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文档简介

1、小班数学活动教案数一数活动目标：1 、知道 10 以内数的名称和顺序。活动准备：活动过程：2、培养幼儿的数数能力和口语表达能力。数学挂图数一数一、观察挂图数一数1 、看一看，画面上有哪些动物，分别说出动物的名称。2、数一数，图中每种动物的数量各有几个。3、说一说，引导幼儿按动物数量的多少说出每种动物的名字。4、幼儿有节奏地朗诵儿歌数一数，引导幼儿掌握数词和量词。二、观察画册数一数1 、引导幼儿观看画册，指读儿歌。三、手指游戏“十个手指头 ”2、鼓励幼儿和同伴一起讲述小动物的故事。1 、教师说儿歌十个手指头，幼儿跟读。2、教师启发幼儿一边说儿歌一边创编动作。3、幼儿自由表演儿歌。日常生活教育及区

2、域活动投放材料：1 、引导幼儿观察看猴山1）说出猴山上有多少只猴子。（ 2）数一数，树上有几只猴子，荡秋千的小猴有几只，梯子上的小猴有几只等。（ 3）说一说，山上的猴子多还是山下的猴子多。（4）找一找，与照片上相同的小猴子是哪只，体验整体与部分的关系。2、在数学活动区，引导幼儿根据数字卡片取出物品数量，学习物品与数字的对应。家园共育：儿歌有明快的节奏，念起来顺口，容易记住，可以提高孩子学习数数的兴趣。家长在教孩子学习口头数数时，可以用一些简短的数数儿歌，如数字歌等。附：数一数三只熊猫四只鹿，五匹马，六只鸭，七只小侯八只兔，九条金鱼十只鼠，大家都来数一数。十个手指头一二三，爬上山；四五六，翻跟头；七八九，拍皮球；一头象，两只虎，5/ 3数字歌 伸出两只手，十个手指头。 一一一，一只小鸡叽叽叽； 三三三，三只绵羊咩咩咩； 四四四，四只老鼠吱吱吱； 五五五，五只布谷咕咕咕； 六六六，六只小鸭嘎嘎嘎； 二二二，二只小狗汪汪汪； 八八八，八只青蛙呱呱呱；

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