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文档简介

1、数字编码数字编码l-身份证的奥秘身份证的奥秘一个北风呼啸的晚上,拐弯的一个北风呼啸的晚上,拐弯的胡同里正在发生持刀抢劫事件,胡同里正在发生持刀抢劫事件,在慌乱的打斗中,犯罪分子遗在慌乱的打斗中,犯罪分子遗留下了一张重要的证件。公安留下了一张重要的证件。公安机关经过侦查,发现这是一张机关经过侦查,发现这是一张身份证,尽管照片模糊不清,身份证,尽管照片模糊不清,但却有一行编号极其清晰:但却有一行编号极其清晰: 362127196805270537362127196805270537拿出一个你所调查到的身份证拿出一个你所调查到的身份证号码,小组合作,互相说说,号码,小组合作,互相说说,你所了解到的信

2、息你所了解到的信息362137资料一资料一:每个公民一出生,就有一个身份证每个公民一出生,就有一个身份证号码。公民身份证号码是每个公民号码。公民身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码,是唯一的、终身不变的身份代码,是由公安机关按照公民身份号码国家由公安机关按照公民身份号码国家标准编制的。在乘坐飞机、银行办标准编制的。在乘坐飞机、银行办理存款、取款等很多场合为证明身理存款、取款等很多场合为证明身份时都需要出示本人的居民身份证。份时都需要出示本人的居民身份证。资料二:资料二:1999年后签发的身份证号码是年后签发的身份证号码是18位,如位,含义如下,

3、含义如下(1)第)第16位是地区代码,其中位是地区代码,其中1、2位是各省级位是各省级政府的代码,政府的代码,3、4位是地市级政府的代码,位是地市级政府的代码,5、6位是县、区级政府代码;(位是县、区级政府代码;(2)第)第7 14位是出生日期码;(位是出生日期码;(3)第)第15 17位是位是顺序码,为县、区级政府所辖派出所的分顺序码,为县、区级政府所辖派出所的分配码,其中第配码,其中第17位表示性别,为男单女双;位表示性别,为男单女双;(4)第)第18位是校验码,通过复杂公式算出,位是校验码,通过复杂公式算出,普遍普遍 采用计算机自动生成。采用计算机自动生成。资料三:资料三:山东各县身份证

4、编号代码山东各县身份证编号代码37 ,山东省山东省 ,3701 ,山东省济南市山东省济南市 3708 ,山东省济宁市山东省济宁市 ,370801 ,山东省济宁市市辖区山东省济宁市市辖区 ,370802 ,山东省济宁市市中区山东省济宁市市中区 ,370811 ,山东省济山东省济宁市任城区宁市任城区 ,370830 ,山东省济宁市汶上县山东省济宁市汶上县 ,370831 ,山东省济山东省济宁市泗水县宁市泗水县 ,370832 ,山东省济宁市梁山县山东省济宁市梁山县 ,370881 ,山东省济山东省济宁曲阜市宁曲阜市 ,370882 ,山东省济宁兖州市山东省济宁兖州市 ,370883 ,山东省济宁山

5、东省济宁邹城市邹城市 赣州各县新旧身份证编号代码对照表赣州各县新旧身份证编号代码对照表地名地名旧旧(3621)新(新(3607)地名地名旧旧(3621)新新(3607)章贡区章贡区0102全南全南3029赣县赣县2121宁都宁都3130信丰信丰2322于都于都3231大余大余2423兴国兴国3332上犹上犹2524会昌会昌3533崇义崇义2625寻乌寻乌3634安远安远2726石城石城3735龙南龙南2827瑞金瑞金3481定南定南2928南康南康2282地区代码地区代码前前6位:位:第第714位:位:第第1517位:位:第第18位:位: 出生日期码出生日期码顺序码顺序码校验码校验码36212

6、7196805270537362127196805270537 男男 19681968年年5 5月月2727日出生日出生 江西赣州安远县人江西赣州安远县人你知道犯罪分子的信息了吗?你知道犯罪分子的信息了吗?“小马虎小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码,但是不记得这四个号妈四个人的身份证号码,但是不记得这四个号码分别是谁的了,你们能帮帮他吗?码分别是谁的了,你们能帮帮他吗?362137194506073315362137197209280161 请选择老师的身份

7、证号码请选择老师的身份证号码360735200511090840362131196808103178()()()()你长大后身份证上的号码可能是多少?你长大后身份证上的号码可能是多少?请你设计一下展示交流,并说说你的设计请你设计一下展示交流,并说说你的设计理由。理由。 温温 馨馨 提提 示:示: 身身份证是我国目前唯一的法定个人身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件,将来要注意妥善保管好自己的身份证件,将来要注意妥善保管好自己的身份证,不要随意借给他人使用,份证,不要随意借给他人使用,不要折不要折叠、刮划身份证。叠

8、、刮划身份证。 你能利用数字编码的知识,设计我们的学号你能利用数字编码的知识,设计我们的学号吗?请自由阅读课本第吗?请自由阅读课本第115页例页例3,并思考:,并思考:学号中要体现哪些内容?学号中要体现哪些内容?你能为自己编一你能为自己编一个学号吗?个学号吗?请你为县教育局设计学生学号请你为县教育局设计学生学号石城一小五(石城一小五(5 5)班)班石城二小三(石城二小三(4 4)班)班石城三小一(石城三小一(2 2)班)班请你为县教育局设计学生学号请你为县教育局设计学生学号石城一小五(石城一小五(5 5)班)班石城二小三(石城二小三(4 4)班)班石城三小一(石城三小一(2 2)班)班请你为市教育局设计学生学号请你为市教育局设计学生学号石城一小五(石城一小五(5 5)班)班石城二小三(石城二小三(4 4)班)班石城三小一(石城三小一(

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