与。2、小结本课教学内容，布 置课后练习。3、师生再见。1、学生听音乐，随教师 一同起舞。2、学

4、生积极参与，体验 游戏的乐趣。组织形式：XXXXxx O xxXXXXXXXX实施情况记载班级预计 负荷练习密度%平均心率次/分日期一课一得：场 地 器 材教材名称1、踢穰子：边走边踢系绳穰子2、游戏：踢穰子比赛三维目标1、懂得踢键子对身体的好处。2、能做出用脚内侧后节奏地踢系绳键子的动作。3、能积极参与活动，对踢穰子感兴趣。重、难点重点：穰子踢起的时机部 分教学内容时 间老师活动学生活动运动负荷个性化备课时 间次 数强 度准 备 部 分一、课堂常规：二、游戏：“小鸟飞翔”三、拍手操1、教师口令指挥学生到操 场集合。2、组织学生分成4个小组 各成一路纵队在规定的区 域内自由地飞翔。3、教师边喊

5、口令边带领学 生练习拍手操。要求：口令准确，尸日么几1、学生成四列横队。X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同2要求：认真听讲， 精神饱满基本部分一、踢键子： 边走边踢 系绳穰子1、纠正学生原地踢系绳 穰子的方法。2、组织学生进行尝性边 走边踢的动作方法。找出 如何用脚内侧连续踢准 系绳穰子的动作方法。3、配合掌声、铃、鼓声 等节奏，进行“原地转向 踢”和“边走边踢”的练 习。通过两种方式的比 赛，进一步掌握踢穰子的 叱。1、成46人一组，练习 原地踢系绳穰子的动作 方法，体验协调动作的 感觉。2、通过尝试性的练习， 自我体会“边走边踢” 的动作方法，并把怎

6、样 踢准细绳穰子的方法告 诉大家。3、在组长带领卜，听 节奏信号，分组进行“原地转向踢”和“边 走边踢”的练习。二、游戏： 踢穰子比 赛4、鼓励学生尝试用脚的 其他部位踢系绳的穰子。1、讲解行进间踢系绳穰 子比赛方法和要求。2、组织比赛，分组比赛。3、小结比赛情况。1、学生认真听讲动作方 法和要领。2、参加比赛，哪组会踢 的同学最多。组织形式：结 束 部 分1、方松2、相互评 价，点评本 课2、师生再 见，回 收器材1、语言提示：强调腹式呼 吸。2、教师总结本课学习效 果，表扬优生，鼓励差生。1、按要求拉伸肌肉，放 松身体2、学生积极参与，体验 游戏的乐趣。3、认真听教师的总结与 评价。班级预

7、计练习密度%平均心率次/分日期负荷实施情况记载一课一得：场 地 器 材教材名称1、踢穰子：用脚内侧单踢穰子2、游戏：记数比多三维目标1、能记住用脚内侧踢键子的动作方法。2、能做出脚内侧踢穰子的动作，小组内能连续踢穰子。3、能相互交流合作踢键子配合成功的感受。重、难点重点：控制好穰子踢起的方向部 分教学内容时 间老师活动学生活动运动负荷个性化备课时 间次 数强 度准 备 部 分一、课堂常 规：二、慢跑： 双手挽手绕 圈跑三、徒手操1、教师口令指挥学生到操 场集合。2、讲解方法，提出要求， 引导学生练习，并在练习 中提示指导（要求控制好 跑速）。3、教师提出要求，示范带 练，指导学生练习。要求：加

8、大练习幅度， 动作到位有力1、学生成四列横队。X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X2、同伴间手挽手转 圈慢跑，听口令注意 力集中、控制好跑 速，注意每行泡成直 线。3、学生认真做操， 舒展有力。基本部分一、踢键子： 用脚内侧 单踢穰子1、讲解、示范用脚内侧 单踢穰子的动作方法。提 示学生重点观察脚踢穰 子的部位。2、按口令节拍集体模仿 踢穰子的动作。3、单踢键子（即踢一次， 用手接一次）方法，进行 练习。4、请一组同学配合演示 双人“我踢你接”穰子的1、观察老师的示范动 作，说出脚踢穰子的方 法。2、分散做单踢穰子的练 习，体验动作感觉，逐 步掌握动作方法。

9、3、两人一组自找同伴练 习，相互观察、交流、体 会正确的穰子踢起的方 向。二、游戏： 记数比多动作方法，重点提示相互 间的配合。5、教师巡回指导，辅导 学有困难的同学，掌握动 作方法。6、组织全班比赛，看哪 一对同伴累计次数最多。4、小组内连续踢穰子练 习后，参加全班比赛， 比一比，评一评。组织形式：XXXXXX XX XXX X结 束 部 分1、总结方松 （音乐放松）2、相互评 价，点评本 课3、师生再 见，回收器1、学L起放松。2、参与学生小组评价。3、总结本课完成情况，布 置卜f课的任务。组织形式：两人一组，互相放松材班级预计练习密度%平均心率次/分日期负荷实 施 情 况 记 载一课一得

10、：场 地 器 材教材名称1、踢穰子：连续对踢穰子2、游戏：对踢穰子擂台赛三维目标1、2、3、能说出脚内侧踢键子的动作方法。能用脚内侧互踢键子 24次。能相互合作，协调配合。重、难点重点：穰子踢起的高度、速度、J川句部运动负荷分教学内容时 间老师活动学生活动时 间次 数强 度个性化备课一、课堂常 规：二、热身跑： 我们是一条 长绳三、队列队 形：跑步走四、绳操1、教师语言导入教学内 谷，提出注息事项。2、组织学生成一路纵队，1、学生成四列横队。X X X X XX X X X XX X X X X准 备 部 分并在前卸领跑，路线犹如 “蛇形状”。3、教师提不要领，进行跑 步走练习。4、教师带领学

11、L起练习 绳操，充分活动各关节。X X X X X 要求：快、静、齐 2、组织形式QX 要求：控制好前后距 离、跑速 3、组织形式同1基本部分一、踢键子： 踢穰子：连 续对踢穰 子1、纠正用脚内侧单踢键 子的不止确动作。2、讲解“对踢穰子”的 动作方法。3、组织学生尝试性练习， 引导学生找出动作方法， 介绍过大家。4、组织学生自踢两次后 传踢给同伴，逐渐过渡到 连续对踢。重点提示用脚1、自选场地，自我体验 “用脚内侧踢键子”的动作方法。2、听讲解后，按技能差 异配对分组，自行组织 练习，先用手接住同伴 踢过来的穰子，再自踢 2次后传同伴的动作方 法。3、自选伙伴，练习连续 对踢，正确判断键子的落二、游戏： 对踢键子 擂台赛内侧踢给同伴的高度、速 度、方位。1、讲解比赛规则和要求。2、自找伙伴两人一组， 对踢穰子擂台赛。3、让擂主展小表演。点。1、学生认真听讲比赛规 则和要求。2、自选伙伴，先练习， 后比赛。3、观看擂主的表演 组织形式：结 束 部 分1