基础知识之语法复句实用教案

1、复复 句句第1页/共43页第一页，共44页。定定 义义 复句是由两个或两个以上意义复句是由两个或两个以上意义相关相关(xinggun)(xinggun)的单句充当分句，的单句充当分句，按照一定的按照一定的逻辑关系组织起来的比较复杂的句逻辑关系组织起来的比较复杂的句子。子。 单句单句= =词（短语）词（短语）+ +语气语调语气语调复句复句(fj)=(fj)=分句分句+ +分句分句+第2页/共43页第二页，共44页。（一）分句（一）分句(fnj)(fnj)可以是主谓形式可以是主谓形式, ,也可以是非主谓形式也可以是非主谓形式. .白云朵朵白云朵朵, ,阳光灿烂。阳光灿烂。让高山低头让高山低头, ,

2、叫河水叫河水(h shu)(h shu)让路。让路。蓝天蓝天, ,远树远树, ,金黄色的麦浪。金黄色的麦浪。( (主谓主谓) )( (动词动词(dngc)(dngc)性非主谓性非主谓) )( (名词性非主谓名词性非主谓) )第3页/共43页第三页，共44页。（二）各个分句的主语可以（二）各个分句的主语可以(ky)(ky)相同相同, ,也可以也可以(ky)(ky)不同不同, , 可以可以(ky)(ky)省略省略, ,也可以也可以(ky)(ky)不省略不省略. .她美，她年轻，她要强她美，她年轻，她要强(yoqing)(yoqing)，她勤俭。，她勤俭。一轮红日在东方升起一轮红日在东方升起, ,灿

3、烂的光辉照亮了大地。灿烂的光辉照亮了大地。半里外半里外, ,白大夫就下了马白大夫就下了马, ,和卫生部顾部长一道进和卫生部顾部长一道进了村。了村。( (承前省承前省) )把信揣在怀里把信揣在怀里, ,脱了鞋脱了鞋, ,卷起裤腿卷起裤腿(ktu),(ktu),我从那漫天漫我从那漫天漫地地的芦苇里穿过。的芦苇里穿过。( (蒙后省蒙后省) )第4页/共43页第四页，共44页。复句与单句复句与单句(dnj)的辨析的辨析第5页/共43页第五页，共44页。（一）句子内部句子成分是词语（一）句子内部句子成分是词语(cy)或短或短语（语气或语调），则为单句，句子内部语（语气或语调），则为单句，句子内部成分是句

4、子，就是复句。成分是句子，就是复句。他的话他的话(dehu)(dehu)说到我的心坎里了说到我的心坎里了. .晚上我和爹爹晚上我和爹爹(di die)管西瓜去，你管西瓜去，你也去。也去。单句单句复句复句第6页/共43页第六页，共44页。历史历史(lsh)(lsh)证明了证明了, ,人民群众的智慧和力量是人民群众的智慧和力量是无穷的。无穷的。宾语宾语(bny)是个主是个主谓短语谓短语麦穗长，颗粒麦穗长，颗粒(kl)饱满，是这种麦种的优点。饱满，是这种麦种的优点。主语是个复句形式主语是个复句形式单句单句单句单句注意：用句子形式充当句子成分的单句注意：用句子形式充当句子成分的单句 第7页/共43页第

5、七页，共44页。（二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开（二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开( ki)或或无无标点，则为单句；若用逗号隔开标点，则为单句；若用逗号隔开( ki)，则为复句。，则为复句。母亲又送我一句格言，告诉母亲又送我一句格言，告诉(o s)了我一个真了我一个真理。理。小明小明(xio mn)在房间里又唱在房间里又唱又跳。又跳。单句单句复句复句第8页/共43页第八页，共44页。 （三）关联词语连接的若是词或短语，则为单句(dnj)；若连接的全是分句，则是复句。只有实践，才是检验只有实践，才是检验(jinyn)真理的唯一真理的唯一标准。标准。单句单句(dnj)只有只有我们去实

6、践了我们去实践了，才，才能够检验这条理论是否能够检验这条理论是否正确。正确。复句复句第9页/共43页第九页，共44页。只有只有(zhyu)热爱工作的人，才能热爱生热爱工作的人，才能热爱生活。活。无论在什么特殊情况无论在什么特殊情况(qngkung)下，我们下，我们都要坚持到底。都要坚持到底。“无论无论”放在状语前，和谓语中的放在状语前，和谓语中的“都都”相呼应相呼应(hyng)，强调所指，强调所指的情况毫无例外。的情况毫无例外。“只有只有”放在主语之前，和谓语中的放在主语之前，和谓语中的“才才”相呼应，强调主语。相呼应，强调主语。不要认为有关联词语的句子就一定是复句。注意：注意：第10页/共4

7、3页第十页，共44页。注意注意(zh y)：没有没有(mi yu)语音停顿的特殊复句。语音停顿的特殊复句。紧缩复句紧缩复句(fj)与连谓句的区别与连谓句的区别比较只要天一亮，就出去锻炼。只要天一亮，就出去锻炼。天一亮就出去锻炼。天一亮就出去锻炼。紧缩句紧缩句紧缩句他一坐下来就看书。他一坐下来就看书。他坐下来看书他坐下来看书。比较紧缩句连谓句，单句紧缩复句内有复句的假设条件等关系及其关联词语。紧缩复句内有复句的假设条件等关系及其关联词语。第11页/共43页第十一页，共44页。复句复句(fj)(fj)的的类型类型 第12页/共43页第十二页，共44页。若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，

8、若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个或一个事物的几个(j )(j )方面。方面。单用的：单用的： 也也 、又、还、同样、同时、以及、又、还、同样、同时、以及、 另外另外搭配用的：不是搭配用的：不是(b shi)(b shi)而是而是 是是不是不是(b shi) (b shi) 既既又又 一面一面一面一面 一会儿一会儿一会儿一会儿 一边一边一边一边 有时有时有时有时 也也也也 例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。 他一边穿着衣服，一边又习惯(xgun)地抬头巡视着辽 阔的星空。 1 1、并列复句、并列复句第13页/共43页第十三页，共44页。2 2、承接、承

9、接(chngji)(chngji)复句复句几个几个(j )分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。单独的：就、便、才、于是、然后单独的：就、便、才、于是、然后(rnhu)(rnhu)、后来、接着、跟着后来、接着、跟着搭配用的：首先搭配用的：首先然后然后(rnhu) (rnhu) 其先其先后来后来例句：大姐一时没听懂，例句：大姐一时没听懂，接着接着明白过来了。明白过来了。过了那树林，船便弯进了叉港，过了那树林，船便弯进了叉港，于是于是赵庄便真在眼赵庄便真在眼前了。前了。第14页/共43页第十四页，共44页。3 3、解说、解说(ji (ji shu)shu)复句

10、复句后一分句对前一分句进行解释后一分句对前一分句进行解释(jish)、说明、说明或总或总说，解说关系一般依靠分句的次序和意义说，解说关系一般依靠分句的次序和意义来体现，不用关联词。来体现，不用关联词。例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的常识常识(chngsh)。一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。主观主义。第15页/共43页第十五页，共44页。单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如还不如搭配用的：是搭配用的：是还是还是 要么要么要么要么 不不

11、是是(b shi)(b shi)就是就是 也许也许也许也许 与其与其不如不如 与其与其宁可宁可 宁愿宁愿也不也不 宁可宁可也也4 4、选择、选择(xunz)(xunz)复句复句几个分句分别说出几种情况几个分句分别说出几种情况(qngkung)，这几种情况，这几种情况(qngkung)不能不能同时并存，要求从中选择一种。同时并存，要求从中选择一种。例句：例句：不在不在沉默中爆发，沉默中爆发，就在就在沉默中灭亡。沉默中灭亡。 宁可宁可站着死，决不跪着生！站着死，决不跪着生！第16页/共43页第十六页，共44页。5 5、递进、递进(d jn)(d jn)复句复句 后面的分句在意思上比前一分后面的分句

12、在意思上比前一分(y fn)句推进句推进一层。一层。单用的：而且、并且、甚至、甚至于、何况、况且单用的：而且、并且、甚至、甚至于、何况、况且搭配用的：不但搭配用的：不但而且（反而：反进）而且（反而：反进） 不仅不仅并且并且 不只不只还还 不但不但甚至甚至 别说（慢说别说（慢说 不要说）不要说）就是就是(jish)(jish)（连）（连） 尚且尚且何况（况且何况（况且 还还 更更不用说）不用说） 不但不但而且而且甚至甚至例句：这种桥例句：这种桥不但不但形式优美，形式优美，而且而且结构坚固。结构坚固。 别说别说一天一夜，一天一夜，就是就是十天半月也能坚守得住。十天半月也能坚守得住。第17页/共43

13、页第十七页，共44页。轻转句单用的：不过轻转句单用的：不过(bgu)(bgu)、只是、倒；但是、可是、却、只是、倒；但是、可是、却、然而然而重转句搭配用的：尽管重转句搭配用的：尽管但是但是 虽然虽然但是但是 虽然虽然可是可是 尽管尽管然而然而 虽然虽然却却6 6、转折、转折(zhunzh)(zhunzh)复复句句转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对(xingdu)的意思上去。的意思上去。例句：工作例句：工作虽然虽然很紧张，很紧张，但是但是心

14、情是很愉快的。心情是很愉快的。他长得结结实实，他长得结结实实，只是只是比原来瘦多了。比原来瘦多了。夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是）夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是） 第18页/共43页第十八页，共44页。单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论(wln)(wln)、任、任凭凭搭配用的：只有搭配用的：只有.才才 只要只要就就除非除非不不 除非除非否则否则 不管不管都都 不管不管总总无论无论(wln)(wln)也也 任凭任凭也也7 7、条件、条件(tiojin)(tiojin)复句复句分句间有条件(tiojin)和结果关系的复句。例句：例句

15、：一旦一旦丧失了信心，丧失了信心，便便失去了前进的动力。失去了前进的动力。 除非除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。第19页/共43页第十九页，共44页。单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使(jsh)(jsh)、 纵然、就算纵然、就算搭配用的：如果搭配用的：如果就就 即使即使(jsh)(jsh)也也 假假使使便便 若是若是那么那么 要是要是则则 假若假若那么那么 就算就算还还 纵然纵然也也 再再也也 一旦一旦.便便8 8、假设、假设(jish)(jish)复句复句前一分句提出一种假设，后一分句说明前

16、一分句提出一种假设，后一分句说明(shumng)这种假设的结果。这种假设的结果。例如：例如：如果如果你愿意，我你愿意，我就就陪你去白云山看看。陪你去白云山看看。 纵然纵然有千难万险，有千难万险，也也挡不住我们前进的步伐。挡不住我们前进的步伐。 第20页/共43页第二十页，共44页。单用的：因此、因而单用的：因此、因而(yn r)(yn r)、所以、以至、致使、所以、以至、致使、从而、从而、 可见可见搭配用的：因为搭配用的：因为所以所以 由于由于因而因而(yn r) (yn r) 既然既然就就 之所以之所以是因为是因为 9、因果(yngu)复句分句之间有原因和结果的关系分句之间有原因和结果的关系

17、(gun x)的复句。的复句。例如：例如：因为因为他有坚定的信念，他有坚定的信念，所以所以遇到困难从不气馁。遇到困难从不气馁。 既然既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？么会听不见呢？ 第21页/共43页第二十一页，共44页。10、目的(md)复句偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联(gunlin)词语单用。词语单用。达到目的：以、以便、以求、用以、借以、达到目的：以、以便、以求、用以、借以、 好、好让、为的是好、好让、为的是避免避免(bmin)什么：以免、免得、省得、以防什么：以免、免得、省得、以

18、防例句：你把意见整理一下，明天例句：你把意见整理一下，明天好好交大会讨论。交大会讨论。 麻烦你把这本书捎给他，麻烦你把这本书捎给他，省得省得我再跑一趟。我再跑一趟。第22页/共43页第二十二页，共44页。多重复多重复(chngf)句的划分句的划分第23页/共43页第二十三页，共44页。成功的基础是奋斗，成功的基础是奋斗， 奋斗的收获是成功，奋斗的收获是成功， 所以，天下所以，天下(tinxi)(tinxi)唯有不知艰难而奋斗的唯有不知艰难而奋斗的人，才人，才能走上成功的高峰。能走上成功的高峰。（并列（并列(bngli)）（因果（因果(yngu)）步骤：步骤：1 1、总观全句，确定分句界限，注意

19、关联词语所、总观全句，确定分句界限，注意关联词语所表示的关系表示的关系. .2 2、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上方标、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上方标明关系明关系. .3 3、用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。如、用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。如剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写明关剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。第24页/共43页第二十四页，共44页。 北京是美丽的，北京是美丽的， 我知道，我知道， 因为我因为我不但是北京人，不但是北京人， 而

20、且到过欧美而且到过欧美(u mi)， 看见过许多西方的名城。看见过许多西方的名城。因果因果(yngu)递进递进(d jn)顺承顺承 第25页/共43页第二十五页，共44页。课堂练习：分析下面课堂练习：分析下面(xi mian)的复句的复句困难是欺软怕硬的，困难是欺软怕硬的， 你的思想你的思想(sxing)(sxing)是硬的，是硬的， 它就变成豆腐，它就变成豆腐， 你要软，你要软， 它就硬。它就硬。 解说解说(ji shu)假设假设假设假设并列并列第26页/共43页第二十六页，共44页。高考高考(o ko)复句考查复句考查第27页/共43页第二十七页，共44页。一、关联词填空一、关联词填空(t

21、inkng) (tinkng) 例：（例：（9898年高考题）依次年高考题）依次(yc)(yc)填入下面语段横线上的关联词填入下面语段横线上的关联词语，恰当的一组是：语，恰当的一组是：小说家尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，小说家尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_不能完全象实际说话不能完全象实际说话,_,_讲故事或做报告，讲故事或做报告，_又决不能像日常说话那样支离破碎，又决不能像日常说话那样支离破碎，_不写不写稿子，稿子，_应像一篇文章。应像一篇文章。 A A虽然虽然 而而 却却 即使即使 也也 B B 尽管尽管 可是可是 而而 虽然虽然 但但 C C尽管尽管 而而 却却 虽然

22、虽然 但但 D D 虽然虽然 相反相反 可可 即使即使 也也 A答案答案(d n)：虽然虽然而而却却即使即使也也第28页/共43页第二十八页，共44页。二、复句二、复句(fj)(fj)病句病句 ( (一一) )分句分句(fnj)(fnj)间关系不紧密。间关系不紧密。 例：他生长在偏僻例：他生长在偏僻(pinp)(pinp)的小山村，因而从小就的小山村，因而从小就对党有对党有深厚的感情。深厚的感情。 前一分句的原因不足以证明后一分句的前一分句的原因不足以证明后一分句的结果，理由不充分。结果，理由不充分。 第29页/共43页第二十九页，共44页。（二）结构混乱（二）结构混乱(hnlun)、层次不清

23、、层次不清例：近两年来，他的科研成果的水平又有新的提例：近两年来，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有两项不但达到高，其中有两项不但达到(d do)了国际先进水平而且了国际先进水平而且也也填补了国内这方面的空白。填补了国内这方面的空白。后边两个分句的递进关系弄颠倒了，应该把后边两个分句的递进关系弄颠倒了，应该把次序调整一下次序调整一下(yxi)使意思由轻而重，构成使意思由轻而重，构成递进关系。递进关系。修改：修改：不但填补了国内这方面的空白，而且达到不但填补了国内这方面的空白，而且达到了国际先进水平。了国际先进水平。第30页/共43页第三十页，共44页。“因为因为”表原因，表原因，“反而反而

24、”表递进，两者不能表递进，两者不能搭配。原句为因果复句搭配。原句为因果复句(fj)，把，把“反而反而”改改为为“所以所以”。1 1、 关联词搭配关联词搭配(dpi)(dpi)不当。不当。例：因为作品没有很好地掌握主题，单凭主观(zhgun)想象，加人了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。（三）关联词语应用的错误（三）关联词语应用的错误第31页/共43页第三十一页，共44页。2 2、缺少、缺少(qusho)(qusho)关联词关联词新加坡的竹节虫，不仅体色和珠子一样，体形新加坡的竹节虫，不仅体色和珠子一样，体形在安静时完全在安静时完全(wnqun)象一根树枝。象一根树枝

25、。递进关系的复句，后分句缺少递进关系的复句，后分句缺少(qusho)和和“不仅不仅”相照应的关联词相照应的关联词“而且而且”，因而表达不明确。因而表达不明确。第32页/共43页第三十二页，共44页。3 3、错用关联词、错用关联词尽管你的帮助多么微薄，但在他的心上尽管你的帮助多么微薄，但在他的心上(xn shn)，却像千金，却像千金重的砝码。重的砝码。“尽管尽管”与与“虽然虽然”相当，表示转折关系，它后面的词语相当，表示转折关系，它后面的词语不能有选择性。和它相应的是指示代词不能有选择性。和它相应的是指示代词“那么、这么那么、这么”等。等。“不管不管”与与“无论无论”相同，表示条件关系，它后面的

26、词语相同，表示条件关系，它后面的词语往往往往(wngwng)(wngwng)有选择性，或是列举可供选择的几项，或是包含有疑有选择性，或是列举可供选择的几项，或是包含有疑问代词问代词“谁、怎样谁、怎样”等。等。把把“多么多么”改为改为“这么这么”，或是把，或是把“尽管尽管(jn gun)”改为改为“不管不管”。注意：区分注意：区分“尽管尽管”与与“不管不管”第33页/共43页第三十三页，共44页。4 4、滥用、滥用(lnyng)(lnyng)关联词关联词他小学毕业，就回乡参加他小学毕业，就回乡参加(cnji)生产，所以生产，所以很能干，也吃得苦。很能干，也吃得苦。分句分句(fnj)间无因果关系。

27、去掉间无因果关系。去掉“所以所以”。第34页/共43页第三十四页，共44页。复句中如果复句中如果(rgu)(rgu)两个分句的主语相同，前一分句关联词两个分句的主语相同，前一分句关联词一般放在主语后，不用在主语前，如果一般放在主语后，不用在主语前，如果(rgu)(rgu)两个分句的两个分句的主语不相同，前一分句关联词应放在主语前。主语不相同，前一分句关联词应放在主语前。5 5、 关联词位置关联词位置(wi zhi)(wi zhi)不当。不当。 例：这篇文章的观点例：这篇文章的观点(gundin)(gundin)不是有问题，而不是有问题，而是材料安排不适当。是材料安排不适当。 他他不仅不仅喜欢踢

28、足球，而且喜欢踢足球，而且（他）（他）喜欢打乒乓。喜欢打乒乓。比较比较不仅不仅他他喜欢踢足球，喜欢踢足球，她她也喜欢。也喜欢。第35页/共43页第三十五页，共44页。三、从复句句式上考查三、从复句句式上考查(koch) (koch) 考查主要有仿例造句、扩展分句、概括内容然后考查主要有仿例造句、扩展分句、概括内容然后用复句形式写出来、变换用复句形式写出来、变换(binhun)句式、选用句句式、选用句式等几种式等几种情况。写分句的目的主要是补充新的内容，组成情况。写分句的目的主要是补充新的内容，组成排比句、对偶句，使表达的内容更充实，意境更排比句、对偶句，使表达的内容更充实，意境更优美。变换优美

29、。变换(binhun)句式、选用句式的目的是使句式、选用句式的目的是使表意更符表意更符合要求。合要求。第36页/共43页第三十六页，共44页。例：阅读下面的文字，根据语境，在横线上写出与画线例：阅读下面的文字，根据语境，在横线上写出与画线句子类似的相关句子。句子类似的相关句子。 大自然的万物都在表现，假若春笋不表现自己，怎会有浓大自然的万物都在表现，假若春笋不表现自己，怎会有浓郁苍翠的竹林郁苍翠的竹林(zh ln)(zh ln)？- - - - 因此，哪里有成功，那里就有表现。因此，哪里有成功，那里就有表现。 分析分析: :例句例句(lj)(lj)是假设复句，再写两个假设复句，且三是假设复句，

30、再写两个假设复句，且三句之间要形成比兴的写法，第三句最好写成关于句之间要形成比兴的写法，第三句最好写成关于“人人”的。的。 答案答案: :假若溪流不表现自己，哪里能汇成浩瀚的假若溪流不表现自己，哪里能汇成浩瀚的江海？假若中国体育建儿不表现自己，哪里能在奥运江海？假若中国体育建儿不表现自己，哪里能在奥运会上创造会上创造3232枚金牌枚金牌(jn pi)(jn pi)的辉煌？的辉煌？第37页/共43页第三十七页，共44页。注注 意意：复复 句句 造造 句句语法语法(yf)搭配搭配语意语意(y y)连连贯贯表达方法合理表达方法合理(hl)修辞运用恰当修辞运用恰当风格谐调一致风格谐调一致第38页/共43页第三十八页，共44页。练 习第39页/共43页第三十九页，共44页。1、下列属于(shy)复句的一项是： A、只有实践，才是检验真理的唯一标准。 B、白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什 么相干呢？ C、纺车跟战斗用的枪、耕田用的梨、学生用的 书和笔一