苏教版语文三年级上册第三单元第8课《蒲公英》同步练习C卷【新】.doc

1、苏教版语文三年级上册第三单元第8课蒲公英同步练习C卷|苏教版语文三年级上册第三单元第8课蒲公英同步练习C卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空题 (共22题；共126分) 1. （7分）照样子，写一写。 （1）例：鸟窝也可以叫鸟巢 鼠窝也可以叫_ 猪窝也可以叫_ 马厩也可以叫_ 鸡舍也可以叫_ （2）例：八仙-各显神通 孙悟空-_ 姜子牙-_ 哪吒-_ 2. （2分）梅花的作者是_朝诗人_。 3. （7分）我能写得又正确又漂亮 rng qi_jing lu sn_zh fu_ bio min_sh m_m hu

2、_f wng_ 4. （8分）给这些字加偏旁，组成新字，再组词，写在括号里。 莫 _ 付_ 5. （9分）选择划线字的正确读音 降落(jing xing)_ 湖泊(p b)_ 种子(zhng zhng)_ 生根长叶(zhng chng)_得意(d di)_ 落在湖泊里(lo l)_ 回答 (d d) _ 骄阳似火(sh s)_还要(hun hi yo yo)_ 6. （5分）写出近义词 嘱咐_竞相开放_波光粼粼_ 得意_迷惑_ 7. （5分）写出反义词 洁白_可爱_得意_ 迷惑_欢乐_ 8. （8分）形近字组词 课_湖_瓣_附_ 颗_糊_辫_咐_ 9. （5分）理解词语 可爱： 嘱咐： 竞相开

3、放： 黒黝黝： 10. （5分）根据句子的意思写词语。 头脑不清楚，不明白。_ 形容各种花争先恐后地开放。_ 有很多的钱财的人，非常富有。_ 告诉别人应怎样做，不应该怎样做。_ 开心，高兴。 _ 11. （4分）读课文蒲公英，填标点符号，并判断语气。 小降落伞大声答道_放心吧_太阳公公_我们一定到泥土中去生长_ 12. （6分）给划线的字选择正确的读音。 膝盖（A.xB.q)_ 模样（A.mB.m）_ 假发（A.ji B.ji）_ 小猫（A.mo B.mo）_喜鹊（A.qu B.qio）_ 计划（A.hu B.hu）_ 13. （5分）修改病句。 小兴安岭是一座美丽漂亮的大花园。 我们依然依旧

4、快活，把它叫做“幸福鸟”。 14. （7分）根据课文蒲公英内容填空。 课文中有两颗种子没有听太阳公公的话，一颗种子落在_，结果_；另一颗种子落在_，结果_。只有落在_的种子_起来。 假如我是太阳公公，我会这样劝告想去沙漠和湖泊里的种子： _ 15. （5分）把下列词语组成两句通顺的话。 啊 可真 鸽子 伯伯家 漂亮 养的 16. （3分）判断下列句子运用了什么修辞？ 一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。_ 太阳公公看见了，亲切地祝福他们：_ 红叶似火，漂亮迷人。_ 17. （5分）扩句 聪聪和爸爸去旅游。 海浪激起水花。 她去学校。 18. （5分）缩句 孔子

5、的学说在世界上有很大的影响。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 19. （9分）在括号中填上恰当的关联词。 我们要真正理解词语的意识，_要会查有字的词典，_学会查身边的“无字字典”啊。 _有人触动一下松鼠所在的大树，它们_从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，_逃到别的树上去。 这个家庭_很穷，一家人过得_很快乐。 _共产党，_能救中国。 20. （5分）句式转换。 你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等一一产生出来呢？（改被字句）我可是给庄家带来雪水的，没有我，庄家会变绿吗？（改为陈述句）21. （6分）填写量词 一_楼房 一_帽子 一_书包 一_词语 一_声音 一_书 22. （5分）选词填空。 固然

6、虽然 忽然 发明 发现 这样_安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛和乌龟。 天气_很热，人们干的还是热火朝天。 发明家_有了一个新的想法。 又矛和盾的集合，发明家_了坦克。 小明最近_了一个秘密。 二、 阅读题 (共3题；共33分) 23. （11分）阅读短文，回答问题。 蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常_地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！” 蜡烛看着趾（zh）高气扬的台灯，_地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处”台灯

7、早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！” 一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（ch）那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而_自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。 台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，_地低下了头。 （1）选择合适的词语，填入短文中的横线上。 谦虚 羞愧 卖弄 高傲 台灯经常_地向被放在墙角

8、的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！” 蜡烛看着趾（zh）高气扬的台灯，_地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处” 但是，蜡烛没有为此而_自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。” 台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，_地低下了头。 （2）概括台灯和蜡烛的性格特点。 台灯：_。 蜡烛：_。 （3）读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。 24. （19分）阅读课文蒲公英片段，回答问题 小降落伞大声答道：“太阳公公，放心吧！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两

9、颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意识！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！” 第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已（ ）；落在湖泊里的种子早已（ ）；只有落在（ ）的种子（ ）起来，他们在金灿灿的阳光下（ ），把大地装点得更加美丽。 （1）根据课文内容解释词语 竞相开放_ 装点_ 百万富翁_ 波光粼粼_ （2）按课文原文填空。 第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已_；落在湖泊里的种子早已_；只有落在_的种子_起来，他们在金灿灿的阳光下_ ， 把大地装点得更加美丽。 （3）这两颗小种子与其他的有什么不同？ （4）假如你见到了他们，你想对它们说些什么？ 25. （3分）文化常识。 童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。你接触过的童话故事有_（至少写三个，越多越好）参考答案 一、 填空题 (共22题；共126分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、