海燕高尔基课文解析集锦

1、海燕高尔基课文解析集锦海燕课文解析一、文学常识1 .作者简介高尔基(1868-1936),作家，原名阿列克赛马克西莫维奇彼什科夫。 出身于木工家庭。4岁丧父，随母寄居于外祖父家，仅读过两年书。他当过学徒、 饭馆跑堂、码头工、面包师等。做工之余，勤奋自学。1882年发表了处女作马 卡什楚得拉。母亲是他的奠基作。他的重要作品还有阿尔达莫诺夫家的 事业，自传体三部曲童年、在人间、我的大学等。2 .作品简介海燕是一首著名的散文诗，通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢 乐的形象的描写，深刻反映了 20世纪初俄国急剧发展的革命斗争形势，热情地 歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命

2、即 将到来并必将取得胜利的前景。二、写作背景介绍海燕写于1901年，当时欧洲发生了工业危机，并蔓延到俄国，俄 国革命运动不断高涨。高尔基1901年2月19日参加了纪念农奴解放40周年的 会议，发表了抨击沙皇的尖锐演说。3月12日，他回到尼日尼诺夫格勒特之后, 就根据这次斗争经历，结合当时革命斗争形势，写了带有象征意义的短篇小说 春天的旋律，著名的海燕就是其中一篇。三、课文简析海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意，在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。海燕又称海燕之歌,是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义

3、的短篇小说 春天的旋律 的末尾一章。但后来单独发表，成为广为传抄，极受 欢迎的著名的散文诗。当时的俄国社会受着沙皇的专制统治，社会黑暗，民不 聊生。人民的革命运动也越来越高涨，高尔基亲自目睹了经历了当时的群众革 命运动，于是结合当时的革命斗争形势，写出了 海燕 ,用象征的手法，号召 人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞 赏，被誉为“战斗的革命诗歌”。第一部分（第一段至第六段）写暴风雨即将来临，海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行动表现了对暴风雨的渴望。第二部分（第七段至第十一段）。重点描写暴风雨迫近时，海燕搏风击浪，积极战斗，以其欢乐的情怀，必胜的信念，迎接

4、暴风雨的到来。第三部分（第十二段至十五段）。描绘暴风雨将临时的奇观，反复抒写海燕呼唤暴风雨的战斗豪情。第一层次（13节），写“风卷云集，海燕高翔”。开头一句，写暴风雨即将来临 的前兆，点明海燕所处的环境。“苍茫”描写大海磅礴的气势；“卷集”描写乌 云翻滚聚拢的情景。然后正面描写海燕：“黑色的闪电”描写形与色；用比喻表 现海燕矫健的雄姿。“高傲地飞翔”总写行动，“翅膀碰着波浪” “箭一般地直冲 向乌云”作具体描绘。“碰”字与“冲”字， “碰”写出勇敢低飞，触及海浪；“冲”写出迅猛高翔，锐不可挡。用拟人的手法，写海燕斗志昂扬，渴望暴风雨的到来。然后着重写“声音”。正面描写“叫喊”的勇敢，再从乌云听

5、出了 “叫喊”的愤怒的力量和 胜利的信心，侧面烘托这“叫喊”具有震慑敌胆的威力，运用排比句式突出海 燕敢于斗争的精神。第二层次（46节）写其他海鸟吓得惊慌失措。这三节通过声音、行动、情态描写海鸥、海鸭、企鹅“呻吟” “飞窜”“恐惧” “胆怯”等种种丑态，与高傲的海 燕，自由自在地飞翔，形成鲜明对照。第一层次（78节），先用"越越”紧缩句，描写暴风雨逼近情景。乌 云凶暴，加上雷声轰响，狂风吼啸的声音描写，渲染了黑暗社会环境的气氛。在这种情景下，波浪“歌唱” “冲向高空” “迎接雷声” “呼叫”“争鸣”，写出了 波浪乐观地与狂风搏斗，显示了大海的力量。而“狂风”“不甘心”“恶狠狠” “甩

6、” 和“摔”，这些词语，写出了它的猖狂反扑。第二层（911节），绘形绘声地描写海燕在海浪与云空拼搏的背景里，“叫喊”“大笑”“号叫”，显示其欢快、豪壮；从“飞翔”到“飞舞”。从“直冲”到“穿 过”，从“碰着”到“掠起”更显出敏捷、勇猛。它像个“敏感的精灵”“从雷声的震怒里听出了困乏”，比喻它有高度的洞察力，它深信：“乌云遮不住太阳”， 用肯定的语气，反复的手法，表达了必胜的信心。第一层次（1213节）写大海与闪电激战：先写风“吼叫”雷“轰鸣”，用声音渲 染气氛，再把乌云比喻为“青色的火焰”在“燃烧” ，气氛比前更为紧张。“闪 电”像“一条条的火蛇”，这是新出现的形象，大海抓住它的箭光。 “熄灭

7、”在 自己的“深渊”里，再次显示大海的力量。这场激战象征阶级斗争的激化，大海的胜利象征了革命必胜。沙皇反动势力虽气焰嚣张，最终还是葬身于人民革命的汪洋大海之中。第二层次，（1415节）写海燕的呼喊，写它两次大声疾呼，用祈使句表达了海 燕作为报讯者的欢快之情，作为胜利预言家的豪迈情怀。海燕的形象终于随着 暴风雨的渐次迫近而更加鲜明、完整。四、重点句子分析1 .在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电， 在高傲地飞翔。这几句写暴风雨即将来临，点明海燕所处的环境。“苍茫”，表现大海的磅礴气势。“像黑色的闪电”，从形、色上描写海燕，表现它矫健、勇猛的雄姿。“高傲”， 表现它藐

8、视恶劣环境的英勇气概。2 .乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。“越越”写暴风雨逼近的情景，象征黑暗势力如黑云压城，革命与反革命的斗争日益激化。“暗”，显示云块浓重；“低”，形容直逼海面。“歌唱”、“冲”、 “迎接”显示了波浪的乐观精神与战斗雄姿。3 .看吧，它飞舞着，像个精灵，一一高傲的、黑色的暴风雨的精灵，一一它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫 ！“飞舞”写出了海燕的欢快，“像个精灵”展示海燕的形象。第一个破折号表示 追加注释，突出海燕的本质特征。第二个破折号表示意思的延续与跃进，海燕 从“大笑”到“号叫”，更显示了它的乐观精

9、神与大无畏的气概。五、写作特色全文在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。它以暴风 雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安 排在暴风雨“将来”一一“逼近”一一“即临”的三个场面中进行刻画。海燕 的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步 完善。文章的末尾，为什么海燕像“胜利的预言家”在呼喊， “让暴风雨来得更猛烈些 吧”？为什么海燕对暴风雨充满了渴望？暴风雨！暴风雨就要来啦！”，"- 一让暴风雨来得更猛烈些吧！ ”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？“暴风雨”象征了 1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一

10、场酝酿中的 推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命，这场革命风暴具有摧枯拉朽的力量，是扫 除一切障碍、使民族获得新生的契机。所以“海燕”和苦难深重的被压迫人民 对革命充满了渴望。“一一暴风雨！暴风雨就要来啦！ ”反复的修辞手法强化了 海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃，一 场人民革命行将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的 敏锐的预见性。”一一让暴风雨来得更猛烈些吧！ ”祈使句的形式鼓舞人心，这 是时代的战斗的宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来， 去迎接伟大的战斗，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。2 .象征手法。（一）

11、象征是“托义于物”，也就是“借此言彼”。如本文，大海的波涛象征什么？象征革命高潮时的广大人民群众的力量，暴风雨 象征席卷一切的革命浪潮和风暴；海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者； 海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命会破坏它们的安乐窝的形形色色的假革命和不 革命者。（二）象征与比喻的比较：两者都是“借此言彼”，有几分相似，但适用的程度和 表达的范围上明显不同。比喻只是借助喻体形象化地表现本体；而象征不同， 用作象征的事物，既是自身，又不仅仅局限于自身，还蕴含着别的意义。而诗 的意图，象征的对象，恰如隐身在那别的意念之中。所以象征技巧擅长于用单 纯的揭示复杂的，用形象的暗示抽象的，是一种托具体形象、寄

12、深远意蕴的艺 术手段。比喻只是一种修辞手法，只针对一种现象，如“海燕像黑色的闪电， 在高傲地飞翔”，这个比喻突出海燕的敏捷、矫健。象征是一种创作手法，往往 体现在一段或一篇之中，如果孤立的从一句话来看，不容易看出它的象征意义。如海燕作者用象征手法构思全文，把一切构成一幅完整的画面，让它们分 别象征斗争的形势、环境和各种力量，表现了在1905年俄国革命前夜的社会现象，预示了无产阶级革命风暴的到来。3 .文中各种象征体的象征意义。“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者；“暴风雨”象征1905 年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产 阶级革命；“大海”象征

13、广大人民群众的力量。“海鸥” “海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。“乌云”“闪电” “雷声”“狂风”这一组意象群象征了反革命的黑暗势力。文中两次 写到了大海和风、云、雷、电展开了殊死搏斗，反映了 1905年革命前夕革命与 反革命斗争的日益激化；大海最终战胜乌云、闪电，象征了无产阶级革命必胜 的前途。4 .有力的对比和烘托。这篇作品为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，除了对海燕作直接描 写外，还通过暴风雨来临前夕大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、 企鹅等来作对比。第一部分写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏与 海燕那高傲的飞

14、翔，欢乐的叫喊形成鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇、 乐观。第二部分写海浪与狂风生死拼搏的激战场面，正是以壮阔背景来烘托海 燕的战斗雄姿。第三部分写风、云、雷、电一齐出动，以此背景来烘托海燕那 战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。在塑造“海燕”形象的同时，文章还刻画了象征了形形色色怯于革命、不革命 和假革命者的“海鸥” “海鸭”“企鹅”的形象，它们的胆怯、自私和逃避现实， 对比、烘托出了海燕勇敢、执著、不畏强暴和勇于献身的崇高精神；正是在对 暴风雨的截然不同的两种态度所形成的鲜明对照中，一个勇敢无私、乐观坚定 的海燕形象出现了。写“风”“雷” “云” “电”也是为了反衬“海燕”矫健、勇猛的战斗雄姿

15、和乐观无畏的革命豪情。高尔基正是运用形象的对比、烘托，抑 恶扬善，鞭挞恶丑，褒扬美善，才塑造出“海燕”这一形象，鼓励民众勇敢地 投入到争取解放的斗争中去的。5 .具有强烈抒情性的语言。作为散文诗，海燕的语句不分行，但它精练、形象、优美，有一定的跳跃性， 节奏感强。例如“海燕叫喊着、飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫”，短短一句，以“叫喊”写声，以“黑色的闪电”写形，以“飞翔” “穿过乌云” “掠起波浪的飞沫”写一连串的快速敏捷的行动；有比喻、有夸张（“箭一般地”，比喻中兼有夸张），形象特征鲜明；较多的句中停顿增强了语言的节奏感，琅琅上口。全诗语言充满激情，使人振奋，如结尾”让暴风雨来得更猛烈些吧！ ”既是期盼，呼唤