青岛版二年级数学上册5-3《除法的意义及除法各部分的名称》_第1页
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1、除法的意义及除法各部分的名称 回顾反思回顾反思自主练习自主练习你问我说你问我说情境导入情境导入 救小鹿需要几条船？救小鹿需要几条船？分成分成5 5组组问题：从图中你知道了哪些数学信息？问题：从图中你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？你能提出什么问题？每条船最多能救每条船最多能救3 3只小鹿只小鹿1515只小鹿只小鹿有有1010只只平均每组几只平均每组几只 ？求需要几条船，求需要几条船，就是求就是求15里面有里面有几个几个3。 救小鹿需要几条船？救小鹿需要几条船？ 除除 号号.1535 读作：读作：1515除以除以3 3等于等于5 5。15只小鹿只小鹿每条船最多能救每条船最多能救3只小鹿只小

2、鹿有有8只小熊，每条船最多能救只小熊，每条船最多能救2只小熊。救小熊需要几条船？只小熊。救小熊需要几条船？824 读作：读作：8 8除以除以2 2等于等于4 4。试一试试一试平均每组几只平均每组几只 ？ 10只只 分成分成5组组用小棒摆用小棒摆一摆。一摆。求平均每组几只，就是把求平均每组几只，就是把1010平均分成平均分成5 5份，求每份是多少。份，求每份是多少。 也可以写成除法算式也可以写成除法算式:1010 5 5 2 21010除以除以5 5等于等于2 2。被除数被除数除数除数商商.2 23 =3 =12123 =3 =9 93 3 = =3 33 3 = =6 62 2 = =3 34

3、 =4 =6 69 912124 43 33 38 8个个 ，平均分给，平均分给4 4人，每人分（人，每人分（ ）个。）个。 ( 个 ) 16个，每人分个，可以分给（）人。个，每人分个，可以分给（）人。（人）1616（瓶瓶）10105 510枝百合花，每枝插一个花瓶，可以插（）瓶。枝百合花，每枝插一个花瓶，可以插（）瓶。 （枝枝）10105 510枝百合花，平均插在个花瓶里，每个花瓶插（）枝。枝百合花，平均插在个花瓶里，每个花瓶插（）枝。12122 26 6（组）（组）12123 34 4（组）（组）12124 43 3（组）（组）12126 62 2（组）（组）（）每盒有（）每盒有（ ）个，有（）个，有（ ）盒，共有（）盒，共有（ ）个）个（个）（个）6 65 530（ 2 2 ）共有（）共有（ ）个，有（）个，有（ ）盒，每盒有（）盒，每盒有（ ）个）个30305 56 6（ 3 3 ）共有（）共有（ ）个，每盒有（）个，每盒有（ ）个）个 ，有（，有（ ）盒。）

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