浙教版九年级科学上册3.2机械能(共21张)

1、编辑ppt1 3.23.2机械能机械能编辑ppt2机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能与速度和与速度和质量有关质量有关与被举高度与被举高度和质量有关和质量有关与形变大小与形变大小有关有关(能量能量)编辑ppt39 9、在水平公路上行驶的小汽车、在水平公路上行驶的小汽车7 7、在地上滚动的足球在地上滚动的足球1 1、在水平轨道上滚动的钢球、在水平轨道上滚动的钢球2 2、被压弯的跳板、被压弯的跳板3 3、天花板上的吊灯、天花板上的吊灯4 4、拉弯的弓、拉弯的弓5 5、上紧的发条、上紧的发条6 6、被举高的重锤、被举高的重锤8 8、放在课桌上的书本、放在课桌上的书本下列物体具

2、有能吗？试分为三类，说出分类依据。下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动运动弹性形变弹性形变被举高被举高编辑ppt4二、实验探究二、实验探究1、探究动能大小影响因素、探究动能大小影响因素2、探究重力势能大小影响因素、探究重力势能大小影响因素3、探究弹性势能大小影响因素、探究弹性势能大小影响因素编辑ppt5动动 能能物体由于运动而具有的能叫动能编辑ppt6动能大小与什么因素有关动能大小与什么因素有关新民晚报新民晚报 一铁路职工一铁路职工“中弹中弹”昏倒昏倒 沈阳开往上海的沈阳开往上海的195195次列次列车经过上海分局管辖的沪宁车经过上海分局管辖的沪宁线线103103区段时，突然从列车

3、左区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只翼车窗飞出一只馒头馒头，不，不偏不倚正好打在当班的上海偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。鼻梁上，当场将其击昏。编辑ppt7你要采用的实验方法是你要采用的实验方法是；你的探究步骤是你的探究步骤是 ；你比较动能大小的标准是你比较动能大小的标准是 。、探究、探究: :动能的大小跟哪些因素有关？动能的大小跟哪些因素有关？猜想：猜想：1 1、动能的大小跟物体运动的、动能的大小跟物体运动的速度速度有关有关2 2、动能的大小跟物体的、动能的大小跟物体的质量质量有关有关设计实验方案：设计实验方案：实验实验1：探索动

4、探索动能与速度的关系能与速度的关系归纳结论：归纳结论：质量相同时，速度的物体能做的功质量相同时，速度的物体能做的功多多，表明它具有的动能表明它具有的动能大大大大要有依据哟要有依据哟编辑ppt8比较右图两个比较右图两个实验得出：实验得出：速度相同时，质量的物体能做的功多，速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能这表明它具有的动能大大大大归纳以上两组结论得出：归纳以上两组结论得出：运动的物体越大，越大，运动的物体越大，越大，它具有的它具有的动能动能就越多就越多速度速度质量质量实验：实验：探索动能探索动能与质量的关系与质量的关系编辑ppt91、判断动能变化情况、判断动能变化情况一辆汽车加

5、速运动，它的动能一辆汽车加速运动，它的动能 。火车进站时做减速运动，它的动能火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止；停止后，它的动能为后，它的动能为 。一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能能 。2、比较动能大小、比较动能大小汽车空载和满载时以相同速度前进：汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。动能大。某同学慢跑和快跑时：某同学慢跑和快跑时： 动能大。动能大。增大增大减小减小0减小减小满载满载快跑快跑编辑ppt10城市街道上的最高行驶速度v（km/h）车型车型 设有中心双实线、设有中心双实线、中心分隔带、机动中心分隔带、机动车道下非机动车道车道下

6、非机动车道分隔设施的道路分隔设施的道路其它道路其它道路小型客车小型客车7060大型客车、大型客车、载货汽车载货汽车6050 从能量能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小？编辑ppt11大石头哪块大石头对你造成了危险的感觉？哪块大石头对你造成了危险的感觉？物体由于被举高而具有的能叫物体由于被举高而具有的能叫重力势能重力势能编辑ppt12猜想：猜想：设计实验方案：设计实验方案：实验：实验：归纳结论：归纳结论：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？重力势能的大小可能跟哪些因素有关？1.1.质量相同时质量相同时, ,物体被举得越物体被举得越_重力势能越大重力势能越大

7、2.2.被举高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越物体的质量越_重力势能越大重力势能越大高高大大2、重力势能的大小影响因素、重力势能的大小影响因素编辑ppt13编辑ppt14结结 论论 物体的越，它具有的物体的越，它具有的弹弹性势能性势能就越大就越大编辑ppt15三、知识应用三、知识应用1、理解实验、理解实验2、理解概念、理解概念3、能的变化、能的变化编辑ppt161、如图是研究小球动能大小与小球的、如图是研究小球动能大小与小球的_和和_关关系的实验装置示意图。（系的实验装置示意图。（1）本实验中小球动能的大小）本实验中小球动能的大小通过通过_来显示；来显示； （2）表中记录了用）表中记录

8、了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能甲球的动能_（选填（选填”大于大于”、”小于小于”、或、或”等于等于”）乙球的动能；）乙球的动能；(3)在质量和速度两个物理量中，在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是对动能影响较大的是_. 小小 球球小小 球球 质质 量量小球碰撞物体小球碰撞物体A A时的速度时的速度物体物体A A被推动的距离被推动的距离 甲甲 球球 4 g 4 g 1 v 1 v S S 乙乙 球球2 g2 g 2 v 2 v 2 S 2 S 编辑ppt17ABC质量相同时质量相同时, ,物体被举得越高重力势能越

9、大物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越大重力物体的质量越大重力势能越大势能越大(1)(1)比较图中比较图中A A、B B两个实验可得：两个实验可得：(2)(2)比较图中、两个实验可得：比较图中、两个实验可得：AC2 2、实验题、实验题编辑ppt182、课堂练习、课堂练习-理解概念理解概念1 1、下列物体各具有什么形式的机械能？、下列物体各具有什么形式的机械能？(1)(1)、在地上滚动的足球、在地上滚动的足球(2)(2)、山顶上的一块石头、山顶上的一块石头(3)(3)、地面上被拉弯的弓、地面上被拉弯的弓(4)(4)、天空中向前飞行的飞机、天空中向前飞行的飞机2

10、 2、动能的多少由物体的、动能的多少由物体的_和和_决定，决定，重力势能的多少由物体的重力势能的多少由物体的_和和_决定。决定。速度速度质量质量质量质量高度高度动能动能重力势能重力势能弹性势能弹性势能动能、重力势能动能、重力势能编辑ppt191 1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能个过程中，动能_，势能，势能_， 机机械能械能_ ( (填填“变大变大”或或“变小变小”或或“不不变变”) )变小变小变小变小-变小变小2、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（ ）A A、动能不变，势能不变、动能不变，势能不变B B、动能不变，势能增加、动能不变，势能增加C C、动能增加，势能增加、动能增加，势能增加D D、动能增加，势能不变、动能增加，势能不变B编辑ppt20A势能不断减少，动能不