四年级跨越式跳高

1、四年级跨越式跳高课题：跨越式跳高年级：四年级课次：第一课次任课教师：周永汉学校：江门市蓬江区棠下镇实验中心小学上课时间：2019年4月3日一、指导思想与理论依据本课以“健康第一”为指导思想，以体育与健康的教学理念和课程目标的基本理念为依据。本课选择三年级跨越式跳高和游戏：运球接力为教学内容，全课以学习体育知识、技术和锻炼方法为主要内容，以身体练习为主要手段，以发展学生体能素质、增进学生身体健康为主要目的。即重视培养学生正确的跨越式跳高姿势，教会学生正确的跨越式跳高方法，进一步提高学生的跳跃能力，又重视激发学生的学习兴趣和参与的积极性：即重视了教师的教，又重视学生的学。让学生在自主、互动、尝试和

2、体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，同时通过增加练习的次数使学生更好的学习体育知识、掌握技能、增强体质。教学内容本课内容选自人教版体育教材水平二1跨越式跳高2游戏：运球接力二、教学背景分析（一）教学内容分析本课教学内容是跨越式跳高和游戏。跨越式跳高为人教版小学水平二重点教材，本单元内容以发展学生的跳跃能力为主，具有重要锻炼价值。小学四年级跨越式跳高教学要求教会学生正确的跨越式跳高方法，培养正确的跳跃姿势，提高学生的跳跃能力，本节课教学重点是教会学生用力踏跳和两腿依次过杆的动作方法。用分层次练习等手段，丰富教学形式，提高教学效果。为水平三的摆动腿内旋下压动作打下良好的基础。单元课次“跨越式跳高”

3、单元共设4课次，本课为第2课次课次技能目标教学重难点1初步学习跨越式跳高技术动作，使85%的学生掌握助跑踏跳动作方法，提高跳跃能力。重点：踏跳有力，摆动腿积极上摆难点：踏跳与摆腿衔接的协调2进一步学习跨越式跳高技术动作，使85%勺学生学会有力腿用力踏跳，两腿依次过杆的动作方法，增强跳跃能力和协调性。重点：有力腿用力踏跳，两腿依次过杆难点：助跑与踏跳动作协调连贯3继续学习跨越式跳高动作方法，提高助跑与踏跳相结合的动作技术，使80%勺学生学会摆动腿积极内旋下压重点：摆动腿内旋下压难点：助跑与起跳相结合4进一步提高跨越式跳高的基本动作技术，使80%勺学生能够将助跑、起跳、过杆、落地四部分动作做的连贯

4、，使整体动作更加完善重点：能较准确的确定起跳点难点：完整动作协调连贯（二）学生情况分析四年级学生正处在生长加速期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性较好。水平二的跨越式跳高对于四年级学生是初步学习该项内容。他们爱说、爱动、喜欢游戏，模仿能力强，好奇心强但自控能力差，喜欢听表扬，乐于参加体育活动，喜欢丰富多彩的体育项目。根据他们的模仿能力强的特点，我加强直观教学以标准规范的示范动作潜移默化的熏陶、由易到难，分层次的练习来提高学生学习的兴趣，为了学生更好的掌握正确动作，我除了讲解示范外还利用动作挂图进行辅导教学。使学生主动参与学、练，同学之间互相学习，互相评价,进一

5、步提高学生的跳跃能力。水平二跨越式跳高教案授课对象：水平二、四年级1班人数：50任课教师：周永汉课次：1授课时间：45分钟教学目标1、初步学习跨越式跳咼技术，掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术动作方法。2、通过练习探究、体验、了解单腿起跳，双腿依次过杆的动作技术，提高发展学生的协调、灵敏性。3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。4、社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，帮互学，形成良好的合作精神。勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互教1.复习队形队列学2.跨越式跳高动作技术的学习内3.上肢力量的练习。容重占八、跨越式跳咼过杆技术。难点两腿依次过杆。课的顺

6、序阶段标目教学内容教师活动学生活动组织与要求时间次数强度开始课堂常规：1集合整队2、师生问好1、师生问好，教师检查服装，安排见习生1、集中注意力听和观察思考2、明确学习目标.四列横5分钟1次小明确字习内容，3、宣布本课内容队集合：（图1）部提咼习热情学4、安排见习生5、检查服装与佩带物2、宣布学习内容3、提出目标要求3、激发学习愿望与动机4、学生注意力集中，听口令，迅速分iVTTTffiffftt*It时间6、安全检杳和安全教育4、师发出立正、稍做动作trtrt»¥tT7、队列练习：立正、稍息、报数等口令息、报数、队行变换等口令。5、教师及时进行评价要求：队伍整齐、精神饱满

7、、口令清晰。1学生成四列横队站立2学生认真听讲，注意力集中准充分活一、热身运动一、教帅带领学生做热身活动一、参加热身练习体操队形集合（图2）:5分钟1次中动身各关节体二、专门性准备活动（游戏）穿越小树林。二、讲解动作方法及要求，并做出示范动作三、教师下达口二、认真听讲，明确要求三、集体练习TVTFfTff备部iit?tiii*1IM»M(KkHillilf分时间为学主教做好体及理上准备习材身心的令四、学生积极参与要求：动作规范跨习学511中rKU式越技杆过亠'咼rKU解了察观师教、1分次基杆过高习钟培术技习学仿模22生学养、23)本合吉纟团33T-TFT-T于勇作要作动解讲范

8、示骤步IT-¥"be¥-T的战ku#o-.-战申、彳挑ft精各习-东F、4-T-T-F-T-F-T-TK>咅法一人5、3-be-TTF-T»T究探、5习学性指注中集真认要分O习练错纠力意步上2(时O间)起步上2>O绳过次向然自臂双落M,伸±<试尝生学织组、1组小一人5生学、1先右习练膝屈并地落O中22察观真认、1另练人3厶2作动整完完作合吉纟团、2一另动摆作成3)O、3TFtfffO习*_TfTVLiF'T用高rKU式越Tf甲*学展发习学昔¥、4_-_-_身的生rKU起是rKU起f-Y-T-Ff-T-T、5，学养培摆助要于勇难破突ffio动66松轻跑我自战-<1难心信BM助步三走、4跑起跳过皮筋。5、助跑三步起跳过皮筋。6、学生分组进行练习7、达标练习8“高度大比拼”比赛三、身体素质练习方法：学生分成人数相等的4队7、教师巡回、辅导，纠正错误动作8、教师时刻观察学生的安全9、及时进行评价10、技能展示俯卧撑2组（男生15个女生10个）折返跑2组学生积极配合，保持热情，有序练习。3、学生尽情展示自我学习成果10分钟2次大结束部分(时1)放松身心1、集合2、放松运动3、小结本节课