世界的物质性(课堂PPT)课件

1、1一般到个别一般到个别【本课在全书中的地位】【本课在全书中的地位】哲学哲学马克思马克思主义哲学主义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义唯物论唯物论 第四五课第四五课辩证法辩证法 第三单元第三单元认识论认识论 第六课第六课社会历史观社会历史观价值观价值观人生观人生观整体与部分整体与部分（第一单元）（第一单元）第四单元第四单元2第二单元第二单元 探索世界和追求真理探索世界和追求真理 第四课第四课 探究世界的本质探究世界的本质3世界的物质性世界的物质性一一.马克思主义的物质观马克思主义的物质观二二.自然界的物质性自然界的物质性三三.人类社会的物质性人类社会的物质性45问题一问题一.

2、.九华山是可以为人们所认识的。请用教材的语言九华山是可以为人们所认识的。请用教材的语言来替代来替代“九华山是可以为人们所认识九华山是可以为人们所认识”的意思？的意思？问题二问题二. .不管你如何看待九华山，它总是在那里，这说明不管你如何看待九华山，它总是在那里，这说明九华山的存在并不依赖于我们对它的认识。再请用教材语九华山的存在并不依赖于我们对它的认识。再请用教材语言来替代表达言来替代表达“九华山的存在并不依赖于我们对它的认识九华山的存在并不依赖于我们对它的认识”的意思？的意思？6物物 质质不依赖于不依赖于人的意识人的意识能为人的能为人的意识反映意识反映客观实在客观实在物质的唯物质的唯一特性一

3、特性不同于客不同于客观存在观存在 可知性，与不可可知性，与不可知论划分了界限知论划分了界限 客观性，唯物主客观性，唯物主义，与唯心主义划义，与唯心主义划分了界限分了界限一一.马克思主义的物质观马克思主义的物质观 1.1.含义：含义：7古希腊赫拉克利特古希腊赫拉克利特“火火”是万物的本原是万物的本原 古希腊泰勒斯古希腊泰勒斯“水水”是万物之原是万物之原 柳宗元柳宗元“元气元气”是唯一的存在是唯一的存在这些观点属于什么哲学派别？这些观点属于什么哲学派别？他们对物质的理解有何局限性？他们对物质的理解有何局限性？82.2.物质概念与物质具体形态的关系物质概念与物质具体形态的关系物质物质概念概念物质物质

4、具体形态具体形态具体表现具体表现抽象概括抽象概括二者是二者是共性与个性、一般与个别共性与个性、一般与个别的关系的关系并非是多数与少数、整体与部分的关系并非是多数与少数、整体与部分的关系9水水 果果物质物质 物质的具体形态物质的具体形态( (抽象抽象) () (具体具体) )具具 体体 表表 现现抽抽象象10 1 1、自然界的物质性、自然界的物质性 （1 1）原理原理：自然界中的事物是：自然界中的事物是按照按照自身所自身所固有固有的的规律规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的它们都是统一的物质世界物质世界中的一部分中的一部分。 天体的运动是

5、有规律的天体的运动是有规律的11这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。请谈谈你的观点。人类出现后人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基因食品、高速公路、桥梁、码头例如转基因食品、高速公路、桥梁、码头 人们利用改造自然物的基础和前提都需要遵循人们利用改造自然物的基础和前提都需要遵循自然物本身属性与规律，不可能凭空创造。自然物本身属性与规律，不可能凭空创造。12大自然对人类的惩罚大自然对人类的惩罚污染污染洪水洪水雾霾雾霾13 1 1、自然界的物质性、自然界的物质性 （1 1）原理原理：自然界中的事物

6、是按照自身所：自然界中的事物是按照自身所固有的规固有的规律律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的一的物质世界物质世界中的一部分中的一部分。 （2 2）方法论：方法论：要求我们在利用自然、改造自然的时要求我们在利用自然、改造自然的时候，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相候，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。处。判断：判断： 自然界的物质性，说明自然界的存在和发展不受人自然界的物质性，说明自然界的存在和发展不受人类活动的影响。类活动的影响。 自然界的物质性，说明人可以利用自然界的规律，自然界的物质性，说明人

7、可以利用自然界的规律，改变自然物的具体形态，造福于人类。改变自然物的具体形态，造福于人类。()()14153 3、人类社会的物质性、人类社会的物质性原理原理（1 1）人类社会是物质世界长期发展的产物（）人类社会是物质世界长期发展的产物（客观的客观的） 劳动创造了人和人类社会，劳动使古猿进化成劳动创造了人和人类社会，劳动使古猿进化成人类，使袁群人类，使袁群进化进化成人类社会。成人类社会。不是神创造的不是神创造的。16结论结论1 1）从猿到人的演化过程中）从猿到人的演化过程中, ,劳动起了劳动起了决定性决定性的作用的作用. .劳劳动动创造了人的生理结构，形创造了人的生理结构，形成了手脚分工成了手脚

8、分工使猿脑变成了人脑，使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识形成了语言和意识使人结成了社会联系，使人结成了社会联系，形成了社会关系形成了社会关系从古猿到人的进化中从古猿到人的进化中脑量的变化脑量的变化 17 1. 1.从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会物，劳动创造了人和人类社会。地理环境地理环境人口因素人口因素生产方式生产方式三三.人类社会的物质性人类社会的物质性18 地理环境是人类存在的自然地理环境是人类存在的自然条件，是大自然中与人类社条件，是大自然中与人类社会所处的位置相联系的各种会所处的位置相联系的各种自然条件的总和，

9、如气候、自然条件的总和，如气候、土壤、山脉、河流等，它是土壤、山脉、河流等，它是社会存在和发展的经常的、社会存在和发展的经常的、必要的条件，但不是社会发必要的条件，但不是社会发展的决定因素。展的决定因素。地理环境地理环境19 包括人口的数量、质量、构成、包括人口的数量、质量、构成、分布及其发展变化的规律分布及其发展变化的规律,等等。人等等。人口是社会生活的主体。人口因素是口是社会生活的主体。人口因素是社会物质生活条件之一社会物质生活条件之一,它在社会发它在社会发展中占有重要的地位。展中占有重要的地位。人口因素人口因素20生产方式：生产方式：是生产力和生产关系的统一是生产力和生产关系的统一生产力

10、生产力生产关系生产关系劳动者劳动者劳动资料劳动资料劳动对象劳动对象生产资料的所有制关系生产资料的所有制关系人们在生产中的地位和人们在生产中的地位和相互关系相互关系产品的分配关系产品的分配关系生产方式生产方式物质的物质的客观的客观的物质物质关系关系不不能能随随意意改改变变21手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。是工业资本家的社会。 马克思马克思生产关系是一种客观的经济关系，它只能由生产关系是一种客观的经济关系，它只能由生产力的实际状况来生产力的实际状况来客观的决定客观的决定。 222 2、从从构成构成看看，人类社会在本质上是一个客观

11、的物质，人类社会在本质上是一个客观的物质体系体系地理环境地理环境1 1、从从产生产生看看，人类社会是物质世界长期发展的产物，人类社会是物质世界长期发展的产物人口因素人口因素生产方式生产方式3 3、从从发展发展看看，人类社会有其客观的规律（第十一课），人类社会有其客观的规律（第十一课）三三.人类社会的物质性人类社会的物质性客观的客观的集中体现了人类社会的集中体现了人类社会的物质性物质性23意识产生意识产生的条件的条件客观世界客观世界人脑：人身体的一部分，具有客观性人脑：人身体的一部分，具有客观性我一定要我一定要考北大考北大 结论结论4：人的意识一开始就是社会的产物，它是：人的意识一开始就是社会的

12、产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。24世界世界主观世界主观世界客观世界客观世界意识意识( (思维思维) )自然自然 界界人类社会人类社会世界的真正的统一性在于它的物质性世界的真正的统一性在于它的物质性的物质性的物质性社会的产物社会的产物254 4、世界的物质性原理、世界的物质性原理 (1)(1)原理原理 自然界自然界是物质的。是物质的。人类社会人类社会的产生、存在、发展及其构的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性。成要素也具有客观的物质性。人的人的意识意识一开始就是社会的产物，它一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。生的。世界是物质的世界，世界的真正统一世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性性就在于它的物质性 (2)(2)方法论：方法论：要求我们在想问题、办事情时要求我们在想问题、办事情时要一切从实际出发，实事求是。要一切从实际出发，实事求是。26物质是物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在。1、什么是物质？、什么是物质？2 2、世界是物质的（原因）、世界