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文档简介

1、教学过程 教材地位和作用学情分析教学目标教学重难点 板书设计及课后反思 天然水的人工净化水的三态变化水的三态变化水的天然循环水的天然循环一、教材地位和作用知识储备学习方式水的三态变化的知识。水的天然循环知识 静置沉降与吸附沉降的相关知识由被动接受式的学习转向主动探究式的学习。从宏观到微观再到宏观二、学情分析认知方式 1、通过水资源分布的学习，了解节约用水的重要性。1、保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，增强学习化学的兴趣。2、把学到的知识用以解决生活中的一些问题，缩短理论与实践之间的距离三、教学目标2、掌握过滤操作及自来水的生产过程 通过水的人工净化系列实验探究，培养学生的科学探究精神，培养

2、学生分析问题解决问题的能力，同时，规范学生的实验操作。过滤的操作方法自来水的生产 四、教学重点过滤操作过滤操作的注意事项教学难点教学过程练习巩固自来水的生产生产总结回顾小结过滤操作注意事项学生实验过滤五、教学过程复习旧知，铺垫新知水的三态变化微观粒子的特性水的天然循环天然水的人工净化沉降运动的水分子环节一：复习旧知，铺垫新知环节二：过滤滤纸紧贴漏斗内壁一贴：环节三：过滤操作的注意事项滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘二低： 烧杯嘴紧靠玻璃棒玻璃棒末端轻靠三层滤纸漏斗下端管口紧靠烧杯内壁三靠：环节四：自来水的生产取水口加絮凝剂沉降过滤活性炭吸附清水池自来水消毒剂消毒环节五：自来水生产总结过滤吸附环节六：回顾小结自来水生产 水净化王国 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉2、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水环节七：练习巩固3、指出左图中的

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