2017小学规范办学行为自查报告

1、2017小学规范办学行为自查报告【篇一】为认真落实市教育局的相关文件精神， 全面规范办学行为，促进 我镇和谐、健康发展，办人民满意的教育，中心学校先后召开领导班 子会、教师大会，学习了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中 整改。现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况我们鹿亭乡中心学校是2006年9月余姚市成立的第一所（乡镇） 九年一贯制学校。目前我校有教职员工 22人，其中在职初中公立教 师10人（含支教2人），在职小学公立教师9人（含支教1人），长代 1人，代课2人。现有9个教学班，103名学生。其中小学6班，66 名学生，初中3班，37名学生。学校占地面积14406平方米，校舍建筑面积6

2、940平方米，校园 绿化面积780平方米，各项生均指标远远高于省义务教育标准化学校 基准标准。活动场地有4道200米环形、6道110米直跑道的室外运 动场一个，还有使用面积540平方米的室内活动室一个，有篮球、排 球、羽毛球场各一个。学校有图书室2个（中小学分设），多媒体教室 10个，计算机教室2个，实验室、仪器室各3个，有各类其它专用 教室各1个，有计算机78台（含笔记本），其中学生用电脑50台，教 师用机28台，有校园计算机网络系统、校园音响系统、校园广播系 统、校园电视系统、校园安防系统等。体育、音乐、美术器材及理科实验仪器等配备均达到省一类标准， 学校有藏书24974册，且每年有 新增

3、。学校成立至今，学校办学指导思想明确，全体教师都能做到服务 于人民，奉献于社会，面向全体学生，因材施教，既教书又育人，扎 实推进素质教育，努力营造求真务实、团结奉献的教风和勤奋守纪、 团结向上的学风，力求使学校“让社会满意、让家长放心、让学生成 人”。二、自查自评情况（一）自律机制1、高度重视学校办学行为规范工作。学校每学年初成立由校长 任组长的规范办学行为工作小组，制定规范办学行为工作方案，明确 学年学校“减负”工作的目标和措施，定期开展“减负”自查并有自 查报告。此项工作开展以来没有收到过与此有关的投诉和举报。自评意见：达标。2、在学校醒目位置安装统一制作的学校“规范办学行为”监督 公示牌

4、，公布市、县（市）区两级举报电话。本学期开学第一周将第一 学期课程安排、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学 校醒目位置及教室内进行公示，接受师生和家长监督。自评意见：达标。（二）招生分班3、严格按照义务教育阶段要求开展招生工作。坚持免试就近原 则，学校对鹿亭境内的适龄外来务工人员子女全部接纳，并享受与本地学生一样的待遇，学校无择校生自评意见：达标。4、学校每一年级只有一个教学班，谈不上分快慢班，师资也均 衡配置。自评意见：达标。（三）课程计划5、落实新课程标准，按照省规定的教育教学内容和课程设置开 展教学活动，开足开齐音、体、美、信息技术等课程，中小学科学实 验开出率达到100%但

5、限于师资，开课质量基本符合要求，小学科 学、初中体育基本有相应专职教师任教。自评意见：基本达标。6、学校认真落实大课间活动和课外文体活动，由于学生大多住 宿在校，保证学生每天有1小时的校园体育活动时间，活动均有记载。自评意见：达标。（四）作息时间7、学校严格控制学生在校上课时间，保证不超过规定时间，不 组织通校生来校参加晚自修，住校生晚自修小学80分钟，初中生120 分钟，教师不占用学生的课间、午休、自修时间组织集体教学活动。自评意见：达标。8、严格按市教育局下发的校历及国务院规定安排假期和其 他法定假日，从不利用节假日组织集体补课。自评意见：达标。规范办学行为自查报告3篇规范办学行为自查报告

6、3篇。（五）作业考试9、认真落实“减负”措施，切实减轻学生课业负担，要求教师 在认真组织教学活动的基础上，科学、适量布置课后作业。实行学生 书面作业总量控制，保证每位学生的作业日日清，教师对学生的书面 作业全部批改，并及时反馈，有的教师还进行面批。自评意见：达标。10、建立科学合理的学业评价机制，中小学除使用教研室的学情 监测练习外，不组织其他考试，小学期末考试学业评价全部采用等级 制，初中生期中、期末两次采用百分制，但不公布考试成绩，也不对 考试成绩进行公开排名。自评意见：达标。（六）教材教辅11、严格按照义务教育阶段教材使用要求征订和使用教材、教辅资料。学生使用的教学用书只在浙江省中小学教

7、学用书目录范围 内征订，学校未统一购买规定以外的教辅材料， 也不要求学生购买指 定教辅材料。自评意见：达标。（七）社会评价12、加强教师队伍建设，组织教师认真学习中小学教师职业道 德规范，加强师德建设，提高师德修养，要求全体教师更多地关注 学生的成长，更多地关注后20嫦生的学业。本学期我们继续开展了一次面向学生家长和学生的征求意见活动， 以便改进我们的教学，近 年来学生和家长对学校的课业负担评价满意度较高。自评意见：达标。三、存在的困惑1、山区学校生源数量骤减，生源质量每况愈下，师资配置结构 性缺编，保证课时的开足开齐有一定难度。2、由于山区青壮年劳动力常年在外，学生监护人大多为祖辈， 家庭教

8、育严重缺失，如何配合学校搞好学生自律教育，培养学习兴趣， 营造家庭学习习惯，需全校教师群策群力。四、上次督查问题及改进措施1、上次督查问题：落实新课程标准，按照省规定的教育教学内 容和课程设置开展教学活动，开足开齐音、体、美、信息技术等课程， 中小学科学实验开出率达到 100%但限于师资，开课质量不符质量 要求，如小学科学、初中体育无专职教师。2、改进措施：小学科学教学基本有专职科学教师任教，初中体 育教学基本有专职科学教师任教。【篇二】为贯彻落实宁波市教育局、宁波市人民政府教育督导室 关于开 展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知（甬教督2015339号）文件精神，端正办学思想，规范办学

9、行为，推进素质教育， 促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我们根据关 于开展2015学年第二学期余姚市义务教育段学校规范办学行为评估的通知要求，对照义务教育段学校规范办学行为评估表认真地进行了自查，现将自查自评情况报告如下：一、规范招生入学和分班1、各中小学校坚持义务教育免试入学制度，面对乡所属镇、村 进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学 接受义务教育。外地户口在本地暂居的儿童，学校也全部接收，且不 收取任何择校费、赞助费等，保证与区内儿童同等待遇。2、新一年学生免试入学，不分重点班，编班过程做到公开、透 明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电

10、子注册，同 时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作， 目前学生学籍管理的 制度健全。从不存在任何违规行为。3、我镇学校现有3所初中、13所小学、2所小学教学点，从未 设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。教师配置根据所学专业合理 均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。二、规范考试评价与次数1、各学校严格规范考试行为，除每学期期末参加市教育局统一 组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动， 对平时的检测也进行了规范管理。2、各学校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩 给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。各学校实行学生 学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综

11、合评价方式评价学生。三、规范学生作息时间和作业量1、各学校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时 间不超过6小时，每节课上课时间为40-45分钟。严格执行节假日放 假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持大课间活 动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于 1小时，学校购置大量 体育器材，大课间活动保证了人手一件器材，提高了大课间质量。体 育教师认真上好体育课和健康课。2、严格控制作业量。各学校按照上级规定，做到了一、二年级 不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过40分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过 1

12、小时，双休日及节假日不加大作业 量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、 难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教导处定期对各班的作业 布置情况进行检查及不定期抽查。四、规范教育教学活动1、各学校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定 安排教育、教学活动，坚持做到“五个坚持”：既坚持按标准课时开 课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按 课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把 握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试， 不随意增加考试次数。2、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。 学校制定了一系列师德建设规章制度， 规范教师的教学行为。广大教 师能够自觉遵守学校的规章制度， 没有歧视、体罚和变相体罚学生的 现象。学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进 工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。3、加强了对教师的管理，各学校严禁教师利用工作之便对学生 实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁教师 举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生 统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一 票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。从目前情况来 看，无有偿补课行为，无