《我的早年生活》课件(30页)

1、 作者介绍：作者介绍： 文才文才：当过随军记者，荣获：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。个雄才大略的政治家。 武略武略：是战争中的传奇英雄：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。国的首相兼国防大臣。 丘吉尔每天丘吉尔每天1516根雪茄根雪茄,最多一天最多一天可

2、抽可抽30根雪茄根雪茄,有有人统计过人统计过,丘吉尔丘吉尔一生抽了一生抽了3000公公斤雪茄斤雪茄(即即6000斤斤)!而且此记录至今还而且此记录至今还未曾被人打破未曾被人打破! 生字词生字词冷漠冷漠lng m 偏爱偏爱pin i 惨境惨境cn jng仁慈仁慈rn c 遗憾遗憾y hn 尴尬尴尬gn g辉煌辉煌【 hu hung】辛辣辛辣xn l 讽刺讽刺fng c谋生谋生mu shng 开拓开拓ki tu 倾向倾向qng xing荣耀荣耀rng yo 停滞停滞tng zh 生涯生涯shng y 威慑威慑wi sh 聪慧聪慧cng hu萤火虫萤火虫yng hu chng宽宏大量宽宏大量kun

3、hng d ling独具慧眼独具慧眼d j hu yn 蛛丝马迹蛛丝马迹zh s m j一字不漏一字不漏y z b lu 滚瓜烂熟滚瓜烂熟【 gn gu ln shu 】整装待发整装待发zhng zhung di f尴尬尴尬：威慑威慑：宽宏大量宽宏大量：独具慧眼独具慧眼：蛛丝马迹蛛丝马迹：滚瓜烂熟滚瓜烂熟：整装待发整装待发：处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。以声势或威力使之恐惧屈服。以声势或威力使之恐惧屈服。形容度量大，能容人。形容度量大，能容人。能看到别人看不到的东西能看到别人看不到的东西, ,形容眼光敏锐形容眼光敏锐, ,见解高超。见解高超。从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄

4、从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。约可寻的痕迹和线索。像从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背像从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白整理好行装，等待出发。整理好行装，等待出发。 朗读课文，思考：朗读课文，思考： 文章写了文章写了“我我”的早年生活当中的哪几件的早年生活当中的哪几件事事 ？ “我我”的态度是怎样的的态度是怎样的 ？主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和的情感和态度态度“我我”与考与考试（试（2）

5、入学考试（入学考试（3）学习英语（学习英语（5）征兵考试（征兵考试（6）军旅生涯（军旅生涯（7-8）主考官总是考主考官总是考“我我”不不喜欢、不知道的东西喜欢、不知道的东西“我我”苦恼而无奈，但苦恼而无奈，但坚持参加考试坚持参加考试拉丁文试卷上的问题拉丁文试卷上的问题“我我”一个也答不上来一个也答不上来“我我”干瞪眼没办法，干瞪眼没办法，熬了两个小时熬了两个小时“我我”只管把一般英语只管把一般英语句子基本结构牢记在心句子基本结构牢记在心“我我”倾向让孩子们倾向让孩子们学习英语学习英语“我我”成功通过了征兵考试成功通过了征兵考试“我我”碰巧遇到了好运碰巧遇到了好运由于由于“我我”收集玩具锡收集玩

6、具锡兵的结果兵的结果“我我”想统领一支想统领一支部队一定很光彩部队一定很光彩“每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。虫。”这句话这句话使用了什么修辞？说明什么道理？使用了什么修辞？说明什么道理？ 单独成段，有什么作用？单独成段，有什么作用？课文精读课文精读 品味语言品味语言第二段（第二段（1 1）“刚满刚满1212岁，我就步入了岁，我就步入了考试考试这这块冷漠的领地块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？这表现了作者什么样的语言风格？ 因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢

7、的科目、不知因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题（至少对于小丘道的内容，题目也总是难题、偏题（至少对于小丘吉尔来说），使得他吉尔来说），使得他“场场考试，场场失败场场考试，场场失败”，所，所以说考试是以说考试是“冷漠的领地冷漠的领地”. .语言非常幽默语言非常幽默 第三段段解：第三段段解：写写“我我”在哈罗公学考试中窘态在哈罗公学考试中窘态百出，但威尔登博士还是录取了百出，但威尔登博士还是录取了“我我”。思考：威尔登博士为什么会录取思考：威尔登博士为什么会录取“我我”？“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，

8、威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的现象看到事物的本质本质。”作者大词小用、庄词谐用，十作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。分幽默。第四段第四段 “ “实际上，我的名字居全校倒数第三。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。就由于疾病或其他原因而相继退学了。” ” 从我的试卷上看从我的试卷上看到我到我诚实诚实的品质的品质第五段：丘吉尔为什么要强迫孩子必须学习第五段：丘吉尔为什么要强迫孩子必须学习英语？英语？联

9、系现今社会上人们对待语文学习和英语学习联系现今社会上人们对待语文学习和英语学习的态度，简单谈谈你的看法的态度，简单谈谈你的看法。因为英语是他的因为英语是他的母语（或自己名族的语言）母语（或自己名族的语言），能，能熟练的掌握自己的熟练的掌握自己的母语母语是一件光荣的事情，而且是一件光荣的事情，而且母语母语在生活与工作中使用最多，最有实用价值。在生活与工作中使用最多，最有实用价值。 目前社会上有一种重英语轻汉语（目前社会上有一种重英语轻汉语（母语母语） 的倾向，很多人将大量的时间与精力投入到英语的倾向，很多人将大量的时间与精力投入到英语学习中，而母语水平很差。我们应该首先学好自学习中，而母语水平很

10、差。我们应该首先学好自己的母语，在此基础上再根据实际情况学习英语。己的母语，在此基础上再根据实际情况学习英语。第六段第六段 （1 1）“我也是碰到了好运我也是碰到了好运绘出绘出新西兰地图新西兰地图”丘吉尔真的是好运吗？丘吉尔真的是好运吗？看似偶然，但其实是功夫不负有心人，丘吉尔为考试看似偶然，但其实是功夫不负有心人，丘吉尔为考试做足了准备，机遇总是青睐有准备的人。做足了准备，机遇总是青睐有准备的人。 （2 2）段解：）段解：“我我”虽成绩差，但功夫不负有心人，虽成绩差，但功夫不负有心人，顺利通过了征兵考试。顺利通过了征兵考试。丘吉尔在哈罗公学求学的三个收获：丘吉尔在哈罗公学求学的三个收获： 收

11、获一：更好的掌握了英语这门母语。收获一：更好的掌握了英语这门母语。 收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。 收获三：成功的通过了军队的征兵考试。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。第七段（第七段（1 1）“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！这非常重要！”一句话中，邱吉尔为什么不许他的弟弟杰一句话中，邱吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了邱吉尔的什么？克发展炮兵？这表现了邱吉尔的什么？ 如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表现了邱吉尔的

12、军事天赋。现了邱吉尔的军事天赋。 （2 2）段解：写）段解：写“我我”在收集玩具锡兵方面，初步展在收集玩具锡兵方面，初步展现军事才能。现军事才能。第八段（第八段（1 1）“他花了他花了2020分钟的时间来研究部队的分钟的时间来研究部队的阵阵容容。最后他问我想不想当个军人。最后他问我想不想当个军人。”（3）“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。”如何理解？如何理解？呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每个人都是有其自己的闪光点。每个人都是有其自己的闪光点。总结全文，希望我们

13、抱有乐观积极的心态去面对自己的人生总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的生活，实践自己的生活。（2）“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧备当律师的聪慧”，这句话有何含义？，这句话有何含义？ 当初父亲支持邱吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在当初父亲支持邱吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了邱吉尔的谦逊精神。这轻松的调侃中，表现了邱吉尔的谦逊精神。 （4 4）段解：写父亲的英明决定，

14、奠定了我今后的）段解：写父亲的英明决定，奠定了我今后的生活志向，走上了军事生涯。生活志向，走上了军事生涯。 丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种自信，谦逊、乐观、坦然的心态，判断，并保持一种自信，谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。育机制下一些不合理的要求。 初读课文，你可能会觉得丘吉尔太幸运了：拉初读课文，你可能会觉得丘吉尔太幸运了：拉丁文考试完全不会，却被哈罗公学的校长肯定；丁文考试完全不会，却被哈罗公学的校长肯定；凭抽签猜中试题，也能成功通过第二天的征兵考凭抽签猜中试题，也能成功通过第二天的征兵考试。他的成功真的是靠幸运吗？真正的原因又是试。他的成功真的是靠幸运吗？真正的原因又是什么？什么？ 我的早