初级中学实验室管理制度-1

1、牛占鼻中学实验室管理制度实验预约准备制度一、实验教师（任课教师）在开学初要有实验计划和实验进度表。二、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求，所用仪器，药品 ,实验过程，方法，注意事项。3、 任课教师应在学生实验一周前， 演示实验三天前将实验预约通知单填交实验教师， 实验教师在器材准备完毕后， 和任课教师一起进行检查， 防止器材缺少而影响实验课的正常开展。4、 任课教师在课前必须做一遍学生实验或演示实验， 掌握仪器的性能及实验中的注意要点，提高实验的成功率。五、学生实验所用器材，药品应事先定件，定量配放在实验桌上。六、易损（耗）品及有腐蚀，易燃，易爆和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经许可，

2、不得擅自动手，以防万一。仪器使用，借用制度一、仪器由专人负责保管，凡借用仪器一律填写仪器出借登记表。二、 仪器借用应按时归还， 借前和收回时应对仪器的质量， 性能状况进行检查，并交待清楚注意事项。三、仪器应妥善保管，不移作他用，杜绝教学仪器的流失。四、外单位借用仪器，须经分管领导同意，并按时收回。5、 仪器管理人员应做好每年一次的帐物核查工作， 如发现缺损应查明原因，及时追回。仪器损坏赔偿制度一、个人借用的仪器，造成人为损坏的，应照价赔偿。二、学生实验违章操作而损坏仪器的，应照价赔偿。三、仪器被盗或短缺原因不明的，追查有关责任人的责任，并视情节轻重，作出相应的赔偿处理。四、经学校主管领导同意，

3、外单位借用的仪器，造成损坏的，由借用单位负责维修或赔偿。五、对赔偿仪器的金额，原则上按现价赔偿。仪器报损制度1、 教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书， 在使用中严格按照操作要求进行操作。2、 师生在教学过程中损坏的仪器， 能修复的应及时修理， 无修理价值的应根据审批权限及时办理报损手续，并报主管部门备案。三、对各类仪器，药品一学期检查一次，及时做好仪器的保养和维护工作。四、教学仪器报损（耗）手续每学期办理一次。五、审批权限:仪器（材）报损须填写教学仪器（材）消耗报告表，低价易耗仪器由学校主管领导同意后，做好报损手续。单价在100 元以上的仪器报损，由学校主管领导同意后，并报相关部门审批后才能

4、报损。六、对办理报损的仪器应及时补充添置。七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。八、 对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作， 并填好结存仪器交接制度一、仪器保管人员调动或更换时应及时办理交接手续。二、办理交接手续时应根据仪器总帐和明细帐，逐一核对帐物，对短缺的仪器，药品原保管人应作出解释并负责追回。三、移交范围包括各类帐册，仪器，钥匙及有关的所有资料，记载等。四、交接清单必须由主管领导，移交人，接收人签字。安全守则一、实验前应认真预习，了解实验中的安全操作规则。二、凡是做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风的地方进行。三、不要把餐具带进实验室，严禁在实验室内饮食。实验完毕，应洗尽手

5、再 离开实验室。四、使用电器时要谨防触电，不要用湿手接触电器。用电结束，应切断电源。五、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅，造成伤害事故。六、使用易燃试剂，一定要远离火源。七、稀释浓酸，要慢慢注入水中，切勿将水注入浓酸中。八、嗅闻气体，应采用“招气人鼻”的方式，不可用鼻子凑在容器上闻气体。物理实验守则一、学生必须明确实验室是巩固科学知识的重要基地。二、实验前，每个学生必须做好实验预习明确实验内容， 目的要求和实验步三、进入实验室，由任课老师确定学生组数，组长，按指定位置就位，不得任意调动。四、在教师宣布实验开始前，不得动用仪器、实验前，小组长应查点本组实验器材是否齐全，发现问题主动报

6、告老师。五、实验过程中，必须仔细观察，认真思考，按实验步骤进行实验，并做好实验记录。六、实验结束，小组长必须再次清点器材，保证齐全，该洗刷的必须洗刷干净，得到教师允许后方可离开实验室。七、实验室内自始至终保持安静，保持室内卫生严禁喧哗、吵闹。八、实验器材是国家财产，必须人人爱护，因违犯操作规程损坏仪器的，必须照价赔偿，同时，要进行批评教育，以防再次发生。物理仪器管理制度一、 教师取放仪器必须通过管理员。 要用演示教仪器及材料须提前三日通知管理员。二、演示教仪器使用完后，应及时归还实验室。归还仪器时须管理员验收。3、 教师因非教学活动借用贵重仪器， 须经教导主任批准， 用后要及时归还。四、仪器使

7、用时，如有损失，在归还时应向管理员说明，管理员随时登记并研究处理方法.教师因工作而造成损失不需赔偿， 由于使用不当或粗心造成损失，必须根据实情况酌情赔偿。5、 管理员应及时进行仪器的清洁和保养工作。 该定期通电的仪器要定期通电。仪器室要经常通风，保持相对的温度与湿度。化学实验守则一、实验前必须认真复习教材有关内容，阅读实验说明，明确实验目的要求，内容和方法，如有疑问，必须弄清楚后才可开始实验。二、 实验开始， 先检查实验用品是否齐全。 如对仪器的使用方法或试剂的性能不明了时，不得开始实验，以免发生危险和损坏仪器。三、实验时应遵照教师的教导，认真操作，仔细观察各种现象，做好实验记录。四、注意安全

8、，严格遵守安全守则 ，如发生意外事故（着火、伤害等），不要慌张,应立即报告老师，采取相应措施，沉着处理。五、自觉遵守纪律，不争先恐后，不高声谈话，保持实验室内安静和良好秩序。仪器和试剂使用后，应随即放回原处，避免混乱。6、 保护实验室内清洁整齐， 桌上的实验用品要摆整齐。 不随地乱丢纸屑和火柴梗等，废液要倒入废液缸。实验完毕要洗净仪器，整理好实验用品 ,擦净桌面。七、根据实验原始记录，认真写好实验报告，按时交给老师。八、实验室内一切物品，要人人爱护。未经老师许可，不得带出实验室。化学仪器管理制度1、 必须根据化学实验室的特点， 按科学的方法保管好各种化学试剂， 做到有条不紊，杜绝浪费，防止失火

9、，爆炸等事故。2、 演示实验和学生实验所用仪器， 药品的数量及时间， 都应填在领用单上，演示实验提前三天， 学生实验提前一周交给管理员， 以便管理员作好准备， 并进行妥善安排。3、 教师演示实验领用的仪器和药品， 用后应及时归还， 同保管员对照领用单当面点清。教师领用的仪器及药品， 在使用期间如有损坏遗失， 应向保管员如实说明情况，进行登记,妥善处理。五、外单位借用仪器及药品，必须有单位证明，并通过校领导批准，办好出借登记手续，有毒药品，麻醉药品严禁出借。六、实验室内严禁吸烟。学生生物实验守则一、实验前应仔细阅读实验指导材料，充分了解实验的目的，内容和方法。二、根据实验要求与规程，正确使用实验

10、器材和试剂。4、 实验时必须遵照教师的指导， 严格遵守正确的操作规程， 按照规定的步骤，严肃认真，踏踏实实一步步地做，切不可未听教师讲解就先做，也不可怕麻烦或者求快,随意省略某些步骤。5、 实验遇到困难时， 应该先请小组长帮助， 如果不能解决， 再举手问教师。6、 每次实验必须按照规定格式写出实验报告， 必须凭自己观察所得， 如实地作报告，不准抄袭，并以当堂完成为原则。六、实验结束应清理自己的实验室，把实验用具洗净擦干，安放妥当，再离开实验室。学生生物仪器管理制度一、教师取放仪器标本必须通过管理员。演示所用物品 （实验标本模型，挂图及仪器）必须提出前三日通知管理员。学生分组实验必须提前一周与管理员联系。7、 演示物品使用完毕后， 应及时归还仪器室， 贵重仪器须经教务主任批准，并须按时归还,如有损坏，应按规定赔偿。三、观察标本或使用仪器时，如有损失，在归还时应向管理员说明，并予以登记。 教师如因教学工作损坏或损失， 免于赔偿（贵重物品须取得教务主任同意）但由于使用不当或粗心大意而造成损失的，必须酌情赔偿。四、仪器室应通风，标本应经常保持干、燥，防止腐烂。五、浸制标本要定期更换浸制液体，防止变质腐烂。试剂使用规则一、 绝不允许试剂任意混合， 不准用手直接取药剂。 固体试剂要用洁净的药匙（或镊子）取用