家长会发言资料

1、201 x年春家长会议程（x.xx）高一、13班一、班长致欢迎辞二、欣赏全班同学诗歌朗诵感恩父母三、全班同学齐唱歌曲父亲四、班主任老师发言五、任课教师代表发言六、学生代表发言七、请学生赠送写给家长的一圭寸信八、家长代表发言九、全体同学齐诵班级誓词十、全体同学齐唱歌曲相信自己十一、请家长参观学生公寓十二、结束（家长和班主任及任课教师个别交流）主持：岳磊胡志良赵丽娟孙国芳201 x级xx班家长会学生主持词甲 1:1:尊敬的各位老师乙 1:1:亲爱的爸爸妈妈，四合：大家上午好。：，首先，请允许我代表所有的老师同学感谢你们在百忙之中抽时间来参加这次家长会。：欢迎你们走进校园了解我们在 学校的生活。：欢

2、迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长。：学 校是我们学习、生活、成长的摇篮。：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。： 我们的成长同样离不开无微不至的关怀。：在老师辛勤的耕耘下，我们伴 随着书香成长。：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！合： 在的共同关注下，才有了我们今天的相聚！(停顿)下面，我宣布，高一()班家长会合现在开始！ 有了您们的精心呵护 有了您们的悉心培养合 才有了我们的健康成长！：进步离不开老师们无微不至的关怀，有请老师 来谈一谈我们班级的一些情况和这个学期的学习要求，掌声欢迎。：谢谢老师给予我们新的，我们会和爸爸妈妈一起朝着这个新的目标迈进。 父母 的苦口婆心，是为

3、了我们茁壮成长老师的谆谆教，是为了我们掌声欢迎。-2-2- -20春家长会学生主持词高一 1313 班家长会朗诵稿男 1:1:亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶女 1:1:各位叔叔阿姨、尊敬的家长四合：大家上午好！男 2:2:感谢你们辛勤的养育！感谢你们真情的呵护！女 2:2:感谢你们无私的关爱！感谢你们真诚的付出！总合：感谢你们光临家长会现场!男仁 可怜天下父母心！哪一个父母不怀着望子成龙、望女成风的心愿？ 哪一个父母不期望孩子为自己争光？女仁 可怜天下父母心！你们把最好的东西留给我们吃，你们把生活的甘甜让给我们尝！却把苦涩咽到自己肚里，把重担压在自己肩上！男 2:2:可怜天下父母心！为了我们能穿上新

4、衣服，为了我们能住上新房子， 为了我们能有个学习的好环境，你们四处奔波，终年劳累，甚至背井离乡!女 2:2:是啊！有一部分家长因各种原因未到现场。他们，有的还在广东， 有的还在上海，有的还在遥远的他乡！可是，他们记得欠孩子的不只是这 些。四人合：亲爱的爸爸妈妈，我们在这里给你们敬礼了 ！（敬礼）总合：我们向你们敬礼了！在他乡打工的爸爸妈妈，你们能看到吗？男仁或许我们不太争气，让皱纹过早地爬上你们的额头，令你们彻夜忧 伤！女仁或许我们有点叛逆，让白发过早地染花你们的鬓角，令你们深感迷茫！男 2:2:或许我们太自私太贪玩，让你们的心灵盛满了失望！女 2:2:或许我们太幼稚太冷血，一味索取你们的爱，

5、却从来不清楚那份爱2的重量!总合：是的！这是我们的错！我们在这里说一声：爸爸、妈妈，对不起！ 请求你们给予原谅！男仁其实，我明白了自己的责任，希望通过努力，能创造人生的辉煌！女仁 我感觉到自己内心的渴望，渴望有朝一日扬帆远航！男 2:2:社会呼唤我们发热发光，祖国需要我们长成栋梁！女 2:2:我没想那么多，我只想自己学习进步，平安健康，使爸爸妈妈少一 点担心多一点希望！总合：亲爱的爸爸、妈妈，我们决心努力拼搏，决不辜负你们深情的目光!女合：有一种情感，常让我魂牵梦萦，那是，母亲的牵挂。男合：有一种声音，常让我激情澎湃，那是，父亲的叮咛。男 1:1:孩子，天凉了要多穿点衣服。女 2:2:孩子，往

6、返路上要注意安全。总合：爸爸妈妈请您放心，我们已经长大！女合：牵挂是线，剪不断，理还乱男合：叮咛是尺，为我搭起成长的阶梯男仁小时候，妈妈一天一天的给我洗脚，一天一天的洗去我的淘气和顽 皮。女仁长大了，我给妈妈洗脚，却怎么也洗不掉，妈妈一天一天的牵挂和辛劳。男 2:2:小时候，爸爸一次一次为我穿衣，一次一次丰满我的智慧和羽翼。 女 2:2:长大了，我也给爸爸穿衣，怎么穿，却也挡不住岁月的侵袭。女合：妈妈是一盏油灯，耗尽了毕生的心血，陪伴我慢慢地成长。 男合：爸爸是一颗太阳，奉献了浑身的热量，温暖我幼小的心房。总合：妈妈啊，你喋喋的唠叨是我催眠的歌谣。爸爸啊，你谆谆的教诲是我行动的航标。女合：好想

7、永永远远偎在你的怀里。男合：好想永远永远跪在你的膝前。总合：默默的为你洗脚，轻轻的为你披衣；默默的为你洗脚，轻轻的为你披衣。女：妈妈说，也许这一辈子，我们只做这一次母亲，只养育这一个女儿。 男：爸爸说，也许这一辈子，我们只做一次父亲，只养育这一个儿子。女：妈妈说，也许我们培养不出天才、造就不了伟人，但是我们可以成为 天才、伟人的父母，相信孩子是上天赐给我们独一无二的世界上最好的礼 物。男：爸爸说，今生我们与孩子结下情缘，只为那一句爱的诺言，只为那一 个梦的期盼，我们给予孩子的是最无私的爱，最真挚的情。总合：感谢爸爸妈妈给了我生命，感谢爸爸妈妈爱的永恒，千言万语道不3尽您对我的爱，万语千言道也说

8、不完您对我的情。爸爸、妈妈，今天我以你们为骄傲；明天，你们将因我而自豪。高一 1313 班家长会朗诵稿2013年春13班家长会学生代表的发言稿20122012 级 1313 班刘彦麟尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：大家好！我是班的，很荣幸能作为学生代表，对说话。我们深深感受到了生活的紧 凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。我们生活在这样的班级里，感到无 比的骄傲和。今天，我在老师，同学面前表达我们高一十三班7070 位同学对父母的感激之情。爸爸，妈妈，你们辛苦了！不断成长的我们学会了感 恩。父母是的第一任老师，父母是人生路上的第一个引路人。父母给了一 切，假如能搏击蓝天，那么是给予了我腾飞的翅膀

9、；假如我是击浪的勇士， 是您给了我弄潮的力量叔叔 、阿姨们，望子成龙、望女成凤的是你们的 梦想。为了我们的成长，你们甘愿做我们的。其实，我们这些孩子在心里 特别感激你们。但我们很少有让你们高兴的时侯。 即使我们取得了很好的 成绩，或是进步很大了，你们总是怕我们翘尾巴，还是做出不满意的神态； 如果我们成绩平平，或是成绩不理想，那你们更是情阴转，有时夹杂着暴风雨。我们多么希望看到你们那宽容的目光， 你们的赞赏是对我们最大的 鼓舞和安慰，我们渴望你们能走进我们心灵的花园 ？，倾听我们的心声、 了解我们内心深处的胆怯和忧伤，这样，我们一定会加倍努力，争取好的 成绩，不让你失望。你们要知道，成长比成材更

10、重要，在我们身上您还要 把目光放得更远、更长！ ？学问是苦根上长出来的甜果”。韩愈有一句治 学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人 们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广 博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也 是最佳的条件。那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋， 也就是不懈地 努力，努力学习。近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，会说到“努 力”或者“勤奋”，一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考 莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。勤奋对与学 习是至关重要的。正如爱迪生所说“天才就是

11、 1 1 % %的灵感加上 99%99%的血汗” 我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达 最高的顶峰。20132013 年春家长会上学生代表的发言（刘彦麟）班长致欢迎词20122012 级 1313 班杨天蓝各位叔叔阿姨，我是，很感谢老师能给我这样一个在家长面前发言的机会。 首先，请允许我代表所有的老师同学你们在百忙之中抽时间来参加这次家 长会欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活欢迎你们走进校园和老师 一起关注我们的学习和成长。亲爱的家长请你们相信自己的孩子相信会我 们。最后，请允许我代表全班同学向家长保证：我们会尽自己所能，学习， 用我们的成长和进步来抚慰你们内心的

12、期望。，我们的努力会给你们交上 一份满意的答卷。家长20132013 春家长会班长致欢迎词（杨天蓝）在 20132013 年春季家长会上的讲话2012 级 13 班班主任刘兴 华尊敬的各位家长：大家好！今天，我们走进了学，走进了这个教室，一起。 首先我代表高一（）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎你们 在百忙之中抽且能够准时参加我们的家长会你们对子女的关心和对我们工作的支持。召开这次家长会的共同探讨教育孩子的对策与方式家庭教育 与学校教育形成合力使每一个孩子健康成长， 快乐生活，将来都能成为家 庭的骄傲，学校的荣耀。本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但 由于有的老师同时教几个班，

13、所以不能一一列席，望各位家长见谅。一是我就班级情况向大家作一个汇报针对班级存在的一些问题和近阶段学生 生理、心理特点，希望得到各位家长的理解、支持和配合。是请各位家长 结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流一、 班级基本情况与班 级管理：我们班共有名同学，其中男有人，女有人;住生人，其中男人女有人。作为学生 的班主任教师，我和他们已经共同度过了的时光，个多月来，每一个学生 在我们的心中都留着深的印象众所周知，本学年是高中学习生活的奠基 年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于，从一开 学，我们所有的任课老师达成共识，心往一处想、劲往一处使，争取让每 一个孩子都顺利的考入理

14、想的。经过这个多月的努力，我们高一 ？（）班 的各项工作都取得了优异的成绩在良好的纪律的保证下我们班级教育教 学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都 在不断进步。我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心课， 耐心解，期考试的成绩多次比赛获得的荣誉都是的证明。在一种关爱、宽 容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引 导， 使我们班基本形成了一个有凝聚力， 有战斗力的班集体。 同学们越来 越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。在学校组织的考中，我们班。在成绩 进步的同时，其它各方面能力提高次考试也反映了一些问题不过有一点我 深信，我们班的每一位

15、同学都有深厚的潜力， 入学以来同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果 我们班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长 的支持与配合首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。 个别学生考试成绩都不 太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早到班后不能立 即抓紧时间读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高， 课后作业没有真正弄明白。自习又不能科学高效的安排学习时间， 加之自 学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这 似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。 在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有

16、自己的主张和想法，进入中 学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了， 但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老 师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学， 成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞 好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习， 学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩时落后的同学 这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自 己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当 然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许

17、多困难和波折，作为学校,作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有 针对性的帮助学生真正学会自主学习。 如有的学生需要意志，有的需要耐 力，有的需要情，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样 或那样的问题，但我们一直朝这个方向努力。与家庭教育形成合力学校教 育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作， 所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力， 把教育的对象，集中在 一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还 是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能 力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄

18、段里，同时走进同一所 学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的， 然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质 量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好 比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开 正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的 教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导 致学校教育事倍功半。为此，我们在以下几个方面形成共识。一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育精力充沛，好奇心强，但自己 的愿望与实际能力有着很大的距离， 他们总认为自己不是孩子了，

19、总想摆 脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观 察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过 激。二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过 低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响 孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情 况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。 农村有句古话叫“庄稼看人家的 好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧

20、的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就 L L、灰意冷，这就 是对孩子智力估计不准确造成的。作为孩子的父母，一定要看到“人外有 人，天外有天”。三要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也 在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展， 有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓 著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因 此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能 力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认

21、为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有 人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是 什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。四、要多 给孩子一点信心，做孩子成长的强后盾。由于孩子的个体差异，免不了成 绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评， 如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一 味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律， 是同学

22、们提高成绩的保证学生只有遵守纪，才能够形成一个班级良好的， 才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自 觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要 想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只 能掉在地上。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或 矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩 子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主 任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地 方？任何时候严格要求都对学生有利， 老师的批评教育是对孩子负责，表 扬是爱，批评

23、更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是 真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任老师交流， 了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的， 这样更有利于孩子的成长、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长 必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学 校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育 责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等 重要教育任务，更需要家长与师合作，才能完成。当然相当多的家长都很 重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相 待，相互

24、交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人, 教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通 解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前 议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同 样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。、不娇惯孩子、学 会对孩子说不 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩 子艰苦朴素对孩子成长是有利的。 给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花 的。、教孩子做人处事的原则方法和技巧 不在同学间、师生间传播一些制 造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光 明正大、

25、诚实的人。 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩 子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。遇事要冷静，多做自 我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。，面文理分科 文理分科是高中生第一次重要的选择，分文理也是很多家长艰难的选择。文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习，的高考准备。 我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应该思考：高考时如何才能马到成功、首战告捷，如何透两点之间直线 最短的原理。所以选时，不要一味地参照大学文理招生的比例。很多学生 与家长在如何选择文理分科上存在误区 4 4 学习好的报理科，笨的（高一 1313 班）2

26、0132013 春家长会班主任发言稿感恩父母一诗歌朗诵默默的行动肩负着默默的伟大默默的沧桑默默的爬上黑发无怨的付出儿女如何报答静静的爱在静静中融化思绪飞到天边飞到珠穆朗玛用一切采下一朵雪莲花洁白陪着淡雅芳香和着繁华对着无边的恩惠献给他们爸爸妈妈给我机会喊您妈妈看着窗外的繁华忽然想起了妈妈您是否然孤独的坐在灯下？留下那寂寞的泪花鸟有反哺之情羊有跪乳之恩有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一种人最应感恩她就是一一“母亲”他就是一一“父亲”妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我

27、 聆听妈妈殷切的话语9面对爸爸深沉的目光我们早已习惯了这种关爱， 并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。你教我如何不想念？望着天上的星星眼前沉浮了您两鬓的白发在平静的海也有泛起波澜的时刻也许我真的想您了也许我真的想回家用眼泪诉说对您的牵挂让我再次喊您一声“妈妈！ ”所有的恩情我们铭记于心 让我们一起说声一一“谢谢”是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福

28、的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，我们在大爱的阳光里沐浴欢笑我们在人间的真情滋润下茁壮常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激一一感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激一一感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激一一感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激一一感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 队员们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。假如我是 片孤舟，母亲正如汪洋里的航标，静静地矗立着。假如我是一根嫩芽，母亲正如清晨里的雨露，默默的滋润着。假如我是一尾鱼苗，10母亲正如山涧里的溪水，悄悄的哺育我。假如我是一只风筝，

29、母亲正如风雨里的长线，轻轻的牵引着。假如我是一株春笋，母亲正如初春丽的阳光，暖暖的照耀着。假如我是一株禾苗，母亲正如田野里的沃土，深深的培育着二年级上学期家长会演讲稿各位家长朋友：晚上好！首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感 谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩 子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学 校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得 更好的成绩！一、

30、总结回顾：现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学 的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展 班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增 强了。 （早读、做值日生、收发本子都很自觉）1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦饪、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛-等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛 中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。3、存在的不足之处

31、：新课改使孩子的两极分化越来越明显。学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱 看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难 以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促， 导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是 上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听 讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言, 喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经

32、常开小差，不会听课，不能认真听老师和同11学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书, 认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么 事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课 自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣 呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地 学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学 习效

33、率很低。二、培养孩子良好的学习习惯。针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业， 而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家 长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那 将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家 长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好 习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以 模仿老师奖励小星星。2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。要求

34、孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专 心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家 长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课 文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接 影响第二天的听课质量， （预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生 字、标出段落） ，有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。 如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老 师

35、分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终 影响了孩子对学习的兴趣。复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学 学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成 绩不太理想的孩子呢，我觉得做做同步练或当堂练还是有必要的，可以巩固 当天所学的知识，提高短文阅读能力。3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就 能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等， 为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的 家长也可以每天放学后与孩子

36、交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不 经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事12三、培养孩子良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉 字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外 书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直 接联系。低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习

37、惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识 少之又少，语感不强，语言贫乏。低年级课外阅读低效现象成因透视透视之一：部分家长不重视，观念滞后学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外 阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是 成绩不是很理想的孩子的家长，在他们

38、的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学 生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段， 要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩 的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在 电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了, 孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就 无心看书。

39、有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去To一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻 完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解 放了一样，效果可想而知。有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？1培养看课外书的兴趣首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课 外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书 的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，

40、从浅到深，刚开始家长可以为13孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比 较感兴趣。2、选择有意义的课外书要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。 年龄有差异， 感兴趣的事物和理解能力 也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓 言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看 书语文新课标必读丛书（导读版）系列推荐大家网上博库书城购买，可以打折优 惠）因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写 作水平。我们学校也发了一本配套阅读金色的小船，平时布置孩子回家阅读，要 求孩子要认真阅

41、读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进 行阅读。成语的积累很重要，以往大考中都有出现，如：填数字成语、成语接龙、成 语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。3、和孩子一起阅读相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本 书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习 惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起 交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀?什么地方有趣？为什么

42、好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语 感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免13囹吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅 读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读 书氛围。另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。 也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开 阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教 育魅力