领导学第二讲

1、 一、领导者素质的含义一、领导者素质的含义就是本来的原有的意思。就是本来的原有的意思。就是一事物区别于他事物的内在规定性。就是一事物区别于他事物的内在规定性。是生理学的一个专门术语，专指人的是生理学的一个专门术语，专指人的解剖生理特点，即人的神经系统、大脑、感觉器解剖生理特点，即人的神经系统、大脑、感觉器官和运动器官等身体组成部分的生理特点。官和运动器官等身体组成部分的生理特点。是指一个人在先天禀赋的基础上，经是指一个人在先天禀赋的基础上，经过社会环境的熏陶和自身磨练而形成的满足其生过社会环境的熏陶和自身磨练而形成的满足其生存和发展所需要的各种条件要素的总和。存和发展所需要的各种条件要素的总和

2、。就是领导者为履行领导职能、发挥就是领导者为履行领导职能、发挥自身影响和作用所具备的主观条件，是基于人的自身影响和作用所具备的主观条件，是基于人的一般素质、又符合领导者角色的特点而形成和具一般素质、又符合领导者角色的特点而形成和具备的胜任领导工作的各种条件和特质。备的胜任领导工作的各种条件和特质。二、领导者素质的特点二、领导者素质的特点人的一般素质的特点人的一般素质的特点：稳定性、潜在性、基础性：稳定性、潜在性、基础性领导者素质的特点领导者素质的特点：综合性：综合性：党对领导干部素质的要求：革命化、年轻化、知识化和专党对领导干部素质的要求：革命化、年轻化、知识化和专业化业化动态性：动态性：领导

3、者的素质会不断地得到增益或损减。其中，增益就是领导者的素质会不断地得到增益或损减。其中，增益就是新生、优化，是一种正面的演化，而损减则是老化、退化，是一种负新生、优化，是一种正面的演化，而损减则是老化、退化，是一种负面的演化面的演化层次性：层次性：高层领导者的素质重点是分析、综合和决策的能力，高层领导者的素质重点是分析、综合和决策的能力，中层领导者的素质重点是组织和协调各种关系的能力，中层领导者的素质重点是组织和协调各种关系的能力，基层领导者的素质重点则是提高专业技术水平和技术能力。基层领导者的素质重点则是提高专业技术水平和技术能力。三、现代领导者的基本素质三、现代领导者的基本素质1 1、政治

4、素质、政治素质2 2、道德素质、道德素质3 3、知识素质、知识素质4 4、能力素质、能力素质5 5、身心素质、身心素质 领导者的政治素质是指作为一个政治角色的领导领导者的政治素质是指作为一个政治角色的领导者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和，是领导者长期在政治关系和政治生活中的总和，是领导者长期在政治关系和政治生活中接受培养、熏陶以及对特定政治事件的感受中形接受培养、熏陶以及对特定政治事件的感受中形成的个体特质。成的个体特质。 戴高乐说：戴高乐说：“那些具有

5、品德的人会放射出磁石般的力量，对那些具有品德的人会放射出磁石般的力量，对于追随他们的人来说，他们是最终目标的象征，是希望的象于追随他们的人来说，他们是最终目标的象征，是希望的象征。征。” ” 领导者的品德素质是指领导者的道德品质、人格、作风等，领导者的品德素质是指领导者的道德品质、人格、作风等，它反映在领导者的一切言行之中。它反映在领导者的一切言行之中。 一方面，良好的品德可以使人登上权力高峰。良好的品德造一方面，良好的品德可以使人登上权力高峰。良好的品德造就优秀的领导者，恶劣的品德则是成功的羁绊。就优秀的领导者，恶劣的品德则是成功的羁绊。 另一方面，良好的品德有助于有效领导的实现。孔子讲：另

6、一方面，良好的品德有助于有效领导的实现。孔子讲：“己身正，不令而行；己身不正，令而不从。己身正，不令而行；己身不正，令而不从。” ” 只有道德上被人认可，才能通向权力之巅；只有道德上被人只有道德上被人认可，才能通向权力之巅；只有道德上被人认可，才能行使有效的领导。认可，才能行使有效的领导。道德素质道德素质20102010年年1 1月月3 3日晚，在深圳凯宾斯基酒店，深圳市公安局机日晚，在深圳凯宾斯基酒店，深圳市公安局机场分局刘副局长女儿的喜宴摆了场分局刘副局长女儿的喜宴摆了110110多桌，场面颇为盛大。多桌，场面颇为盛大。 互联网上一个题为互联网上一个题为广西这个局长日记啥都写广西这个局长日

7、记啥都写的帖子引发了网的帖子引发了网民热议，民热议，“日记日记”反映了广西烟草系统一干部的荒唐行为。反映了广西烟草系统一干部的荒唐行为。 公交车上，我们要不要让座？公交车上，我们要不要让座？知识素质知识素质 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修饰使人科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修饰使人善辩，凡有所学，皆成性格。善辩，凡有所学，皆成性格。 -培根培根 高质量的权力来自于知识的运用，知识是用途最高质量的权力来自于知识的运用，知识是用途最广的社会控制的根本来源。广的社会控制的根本来源。 -阿尔温阿尔温托夫托夫勒

8、勒 1. 1.聪明与愚昧的帝王聪明与愚昧的帝王 亚历山大流传百世，是他那渊博的学识塑造了他的伟大。亚历山大流传百世，是他那渊博的学识塑造了他的伟大。 在后来的征服中，他的才智不仅表现在他的战无不胜上，还表在后来的征服中，他的才智不仅表现在他的战无不胜上，还表现在他一边征服一边兴起了许多城市、并把这些城市变成了军事、现在他一边征服一边兴起了许多城市、并把这些城市变成了军事、政治和经济中心，这些城市在人类文明的发展史上起着举足轻重的政治和经济中心，这些城市在人类文明的发展史上起着举足轻重的作用。更为杰出的是，亚历山大还能摆脱那个时代的狭隘，提出了作用。更为杰出的是，亚历山大还能摆脱那个时代的狭隘，

9、提出了各民族合作平等的思想。各民族合作平等的思想。 据说有一次，韩复榘挺胸凸肚出现在齐鲁大学校庆演讲台上。未开口时倒也威风凛凛、仪表堂堂，大有学界泰斗之状；但口一张，就原形毕露，粗俗不堪。他的演讲开头是这样的： 诸位、各位、在齐位：今天是什么天气？今天是讲演的天气。开会的人来齐了没有？看样子大概有五分之八啦，没有来的举手吧！很好，很好，都到齐了。你们来得很茂盛，敝人也实在感冒。今天兄弟召集大家，来训一训，兄弟有说得不对的地方，大家应该互相谅解，因为兄弟和大家比不了。你们是文化人，都是大学生、中学生和留洋生，你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂七、八国的英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文也

10、不懂。你们是从笔筒里爬出来的，兄弟我是炮筒里钻出来的，今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就像就像对了，就像对牛弹琴。2. 2.一流学者，一流元首一流学者，一流元首 西奥多西奥多罗斯福除了是美国第二十六任总统外，还是位历史学罗斯福除了是美国第二十六任总统外，还是位历史学家、作家。他毕业于著名的哈佛大学。他一生出版了近家、作家。他毕业于著名的哈佛大学。他一生出版了近4040本书。据本书。据19701970年的民意测验表明，这位总统排在美国历史上几位最伟大总统中年的民意测验表明，这位总统排在美国历史上几位最伟大总统中的第五位。的第五位。 威尔逊则是美国历史上

11、第一位戴过博士帽的总统。威尔逊则是美国历史上第一位戴过博士帽的总统。4646岁时就任普岁时就任普林斯顿大学的校长。林斯顿大学的校长。 作为一名学者，他一登上总统宝座就显示出了他的改革和理想主作为一名学者，他一登上总统宝座就显示出了他的改革和理想主义精神。立法涉及范围甚广义精神。立法涉及范围甚广 。 在对外关系上，他因在一战后极力倡导建立国际联盟，最终获得在对外关系上，他因在一战后极力倡导建立国际联盟，最终获得诺贝尔和平奖。诺贝尔和平奖。 最重要的领导才干就是独创的见解力、高超决策力和勇敢最重要的领导才干就是独创的见解力、高超决策力和勇敢的开拓力。的开拓力。 泰勒说：泰勒说：“具有丰富知识和经验

12、的人，比只有一种知识和具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。” “T”T”型知识结构，一横是指宽的知识面。一竖是指精深型知识结构，一横是指宽的知识面。一竖是指精深的纵向知识知识，成为掌握业务知识和领导知识的的纵向知识知识，成为掌握业务知识和领导知识的“双内双内行行”。 能力素质能力素质20092009年年4 4月月1010日，新华社发布的消息显示，国务院新任命的日，新华社发布的消息显示，国务院新任命的5 5位副部级官员，均拥有人文社科专业背景和博士学位。位副部级官员，均拥有人文社科专业背景和博士学位。 “假的真文

13、凭假的真文凭”与与“真的假文凭真的假文凭” 领导者的心理素质是指领导者的个性品质，它主要包括领导者的心理素质是指领导者的个性品质，它主要包括性格、气质、意志等方面。性格、气质、意志等方面。 在性格方面，现代领导者一般都要具有竞争开放的性格。在性格方面，现代领导者一般都要具有竞争开放的性格。 在气质方面，领导者要具有敢于决断的气质。在气质方面，领导者要具有敢于决断的气质。 在意志方面，领导者应能做到坚忍不拔。在意志方面，领导者应能做到坚忍不拔。 心理素质心理素质身体素质身体素质 古人说：古人说：“德智皆寄于体，德智皆寄于体，无体是无德智也。（体）无体是无德智也。（体）其载知识也如车，其寓道其载知

14、识也如车，其寓道德也如舍。德也如舍。” ” 首先，良好的身体素质是首先，良好的身体素质是通向权力之路的基本要求。通向权力之路的基本要求。 其次，良好的身体素质是其次，良好的身体素质是行使有效领导的基本保障。行使有效领导的基本保障。 第三、领导人的身体素质第三、领导人的身体素质在一定条件下可对国家形在一定条件下可对国家形象产生影响。象产生影响。 良好的身体素质：健康的良好的身体素质：健康的体魄，充沛的精力，巨大体魄，充沛的精力，巨大的体能潜力，强大的生理的体能潜力，强大的生理适应性，以及旺盛的生命适应性，以及旺盛的生命力等力等 18411841年年3 3月月4 4日，是一个寒冷的总统日，是一个寒

15、冷的总统就职日，军人出身的威廉就职日，军人出身的威廉亨利亨利哈里森哈里森将军出任美国第将军出任美国第9 9任总统。哈里森（上图）任总统。哈里森（上图）长达万字的就职演说，是美国历史上最长长达万字的就职演说，是美国历史上最长的总统就职演说。的总统就职演说。3 3月月4 4日，日，6868岁的老将军岁的老将军哈里森在寒风之中站了将近两个小时。寒哈里森在寒风之中站了将近两个小时。寒风之中，人们冻得发抖，而光头没戴帽子，风之中，人们冻得发抖，而光头没戴帽子，也没穿大衣的老哈里森站在台上絮絮叨叨也没穿大衣的老哈里森站在台上絮絮叨叨地读了两个小时。一个月后，哈里森又染地读了两个小时。一个月后，哈里森又染上

16、风寒，很快转为了肺炎。上风寒，很快转为了肺炎。4 4月月4 4日，仅仅日，仅仅担任了一个月总统的哈里森黯然逝世担任了一个月总统的哈里森黯然逝世. . 案例：如何选拔副县长案例：如何选拔副县长 县委常委在讨论一名副县长候选人。摆在常委面前的是以下两个人的县委常委在讨论一名副县长候选人。摆在常委面前的是以下两个人的基本情况：（一）王某，基本情况：（一）王某，4848岁，初中文化程度，在本县工作已岁，初中文化程度，在本县工作已2727年。年。现任经委主任，曾分别在地委胡副书记、地委宣传部长手下工作过，现任经委主任，曾分别在地委胡副书记、地委宣传部长手下工作过，很受两位领导的器重。为人比较灵活，善于协

17、调上下左右之间的关系。很受两位领导的器重。为人比较灵活，善于协调上下左右之间的关系。经济上，曾有人反映，他在营建私房中向基层单位索要了大批原材料，经济上，曾有人反映，他在营建私房中向基层单位索要了大批原材料，还有人向组织、纪检部门揭发他有作风问题，但未查实。还有人向组织、纪检部门揭发他有作风问题，但未查实。（二）李某，（二）李某，4141岁，大学毕业，工程师，岁，大学毕业，工程师，19751975年从外地调回本县工作，年从外地调回本县工作，曾任县乳品厂厂长，任职期间，大搞技术改造，使该厂全脂奶粉两次曾任县乳品厂厂长，任职期间，大搞技术改造，使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。此后，被提拔为商

18、业局副局长，县财贸委副主获部优、省优产品奖。此后，被提拔为商业局副局长，县财贸委副主任。因曾同前妻离婚，受到了一些非议。工作方面，曾有人反映他在任。因曾同前妻离婚，受到了一些非议。工作方面，曾有人反映他在乳品厂期间，虚报浮夸，骗取荣誉，但也未查实。乳品厂期间，虚报浮夸，骗取荣誉，但也未查实。 请根据上述案例，结合领导科学的有关内容加以评述。请根据上述案例，结合领导科学的有关内容加以评述。 （1 1）选择任用领导干部需要注重领导者的素质，因为）选择任用领导干部需要注重领导者的素质，因为领导者素质是领导活动活动成功的重要因素。领导者素质是领导活动活动成功的重要因素。 （2 2）从两位候选人的情况看

19、，论文化知识素质，显然）从两位候选人的情况看，论文化知识素质，显然李某强些，他大学毕业，工程师，并在实际工作中作李某强些，他大学毕业，工程师，并在实际工作中作出过重大成绩，而这方面王某显得有些逊色，从这个出过重大成绩，而这方面王某显得有些逊色，从这个角度看，李某是合适人选。角度看，李某是合适人选。 （3 3）金无足赤，人无完人。任何人都有优点和缺点）金无足赤，人无完人。任何人都有优点和缺点两个方面。在用人的时候应避短，用人之长，容人之两个方面。在用人的时候应避短，用人之长，容人之短。材料中反映的某些未经证实的问题，不应成为影短。材料中反映的某些未经证实的问题，不应成为影响用人的因素。响用人的因

20、素。 评析评析-提高和培养领导者素质的途径和方法提高和培养领导者素质的途径和方法素质培养的途径素质培养的途径 一方面要亲身实践；另一方面要理论学习。一方面要亲身实践；另一方面要理论学习。并将这两条途径辩证结合，不可偏废。并将这两条途径辩证结合，不可偏废。素质培养的方法素质培养的方法 要善于搜索书籍和快速阅读要善于搜索书籍和快速阅读 要与有知识的人交朋友要与有知识的人交朋友 要善于要善于“以人为镜以人为镜”，提高自我意识水平，提高自我意识水平 要自觉地做思想总结和工作总结要自觉地做思想总结和工作总结 要以革命导师和老一辈无产阶级革命家为楷要以革命导师和老一辈无产阶级革命家为楷模模周恩来的七条修养

21、原则周恩来的七条修养原则一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多；宁专勿多； 二、努力工作，要有计划，有重点，二、努力工作，要有计划，有重点，有条理；有条理； 三、习作合一，要注意时间、空间和三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造；整理，要有发现和创造； 四、要与自己的他人的一切不正确的四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争；思想意识作原则上坚决的斗争； 五、适当地发扬自己的长处，具体地五、适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处；纠正自己的短处； 六、永远不

22、与群众隔离，向群众学习，六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律；遵守纪律； 七、健全自己身体，保持合理的规律七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础生活，这是自我修养的物质基础。领导的基本素质领导的基本素质智商（智商（Intelligence Quotient, IQIntelligence Quotient, IQ） 最早是由德国心理学家最早是由德国心理学家斯特恩斯特恩提出的，是提出的，是衡量一个人掌握知识、技能程度的量度指标。衡量一个人掌握知识、技能程度的量度指标。是从经验中学习新知识的能力及适应环

23、境的能是从经验中学习新知识的能力及适应环境的能力。记忆力、思维力、想象力、判断力、创造力。记忆力、思维力、想象力、判断力、创造力、注意力、观察力、研究力、表达力等构成力、注意力、观察力、研究力、表达力等构成一个智商系统，其中思维力是核心。一个智商系统，其中思维力是核心。 在领导活动中，智商主要表现为领导者的思维能在领导活动中，智商主要表现为领导者的思维能力，包括：力，包括： 理性思维能力：理性思维能力：是指领导者符合逻辑的判断、是指领导者符合逻辑的判断、推理能力，帮助领导者把领导实践中的经验理推理能力，帮助领导者把领导实践中的经验理论化，使之具有普遍的适用性。论化，使之具有普遍的适用性。 超理

24、性思维能力：超理性思维能力：是指领导者的直觉、想象、是指领导者的直觉、想象、灵感等非逻辑思维能力，能帮助领导者在重要灵感等非逻辑思维能力，能帮助领导者在重要关头茅塞顿开。关头茅塞顿开。 智商的衡量方式：离差智商智商的衡量方式：离差智商 由韦克斯勒提出，即把一个人的测验分数与同龄组正由韦克斯勒提出，即把一个人的测验分数与同龄组正常人的智力平均数之比作为智商，最高为常人的智力平均数之比作为智商，最高为150150分。分。 在人类总人口中，智力水平的分布是一个以在人类总人口中，智力水平的分布是一个以100100为中数为中数的正态分布，其中的正态分布，其中9010090100分为中常者，占总人口的分为

25、中常者，占总人口的46%46%；100119100119分为中上者，占分为中上者，占16%16%；8089%8089%分为中下者，占分为中下者，占16%16%；120139120139分为优秀者，占分为优秀者，占10%10%；140140分以上者即为分以上者即为天才，占天才，占1%1%；70797079分为临界智力者，占分为临界智力者，占8%8%；7070分以下分以下为愚钝，占为愚钝，占3%3%。 智商的提升智商的提升 多读多读 多见多见 多思多思 多悟多悟情商（情商（Emotional Quotient, EQEmotional Quotient, EQ） 亦称非智力因素，是人类了解、控制自

26、我情绪、理解亦称非智力因素，是人类了解、控制自我情绪、理解疏导他人情绪，以处理良好的人际关系能力程度的指疏导他人情绪，以处理良好的人际关系能力程度的指标。是衡量领导力强弱和自身素质高低的重要标志。标。是衡量领导力强弱和自身素质高低的重要标志。 情商构成因子（约翰情商构成因子（约翰梅耶，梅耶，19901990） 动机动机（激励人们去获取智慧的内在动因）（激励人们去获取智慧的内在动因） 兴趣兴趣（认识倾向和情感状态，是一种无形的强大心理驱动力）（认识倾向和情感状态，是一种无形的强大心理驱动力） 情感情感（人对客观事物或对象所持态度的体验）（人对客观事物或对象所持态度的体验） 性格性格（对客观现实的

27、稳定态度和行为方式）（对客观现实的稳定态度和行为方式） 气质气质（内生于心的自组织行动，克服困难相联系的心理过程）（内生于心的自组织行动，克服困难相联系的心理过程） 情商的能力（丹尼尔情商的能力（丹尼尔戈尔曼，戈尔曼，19951995） 了解自己情绪的能力了解自己情绪的能力 控制自己情绪的能力控制自己情绪的能力 激励自己的能力激励自己的能力 了解别人情绪的能力了解别人情绪的能力 维系融洽人际关系的维系融洽人际关系的 能力能力 领导的情商素养领导的情商素养 第一，宽泛的亲和力第一，宽泛的亲和力 表现在与部属和下级的联系交往中，平等待人、表现在与部属和下级的联系交往中，平等待人、谦虚平和、诚实守信

28、、富有自觉心和同情心。谦虚平和、诚实守信、富有自觉心和同情心。 第二，较强的理解力第二，较强的理解力 是对他人的认知能力，正确认识他人的长处和是对他人的认知能力，正确认识他人的长处和特点，对其内心活动具有较强的洞察力和理解特点，对其内心活动具有较强的洞察力和理解力，尽量满足他人的正当愿望和合理需求。力，尽量满足他人的正当愿望和合理需求。 第三，娴熟的协调力第三，娴熟的协调力 善于协调各方面的关系，化解矛盾，理顺情绪，善于协调各方面的关系，化解矛盾，理顺情绪，使系统成员之间形成团结共事的良好氛围，减使系统成员之间形成团结共事的良好氛围，减少内耗，形成整体合力。少内耗，形成整体合力。 第四，稳定的

29、心理平衡力第四，稳定的心理平衡力 善于控制个人情绪，科学管理自身情感，调节善于控制个人情绪，科学管理自身情感，调节自身心态，增强自身的心理承受力，达到不以自身心态，增强自身的心理承受力，达到不以物喜，不以己悲的思想境界。物喜，不以己悲的思想境界。逆商（逆商（Adversity Quotient, AQAdversity Quotient, AQ）逆商是衡量一个人身处逆境时的自信心和坚忍逆商是衡量一个人身处逆境时的自信心和坚忍不拔的奋斗意志力的指标。不拔的奋斗意志力的指标。“人生的高度，事业的高度都是由逆商决定人生的高度，事业的高度都是由逆商决定的。的。”“人生如意事十之有一，不如意事十之八九人

30、生如意事十之有一，不如意事十之八九”蝴蝶的启示蝴蝶的启示 领导者的逆商心理特征领导者的逆商心理特征 自信心自信心 领导的自信来源于领导的自信来源于强烈的使命感强烈的使命感，将国家、，将国家、组织的兴亡与个人的命运紧紧联系在一起。组织的兴亡与个人的命运紧紧联系在一起。 领导的自信来源于领导的自信来源于对事业的热爱对事业的热爱，不热心的，不热心的事情即使去做，也很难指望取得成功。事情即使去做，也很难指望取得成功。 领导者的自信来源于领导者的自信来源于对事业成功的追求对事业成功的追求，成，成功需要勇气和专心致志，没有退路，才会有功需要勇气和专心致志，没有退路，才会有出路。出路。 进取心进取心 进取心

31、就是主动去做应该做的进取心就是主动去做应该做的事情。事情。 进取心是一种人生赢家的积极进取心是一种人生赢家的积极心态，也是一个人成功的重要心态，也是一个人成功的重要因素。因素。 进取心是领导者为了战胜失望进取心是领导者为了战胜失望而必须培养的品质之一，而必须培养的品质之一，“永永不放弃不放弃”。 发展没有止境，只有自我设限；发展没有止境，只有自我设限；成败没有定数，重要在于心态。成败没有定数，重要在于心态。 平常心平常心 “穷不灭志，富不癫狂穷不灭志，富不癫狂” “自静其心延寿命，无求自静其心延寿命，无求于物长精神于物长精神” 领导要从内心告诫自己：领导要从内心告诫自己：要知足，不困于名缰，不

32、要知足，不困于名缰，不缚于利所，从容为上，平缚于利所，从容为上，平淡是真，真诚善良为人处淡是真，真诚善良为人处事。事。 逆商的塑造逆商的塑造司马迁司马迁勾践勾践让让你一无所有，让你无你一无所有，让你无任何依托，必须以破釜任何依托，必须以破釜沉舟，背水一战沉舟，背水一战重耳重耳曼德拉曼德拉 “折磨死你折磨死你” 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为，筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为，所以动心忍性，增益其所不能。所以动心忍性，增益其所不能。”例：例：朱元璋、朱元璋、华盛顿华盛顿 “侮辱死你侮辱死你” 侮辱是对人心灵

33、的负面刺激，能锻炼人的品格，侮辱是对人心灵的负面刺激，能锻炼人的品格，可以让人头脑清醒，是人认识到在荣耀状态下可以让人头脑清醒，是人认识到在荣耀状态下不可能认识到的深刻道理。不可能认识到的深刻道理。 “忍人之所不能忍，方能为人所不能为。忍人之所不能忍，方能为人所不能为。” 例：越王勾践卧薪尝胆、韩信胯下之辱、项羽例：越王勾践卧薪尝胆、韩信胯下之辱、项羽兵败垓下自刎乌江。兵败垓下自刎乌江。 “归零归零”我曾经问个不休你何时跟我走我曾经问个不休你何时跟我走可你却总是笑我可你却总是笑我一无所有一无所有我要给你我的追求还有我的自由我要给你我的追求还有我的自由可你却总是笑我可你却总是笑我一无所有一无所有

34、 脚下的地在走身边的水在流脚下的地在走身边的水在流可你却总是笑我可你却总是笑我一无所有一无所有为何你总笑个没够为何你总笑个没够为何我总要追求为何我总要追求难道在你面前我永远是难道在你面前我永远是一无所有一无所有 在克服困难的过程中，没有什么比毅力更为重要的。 坚持、坚持再坚持！ 现在这个社会，全力以赴显得比任何时候都要重要。 逆境预防：在做事情时要有遇到挫折的意识； 逆境反向应激机制：越挫越勇！帮助你解疑释惑，指点迷津！ 行动会使人清醒。 激情感染他人！ 1 1、领导班子结构的优化是提高领导效能的、领导班子结构的优化是提高领导效能的关键关键2 2、领导班子结构的优化是适应现代化建设、领导班子结

35、构的优化是适应现代化建设的需要的需要 年龄年龄 智力智力10-17 10-17 岁岁18-2918-29岁岁30-4930-49岁岁 50-6950-69岁岁70-8970-89岁岁 知知 觉觉10095937646 记记 忆忆95100928355比较判断比较判断72901008767动作和反动作和反映映 速速 度度88100979271备备 注注长身体长身体,养心理养心理学知识学知识,炼身体炼身体观察观察,判判断断,决策决策判断判断,决决策策,参谋参谋 老领导者阅历广、经验多、善于处理复杂问老领导者阅历广、经验多、善于处理复杂问题，在集体中常能起到掌舵谋划作用。题，在集体中常能起到掌舵谋划

36、作用。 中年领导者年富力强、思路开阔、理解和分中年领导者年富力强、思路开阔、理解和分析问题的能力较强，在领导集体中常能起到析问题的能力较强，在领导集体中常能起到中坚骨干作用。中坚骨干作用。 年轻的领导者朝气蓬勃、反应敏捷、富于开年轻的领导者朝气蓬勃、反应敏捷、富于开拓创新，在领导集体中常能起到攻坚突击队拓创新，在领导集体中常能起到攻坚突击队的作用。的作用。 领导班子最佳的知识结构是指将具有不同领导班子最佳的知识结构是指将具有不同知识水平和不同专长的领导者组成最佳的知识水平和不同专长的领导者组成最佳的立体知识结构。立体知识结构。 领导班子中与单位业务性质相一致的主体领导班子中与单位业务性质相一致的主体专业人员，应占专业人员，应占60%60%。 领导班子专业知识结构合理化，不等于领领导班子专业知识结构合理化，不等于领导班子科技专家化。导班子科技专家化。俞敏洪俞敏洪王强王强徐小平徐小平包凡一包凡一钱永强钱永强周成刚周成刚杜子华杜子华 领导班子最佳的个性结构是指