2022年高考英语考前必做之短文改错（旧高考）（含答案解析）.docx

1、2022年高考英语考前必做之短文改错（旧高考）语篇编号必做理由文章词数1高考评价体系中的命题语境：人与社会；社会实践活动。语篇1912高考评价体系中的命题语境：人与自我；足球比赛一校园生活语篇2953高考评价体系中的命题语境：人与自我；一封感谢信。语篇31224高考评价体系中的命题语境：人与自我；换轮胎的故事。语篇41225高考评价体系中的命题语境：人与社会；多彩的学校生活语篇51056高考评价体系中的命题语境：人与自我；公园野餐一日常生活语篇61147高考评价体系中的命题语境：人与自我；读书的好处语篇71148高考评价体系中的命题语境：人与自我；语言学习语篇81129高考评价体系中的命题语境

2、：人与自然；环境保护语篇911210高考评价体系中的命题语境：人与自我；烤面包的经历语篇1012011高考评价体系中的命题语境：人与社会；寒假生活语篇118212高考评价体系中的命题语境：人与社会；志愿组织语篇1210813高考评价体系中的命题语境：人与自我；校园生活语篇1310514高考评价体系中的命题语境：人与社会；社会活动-参观农场语篇1411015高考评价体系中的命题语境：人与社会；社会活动-参观博物馆语篇151171 .社会实践活动Recently our school launch a social practice activity whose theme was Experie

3、nce Agricultural Development from Science and Technology,. We left at 8 am last Saturday to Victory Village as planning. Once there, we went to the automated farm, learning about modem agricultural method and tasting organic foods. Later, we visited a hybrid rice planting base, that experts explaine

4、d how technology applied to rice growing to us. After that, we got an opportunity to ask them for other relevant questions and they returned with joy around noon. This activity was rather value.【答案】1. launch-launched2 .to 一 for3 .planning 一 planned.考查副词。句意同上。修饰动词was attracted需用副词作状语。故将immediate改为imm

5、ediately。4 .考查形容词。句意：现在图书馆是我最喜欢的地方，我可以专注于阅读。favorite意为“最喜欢的 most 是多余的。故将most去掉。5 .考查代词。句意同上。bury oneself in为固定短语，意为“埋头于，专心致志于。故将me改为myself。6 .考查主谓一致。句意：阅读不仅拓宽了我的知识，而且解决了我对世界的困惑。主语为reading,助动词 需用第三人称单数形式。故将do改为does。7 .考查冠词。句意：事实上，正是阅读塑造了我的生活。as a matter of fact为固定短语，意为“事实上工 故 将the改为a。8 .考查强调句。句意同上。强调

6、句的基本句型是:It is/was+被强调部分+that+句子其他成分，此处对主语reading 进行强调。故将which改为that。9 .考查固定短语。句意：我建议大家充分利用业余时间读书。make full use of为固定短语，意为“充分利用”。 故将uses改为use。8.语言学习No words can full express my thanks for your help with my Chinese learning. You were such a good companion when I am practicing my oral Chinese. I still

7、remember the days when you spared no effort to help me figure it out those difficult problems. You actually knew there were so many mistakes in my speech and you always listened to me patiently. Whats worse, the topics you picked up could always make me feel interesting. It was through your warm enc

8、ouragement which I finally overcame the depress and regained confidence. Without your help, I will not have made such great progress. Wish you all the best and lefs keep touch.【答案】1 .full - fully2.amTvas.去掉it.and 一 but3 .worse 一 morenterestinginterested.whichthat.depressdepression7 .w川would.keep 后加

9、in【解析】 本文是一篇记叙文。主要表达的是作者对对方帮助自己学习汉语的帮助的感谢之情。L考查副词。句意：语言无法表达我对你帮助我学习中文的感谢。修饰动词express应用副词的形式。故将 full 改为 fullyo.考查时态。句意：在我练习汉语口语的时候，你真是个好伙伴。结合上文“You were such a good companion” 可知，此处叙述过去发生的事，应用一般过去时。故将am改为was。2 .考查代词。句意：我仍然记得你不遗余力地帮助我解决那些难题的日子。figureout解决、计算出。结合 句意,此处是表达解决那些难题，宾语为those different probl

10、ems, it多余。故去掉it。3 .考查连词。句意：你其实知道我的演讲有很多错误，但你总是耐心地听我说。结合句意，可知前后句之间 是转折关系。故将and改为but。4 .考查形容词的比较级。句意：更重要的是，你挑选的话题总是能让我感到有趣。根据上句“You actually knew there were so many mistakes in my speech and you always listened to me patiently.（你其实知道我的演讲有很多错误，但你总是耐心地听我说）”和后句之间为递进关系。whafs more更重要的是，故将worse改为more。5 .考查形

11、容词。句意：更重要的是，你挑选的话题总是能让我感到有趣。本句为“make sb+ad厂此处修饰人, 应用动词的过去分词的形式。故将interesting改为interestedo.考查强调句。句意：正是在你的热情鼓励下，我终于克服了沮丧，重拾信心。强调句的结构：itis/was + 强调成分+who/that+其他。结合句意，本句强调through your warm encouragement,应用that。故将which改为 thato.考查名词。句意见上题解析。和and后的名词confidence并列，应用名词的形式。故将depress改为 depression o6 .考查虚拟语气。句

12、意：没有你的帮助，我就不会取得这么大的进步。根据without your help,可知本句为 虚拟语气，同过去的事实相反，主句应用would/should/could/might+have done的形式。故将will改为would。 10.考查介词。句意：祝你一切顺利，让我们保持联系。固定短语keep in touch保持联系。故在keep后加in。7 环境保护Last month, our school launched a campaign which intention was to promote environmental protection. The campaign las

13、t for one week. Firstly, there was a photo display to show the seriously pollution caused by human activities. Secondly, there was a lecture on many small step that we could take in our daily life protect the environment. For example, taking the bus and using the bike-sharing system would be a good

14、way. Last but not the least, we students were encouraging to decorate our classrooms with recycled materials. Through the campaign,they have benefited a lot. We realize that it is our responsible to leave a better, cleaner and healthier planet for future generations.【答案】1. whichwhoselast一lastedserio

15、usly一seriousstepsteps2. 在protect前面加toandor去掉theencouragingencouraged3. theyweresponsible一responsibility【解析】这是一篇记叙文。文章讲述了，上个月我们学校发起了一场旨在促进环境保护的运动，让我们受益良多。1 .考查定语从句关系词。句意：上个月，我们学校发起了一场旨在促进环境保护的运动。定语从句intention was to promote environmental protection 彳修饰名词 a campaign, 先行词 a campaign 和从句主语 intention 是所属

16、 关系，构成“a campaigns intention”，用关系代词whose作定语。故将which改为whoseo.考查时态。句意：运动持续了一周。由时间状语Last month可知，last时态用一般过去时。故将last改为 lasted o.考查形容词。句意：首先，有一个图片展示，展示人类活动造成的严重污染。seriously是副词，形容词 serious 作定语，修饰名词 pollutiono 故将 seriously 改为 seriouso.考查名词复数。句意：第二，有一个关于我们在日常生活中可以采取的保护环境的许多小措施的讲座。 step是可数名词，由many修饰，用其名词复数形

17、式。故将step改为st叩s。2 .考查动词不定式。句意：第二，有一个关于我们在日常生活中可以采取的保护环境的许多小措施的讲座。 take steps to do sth.（采取措施做某事）。故在protect前面加to。3 .考查连词。句意：例如，乘坐公交车或使用自行车共享系统将是一个好方法。taking the bus using the bike-sharing system是选择关系，用并列连词or。故将and改为or。4 .考查固定搭配。句意：最后但同样重要的是，我们学生被鼓励用回收材料装饰我们的教室。固定搭配last but not least （最后但同样重要的是）。故去掉the

18、。5 .考查语态。句意：最后但同样重要的是，我们学生被鼓励用回收材料装饰我们的教室。主语westudents 和谓语动词encourage是被动关系，结合were可知，用一般过去时的被动语态（were done）, encourage用 过去分词形式。故将encouraging改为encouragedo.考查人称代词。句意：通过这场运动，我们受益匪浅。结合上文we可知，用主格人称代词we。故将they 改为we。6 .考查名词。句意：我们意识到，为子孙后代留下一个更好、更清洁、更健康的地球是我们的责任。抽象 名词 responsibility 做表语，it is ones responsibi

19、lity to do sth.（做某事是某人的责任）。故将 responsible 改为 responsibility o10.烤面包的经历I recalled one of my earliest memory of baking. I always sit at the kitchen table when my mom baked, and I had observed my process many times. As I started to try, I didnt know I shouldnt handle the dough （面团）with my hands too muc

20、h but I made a mess in the kitchen. As my mom arrived at home, the smell of fresh baked bread welcomed her. She praised me for my attempt, instead of blame me for the state of the kitchen. What surprise it was! That night she told my dad how pleasing she was, and what a good job Id done. It is the m

21、ost wonderful experience which always reminds me of my childhood.【答案】1 .memory 一 memories2.sitsat.my一her.butand/so3 .home前将at删去.fresh freshly.blameblaming.surprise 前添 a9.pleasingpleased lO.whichthat【解析】本文是一篇记叙文。文章主要作者回忆了自己烤面包的经历。1 .考查名词的数。句意：我想起了我最早的烘焙记忆之一。oneof+名词复数。故将memory改为memories。 2.考查时态。句意：我妈

22、妈烤面包的时候，我总是坐在餐桌旁，我曾多次观察过她烤面包的过程。本文描述 的是过去发生的事情，所以用一般过去时。故将sit改为sat。3 .考查代词。句意：我妈妈烤面包的时候，我总是坐在餐桌旁，我曾多次观察过她烤面包的过程。这里是指 作者妈妈烤面包的过程，所以用代词her。故将my改为her。4 .考查连词。句意：当我开始尝试的时候，我不知道我不应该用手过多地处理面团，我把厨房弄得一团糟。 前后句是并列关系或因果关系，而非转折关系。故将but改为and/so。5 .考查介词。句意：当我妈妈回到家时，新鲜出炉的面包的香味迎接着她。副词home前不加介词。故将home 前的at删去。6 .考查副词

23、。句意：当我妈妈回到家时，新鲜出炉的面包的香味迎接着她。动词baked前用副词修饰。故将 fresh 改为 freshly o.考查非谓语动词。句意：她表扬了我的努力，而不是责备我厨房的状况。介词。f后用动词动名词形式。 故将 blame 改为 blamingo.考查冠词。句意：这是多么令人惊讶的事啊!surprise“惊讶”为可数名词，且以辅音音素开头，所以感叹句 为What +a+名词+主语+谓语。故在surprise前添a。7 .考查形容词。句意：那天晚上，她告诉爸爸她是多么高兴，我做得多么好。逻辑主语是she,指人，所以 用-ed形式形容词作表语。故将pleasing改为pleased

24、0.考查强调句。句意：这是最美妙的经历，总是让我想起我的童年。分析句子结构可知，本句为强调句。 其结构为It is/was +强调部分+that （强调人可用who）,强调主语the most wonderful experience,应用thato 将 which 改为 thato.寒假生活Im very glad that I spent the meaningful winter holiday pleasant. I finished my homework first. Furthermore, I read some books and develop new interests

25、to enrich my lives. In an addition, I travelled to Thailand to learn more about the world. It expanded my knowledges and enriched my experiences. Whats most, I assisted my parents the housework. My parents have contributed so much to you, so I should do that I can to help them. What a meaningful hol

26、iday it was!【答案】Ltheapleasant一pleasantlydevelopdevelopedliveslife2. 去掉an3. knowledges一knowledgemostmore在 parents 后加 with/inyoume4. that一what/whatever【解析】这是一篇记叙文。作者讲述了自己的寒假生活。1 .考查冠词。句意：我很高兴我愉快地度过了一个有意义的寒假。本句中的winter holiday为首次出现，不 是特指，因而应用不定冠词修饰，meaningful是辅音音素开头，所以用不定冠词a。故将the改为a。2 .考查副词。句意：我很高兴我愉快

27、地度过了一个有意义的寒假。修饰动词spent应用副词形式，pleasant 的是形容词。故将pleasant改为pleasantlyo.考查时态。句意：此外，我读了一些书并培养了新的兴趣来丰富我的生活。根据前后文时态可知，本句 为一般过去时，read和develop并列作本句的谓语，read的过去式为read, develop的过去式为developedo 故将 develop 改为 developed o.考查名词。句意：此外，我读了一些书并培养了新的兴趣来丰富我的生活。根据my可知，此处的“生活” 应用单数形式，表示“我”一个人的生活。故将lives改为life。3 .考查冠词。句意：此外

28、，我还去了泰国去更多地了解世界。固定短语in addition表示“此外”，不需冠词。 故去掉an。4 .考查名词。句意：这扩展了我的知识，丰富了我的经验。knowledge“知识”为不可数名词，没有复数形式。 故将 knowledges 改为 knowledgeo.考查副词。句意：此外，我还帮父母做家务。固定短语whats more表示“此外”。故将most改为more。5 .考查介词。句意：此外，我还帮父母做家务。短语assist sb. with/in sth,表示“帮助某人做某事”，本句中缺 少介词。故在parents后加with/in。6 .考查代词。句意：我的父母为我付出了很多，所

29、以我应该尽我所能帮助他们。根据从句“我应该尽我所能 帮助他们“可知，主句表达的是父母为“我”付出了很多，而不应该是“你故将you改为me。7 .考查宾语从句连接词。句意：我的父母为我付出了很多，所以我应该尽我所能帮助他们。分析句子结构 可知，should do后是一个宾语从句，连接词在从句中作宾语，表示“什么或无论什么，因而需用 what/whatever 引导。故将 that 改为 what/whatevero 12 .志愿组织I have taken part a voluntary organization recently. It is set up last year to prov

30、ide left-behind children with birthday gifts. It is hardly for them to receive birthday gifts from their parents why their parents leave home to work in big cities. Besides, we volunteers will make a list of these childrens birthday wishes. After read the list, we try our best to get the gifts they

31、really want. Some kids hope for the pair of new shoes or several books as his birthday gifts, rd like to these kids to receive the very gifts they wish. I sincere hope each one will have a nice birthday.【答案】1 .在part后面加inis一washardlyhardwhy一because/as/since2. BesidesTherefbre/Howeverreadreadingtheahi

32、stheir3. 去掉tosinceresincerely【解析】这是一篇记叙文。文章讲述了，作者最近参加了一个志愿组织，以及在此组织中会做的善行。1 .考查固定搭配。句意：我最近参加了一个志愿组织。固定搭配take part in （参加）。故在part后面加in。2 .考查时态。句意：它是去年设立的，为留守儿童提供生日礼物。由时间状语last year可知，用一般过去 时，主语It单数，用waso故将is改为waso.考查形容词。句意：他们很难从父母那里收到生日礼物，因为他们的父母离家去大城市工作。副词hardly （几乎不），形容词hard （困难的）作表语。故将hardly改为hard

33、。3 .考查原因状语从句。句意：他们很难从父母那里收到生日礼物，因为他们的父母离家去大城市工作。由 前后句语境可知，用because/as/since （因为）引导原因状语从句。故将why改为because/as/since0.考查副词。句意：因此/然而，我们志愿者将列出这些孩子的生日愿望清单。本句既可与上文是因果关系, 用副词Therefore （因此），也可与上文是转折关系，用副词However （然而），首字母大写。故将Besides改为 Therefore/However。4 .考查动名词。句意：看完清单后，我们尽最大努力得到他们真正想要的礼物。介词After后用动名词形式 做宾语，r

34、ead用动名词形式。故将read改为readingo5 .考查冠词。句意：一些孩子希望有一双新鞋或几本书作为生日礼物。此处泛指“一双，pair以辅音音素 开头，用不定冠词a。故将the改为a。6 .考查代词。句意：一些孩子希望有一双新鞋或几本书作为生日礼物。结合主语Some kids是第三人称可 知，用形容词性物主代词their做定语，修饰名词短语birthday gifts。故将his改为their。7 .考查固定搭配。句意：我希望这些孩子能收到他们想要的礼物。固定搭配would like sb. to do sth.（想要某 人去做某事），to多余。故去掉to。8 .考查副词。句意：我真诚

35、地希望每个孩子都有一个美好的生日。副词sincerely作状语，修饰动词hope。 故将 sincere 改为 sincerely o13.校园生活The first day I come to high school, I met my deskmate. She was a very nice person but took me to look around the new environment. She had one thing that impressed with me so much, which was its tough spirit. When work in a gr

36、oup, sometimes I wanted to give up the task, because it was difficult, but my deskmate would encourage me not give up. Now I wont give up easy, because I well remember that my deskmate has taught me. I am so lucky to make friend with her, and I believe the things learning from her will be very usefu

37、l in my life.【答案】1. comecame 2. but-and 3.删除 with 4.its-her 5. work-working 6.在 give 前加 to 7. easyeasily 8. thatwhat 9. friendfriends 10. learninglearned/learnt【解析】本文为一篇记叙文。文章介绍了作者的同桌，以及同桌对他的影响。1 .考查时态。句意：我上高中的第一天，我遇到了我的同桌。陈述过去发生的动作，应用一般过去时态。故 将come改为cameo.考查并列连词。句意：她是一个非常好的人，带我参观了新环境。根据语意可知，此处无转折，可

38、用并列 连词ando故将but改为and。2 .考查介词。句意：她有一件事给我留下了深刻的印象，那就是她的坚韧精神。此处考查动词impress sb, 意为“给某人留下印象“，impress为及物动词，直接加宾语，故删除with。3 .考查形容词性物主代词。句意:她有一件事给我留下了深刻的印象，那就是她的坚韧精神。tough spirit前 应用主语相应的物主代词，she的形容词性物主代词为her。故将its改为her。4 .考查非谓语动词。句意：当在一个小组工作时，有时我想放弃任务，因为它是困难的，但我的同桌会鼓励 我不要放弃。when后接非谓语动词，work与逻辑主语I之间为主谓关系，故用

39、现在分词形式。故将work 改为 working o.考查非谓语动词。句意：当在一个小组工作时，有时我想放弃任务，因为它是困难的，但我的同桌会鼓励 我不要放弃。此处考查动词短语encourage sb (not) to do sth,意为“鼓励某人(不)要做某事、动词不定式 作宾补。故在give前加to。5 .考查副词。句意：现在我不会轻易放弃，因为我很清楚地记得我的同桌教我的东西。修饰动词give up应 用副词，easy的副词为easily,作状语。故将easy改为easily。6 .考查名词性从句。句意：现在我不会轻易放弃，因为我很清楚地记得我的同桌教我的东西。remember后 接宾语

40、从句，从句中动词短语teach sb. sth.,缺少sth.这个直接宾语，应用what来引导宾语从句。故将that 改为whato.考查名词复数。句意:我很幸运能和她成为朋友。“交朋友应表达为make friends,故将friend改为friendso 10.考查非谓语动词。句意：我相信从她身上学到的东西会在我的生活中非常有用。believe后接宾语从句， 从句主语为the things,后接非谓语动词，作后置定语，learn与the things为动宾关系，故用过去分词，故将 learning 改为 learned/learnto14.社会活动-参观农场Last Sunday morni

41、ng, my mom took me to a farm. I have never visited a farm before, but I was filled with excitement when we finally arrived. Tt was a beautiful farm, that we received a warmly welcome. After leading us into the farm, a farmer told us about the crops grown there. Then he showed us how harvest corn. We

42、 helped her get in the corn happily. He praised me of being careful at work. Later, followed the farmer, I saw some sheeps and learned how to feed them. On that day, I was quite enjoyed myself. I wish for another visit to the farm in the near future.【答案】1 .have had.butso. that where.warmly warm2 .在

43、harvest 前加 to.herhim7.0 Jfbr8. followed following 9.sheeps 一 sheep10.删除was【解析】这是一篇记叙文。主要记述了作者上周日去参观农场，帮别人收割玉米，并学会了如何喂羊，玩得很开心 的经历。1 .考查过去完成时。句意：我以前从未参观过农场，所以当我们终于到达时，我充满了兴奋。根据上文“Last Sunday morning”可知，是上周日去的农场，由before可知，此处表示作者在此之前没去过农场，故应用过 去完成时。故将have改为had。2 .考查连词。句意：我以前从未参观过农场，所以当我们终于到达时，我充满了兴奋。根据上

44、文“have never visited a farm before（我以前从未参观过农场）与下文“I was filled with excitement when we finally arrived”（当我们终于到达时，我充满了兴奋。）可知上下文是因果关系，不是转折关系。故将but改为so。3 .考查定语从句。句意：这是一个美丽的农场，我们在那里受到热烈欢迎。分析句子结构可知，先行词是the farm,在非限制性定语从句中作地点状语，用关系副词where。故将that改为where。4 .考查形容词。句意：这是一个美丽的农场，我们在那里受到热烈欢迎。welcome“欢迎”为名词，形容词可

45、 以修饰名词。故将warmly改为warm。5 .考查动词不定式。句意：然后他教我们如何收割玉米。固定结构“疑问词+t。do”作宾语，根据句意，要表 达“如何收割玉米”。故在harvest前加to。6 .考查人称代词。句意：我们高兴地帮他收割玉米。根据上文“Then he showed us how harvest com. （然后 他教我们如何收割玉米。）可知，这是一位男士不是女士。故将her改为him。7 .考查介词。句意：他表扬我工作认真。固定搭配praise sb for sth”为某事表扬某人工故将。f改为for。8 .考查非谓语。句意：后来，跟着农夫，我看到了一些羊，并学会了如何喂

46、养它们。分析句子结构可知，句 子的谓语是saw,动词follow用非谓语动词形式作状语，与其逻辑主语I是主动关系，用现在分词。故将 followed 改为 followingo.考查名词。句意：后来，跟着农夫，我看到了一些羊，并学会了如何喂养它们。sheep是单复数同形的名 词，所以即使是复数，也用sheep。故将sheeps改为sheepo.考查语态。句意：那天，我玩得很开心。固定短语enjoy oneselr玩的开心”为动词短语，在句中作谓语。 主语I与谓语enjoyed myself是主动关系，不是被动关系。故删除was。15.社会活动-参观博物馆My classmates and I

47、visited the city museum on last Friday, where an exhibition of the traditional Chinese folk handicrafts was going on. A great many crafted items were on display, so each of them had a unique style. While admiring them, we feel proud of the wisdoms of the Chinese people. Besides, some craftsmen invit

48、ed to show how.the 一 an.methodmethods.which 一 where4 .在 applied 前面力口 was.将for去掉.theywe.value 一 valuable【解析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者参加的一场主题为“从科技感受农业发展”的社会实践活动。1 .考查动词时态。句意：最近，我校开展了一场主题为“从科技感受农业发展”的社会实践活动。根据was可 知，此处陈述过去发生的事情，使用一般过去时。故将launch改为launched。2 .考查介词。句意:我们于上周六上午8点按计划出发前往胜利村。leave.for.为固定短语，表示“动身去 某地”

49、。故将to改为for。3 .考查固定短语。句意同上。as planned为固定短语，意为“按照计划前进”。故将planning改为planned。4 .考查冠词。句意：到了那里，我们去了一个自动化农场，学习现代农业方法，品尝有机食品。此处farm 表示泛指，且automated发音以元音音素开头，需用不定冠词an修饰。故将the改为an。5 .考查名词。句意同上。method为可数名词，此处表示泛指，且没有冠词限定，需用名词复数形式。故将 method 改为 methods o.考查定语从句。句意：之后，我们参观了一个杂交水稻种植基地，专家们向我们讲解了技术是如何应用于 水稻种植的。此处引导非

50、限制性定语从句，先行词a hybrid rice planting base,在定语从句中作地点状语，需 用关系副词where引导。故将that改为whereo.考查被动语态。句意同上。technology和叩ply为被动关系，需用被动语态，此处为一般过去时，且主语 是不可数名词，be动词用was。故在applied前面加was。6 .考查动词。句意：之后，我们又找机会问了他们一些相关的问题，大约中午的时候，我们带着愉快的心情 回来了。ask sb. for sth.为固定短语，意为“向某人寻求某物”，此处表示“问，需用动词ask, for是多余的。 故将for去掉。7 .考查代词。句意同上。

51、此处表示“我们带着愉快的心情回来了”，表示“我们”应用we。故将they改为we。8 .考查形容词。句意：这项活动相当有价值。was是系动词，后面需加形容词作表语。故将value改为valuable0.足球比赛一校园生活to make them, which was very impressive. We were such amazed that we couldnt tear us away. We thought the exhibition was well worth visited. It was the trip to the museum which helped us to

52、learn more about the Chinese art and culture. It is wide acknowledged that appreciating ones own culture is important for understanding oneself.【答案】1.去掉on2.so 一 and.feelfelt.wisdoms 一 wisdom1.1 nvited 前力口 wereuch 一 so.usourselves.visitedvisiting7 .whichthat.wide 一 widely【解析】这是一篇记叙文。本文讲述作者上周五和同学参观了市博

53、物馆的所见所闻和感想。考查固定短语。句意：上周五，我和我的同学参观了市博物馆，那里正在举办中国传统民间手工艺品展 览。last和时间名词连用，前面不加冠词，故去掉on。(2)考查连词。句意：展览上有许多手工制作的物品，每件都有独特的风格。前后是并列关系而不是因果关 系，所以用and连接，故so改为and。考查时态。句意：在赞叹的同时，我们也为中国人民的智慧感到自豪。叙述过去的事，应用一般过去时。 故将feel改为felto(4)考查不可数名词。句意：在赞叹的同时，我们也为中国人民的智慧感到自豪。wisdom为不可数名词，无 复数，故 wisdoms改为 wisdomo考查时态语态。句意：此外，

54、还邀请了一些工匠来展示如何制作它们，这是非常令人印象深刻的。invite 和主语之间是被动关系，所以用被动语态，描述过去的事情，所以用一般过去时态，主语为复数名词，故 invited 前面加 were。(6)考查副词。句意：我们是如此的惊奇，以至于我们舍不得离开。此处后面是形容词，所以用副词so, such 后跟名词，故such改为so。考查反身代词。句意：我们是如此的惊奇，以至于我们舍不得离开。指主语we本身，所以用反身代词，故 us 改为 ourselveso(8)考查动名词。句意：我们认为这个展览很值得一看。be worth doing值得做，为固定搭配，故visited改 为 visi

55、ting o考查强调句。句意：正是参观博物馆帮助我们更多地了解了中国的艺术和文化。本句为强调句，强调句 型为：itbe+被强调部分+that,此处强调了主语,故which改为that。(10)考查副词。句意：人们普遍认为，欣赏自己的文化对了解自己很重要。修饰动词，所以用副词，wide 作副词时，表示具体，此处表示抽象意义，意思是“广泛地”，所以用widely,故wide改为widely。Our school organizes football matches in every year. Some students are willing take part but they were wo

56、rried that they dont have enough time. I want to share some of my idea here. There is no doubt that joining in the matches take up some study time. Therefore, they can bring some benefits like those sporting activities hold before. They can lead to a healthier body, less stress, and more actively th

57、inking. Students can not only live the happy life but also perform well at school. I hope we can make right decisions for us.【答案】1 .删除every前的in.take 前加 to. were are4.ideaideas5 .takctakes.ThereforeHowever.holdheld.actively 一 active6 .the 一 a.us 一 ourselves【解析】这是一篇说明文。文章主要介绍了学校足球比赛对学生的好处。1 .考查介词。句意：我

58、们学校每年都组织足球比赛。当时间词前面有this/that/every/last/next等词时不需要介 词，“每年”表达为every year。故删除every前的in。2 .考查固定短语。句意：一些学生愿意参加，但他们担心他们没有足够的时间。结合句意表达“乐意/愿意做 某事用 be willing to do sth.o 故在 take 前加 to。3 .考查时态。句意：一些学生愿意参加，但他们担心他们没有足够的时间。结合上下文语境可知，此处陈述 陈述客观事实，应用一般现在时。故were改为are。4 .考查名词的数。句意：在此我想分享我的一些想法。idea“想法”为可数名词，前面有some,此处应用其复 数形式。故idea改为ideas。5 .考查主谓一致。句意：毫无疑问加入比赛占用了一些学习时间。在that引导的同位语从句中，动名词短语 joining in the matches作主语，