幼小衔接科学课件

1、第一课我们的地球一、教学目标：1、大体了解地球。3、地球转动。4、白天、黑夜。二、教学准备：1、地球仪一个、2、手电筒一支3、球体三个：大、中、小4、学生实验用具N套三、教学过程：导入：同学们，知道这是什么吗？地球仪1、地球的形状、表面构成这是一个地球仪，是一个缩小了的地球，是我们的家，我们现在正站在他的 身上。地球上都有什么？动物，人、树地球大吗？ 绕地球一圈坐飞机最快都要两天学生活动指导要点观看地球仪交流：对地球的看法。1 .观察形状2 .地球表面构成3 .地球年龄什么形状呀？1 .地球是圆的蓝色代表什么呀？2 .地球是由海洋和陆地构成 蓝色代表海洋，大部分是海洋 陆地有局原、平地、沙漠、

2、森林、 山等3 .地球很老很老了 46亿岁2、太阳、月球、地球的关系 我们白天看天上有什么啊？ 我们晚上看天上有什么啊？地球、太阳、月亮谁最大啊?彼此之间的距离谁更近呢？学生活动指导要点观察大中小3球体1 .观察三球体比大小 组装实验用具2 .讲解地球自转、公转3 . f的组成手电筒照射球谁最大？1 .对应的大中小为太阳、地球、 月亮；三球体对应位置我们的地球是运动的还是静止？2 .地球自己转一圈是f;地球 围绕太阳转一圈是一年3 . f分成白天和黑大讨论：什么事情适合白天做？-2 -第二节神奇的水1一、教学目标：1、水的形态。2、加热变蒸汽、冷冻变冰块、三种形态的转变3、水使物体膨胀。二、教

3、学准备：1、常温、冷、热，三个透明矿泉水瓶子2、水盆、海绵、水宝宝四、教学过程：导入：同学们，老师有一个问题：什么是水啊？它长什么样子啊?1、水平常大家见到的都是液体的形态。2、水这个小家伙会变化学生活动观察冷、常温、热的三杯水1 .观察形态、目测2 .手感体验3 .加热的这杯的变化，观察水蒸气4 .观察冰块融化大家可以说一下有什么东西是含有水的？指导要点这三杯水分别是什么样啊呀？冷冻的这一杯是硬的，不能流动 常温和加热的都是液体，可以流动 摸起来什么感觉呀？冷冻的很凉很冷，加热的很烫为什么热水比常温的水少了一些呢？变成什么逃跑了吗？抓住它水加热会变成水蒸气，用一些方法 可以抓到哦，水蒸气被抓

4、住后有会变成 水。讨论：冰块慢慢会变成水吗？如何 让冰块化的快一些？3、水也会使别的东西发生变化-4 -学生活动指导要点观察水、海绵、水宝宝的变化 1.观察海绵吸水后，水的变化 2.水宝宝吸水后的变化讨论：海绵和水放一起后会发生什 么？水去哪了 ？如何让水回来？-7 -第三节神奇的水2一、教学目标：1、让孩子了解水的浮力二、教学准备：1、水盆一个、透明水容器两个2、可以浮起来的东西若干、沉下去的东西若干、生鸡蛋 1个五、教学过程：导入：同学们，夏天你们谁去过海边游泳？1、海里有什么啊？ 水、沙子、动物你们游泳的时候是浮在水上面还是沉下去了呀？有什么东西是浮在海面上？有什么东西会沉到海底？2、水浮力表现水就像一个大力士，用手托着水面上的东西学生活动指导要点观察物体在水中的表现1 .下沉的物体2 .上浮的物体3 .浮力的大小，自己试一试区分/、同的物品，说一下它们在水 中的情况。什么下沉了？为什么硬币这么小会下沉？什么上浮了 ？为什么纸片这么大还上浮？只要是同一种物体，在水中，不管 如何改变重量和大小，都不会改变上浮 或者下沉2、鸡蛋的问题刚才小朋友们把鸡蛋放到水里是沉下去呢还是浮上来呢?那么我们有没有办法让鸡蛋浮起来呢？1 .加大水这个大力士的力量（加水）不成功2 .派盐这个水的好朋友去帮忙（加盐）成功学生活动指导要点观察鸡蛋上浮实验