（作业辅导）福建师范大学2022年8月课程考试《小学班队原理与班主任工作》作业考核试题

1、小学班队原理与班主任工作期末考试（A卷）答题纸注：求答案关注V行：weimingjiaxc姓名： 专业：学号： 学习中心： 成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分!一、单选题（每题2分，共30分）。题号12345678910答案题号1112131415答案二、判断题：（对的请打，错的请打。每题2分，共30分）题号12345678910答案题号1112131415答案三、简答题（每小题10分，2小题，共20分）1、简述班主任应具备的基本素养。2、简述后进生的教育策略。四、设计题（每小题20分，共20分）请为四年级的学生设计一节以安全教育为主题的班会。小学班队原理与班主任工作期末试卷A卷注意

2、：全卷请在答题纸上作答，否则不得分!一、单项选择题（每小题2分，15小题，共30分）1、第一次从理论上对班级授课制进行阐述的是（ ）A、昆体良 B、埃拉斯莫斯 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特2、在小学的班级里存在这两个平行的组织班级行政组织和（ ）A、家委会 B、班干部 C、兴趣小组 D、少先队3、少先队的建队纪念日是（ ）A、5月4日 B、6月1日 C、9月13日 D、10月13日4、根据中国少年先锋队章程（2020年）规定，少先队的队歌是（ ）A、小小少年 B、五月的花海 C、少年中国梦 D、我们是共产主义接班人5、在小学里承担班级日常管理任务的是（ ）。A、班主任 B、年段长 C、教务主任

3、D、校长6、在小学班级中，2-3周或一个月所要达到的目标，我们可以称之为（ ）A、近景目标 B、中景目标 C、远景目标 D、长期目标7、班主任带领学生依据学校总体目标共同制定班级目标，并通过师生共同努力，实现班级目标的方法称为（ ）A、目标管理法 B、规范管理法 C、系统教育法 D、平行教育法8、提出平行教育法的教育家是（ ）A、马卡连柯 B、赞科夫 C、赫尔巴特 D、陶行知9、小学班级文化的核心是 （ ） A、物质文化 B、制度文化 C、精神文化 D、师生文化10、在班集体中占优势的、为多数人所赞同的言论和意见被称为（ ）A、班风 B、班级舆论 C、班标 D、班歌11、班主任指导学生依据一定

4、的教育目标设计的、组织班级所有成员共同参与的教育活动被称为（ ）A、班级活动 B、班会活动 C、个人活动 D、小组活动12、班级活动的主体是（ ）A、晨会 B、班级例会 C、主题班会 D、晚会13、在小学里，“抓两头，促中间”指的是（ ）。A、个别教育 B、集体教育 C、小组教育 D、家庭教育14、在个别教育中，班主任与学生双方经过沟通，形成共同同意的一种对双方都有约束力的约定，这种方法是（ ）A、谈话法 B、契约法 C、家访法 D、榜样法15、在教育学生之前，为使教育更加有效地进行而对学生的现状、问题及原因进行的评价是（ ）A、诊断性评价 B、过程性评价 C、总结性评价 D、定性评价二、判断

5、题（在正确的题干后打“”，在错误的题干后打“”，每小题2分，15小题，共30分）1、少先队是由中国共产党委托中国共产主义青年团领导的少年儿童组织。（ ）2、相对于正式群体，非正式群体成员更容易得到相互之间的认同，从而产生友谊感和归属感。（ ）3、世界各国普遍设立班主任一职来管理班级。（ ）4、根据规定，学校选拔管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。（ ）5、在班级目标制定的过程中，只要考虑本班学生的需求即可。（ ）6、班干部要以身作则，所以班主任应要求他们在每个方面都成为表率。（ ）7、小学生年龄小，认知水平低，因此，不适合参与班级管理。（ ）8、班主任责任重大，不能外出参加培训。

6、（ ）9、主题班会取得成功的前提条件是按计划实施。（ ）10、个别教育面向的是个别学生。（ ）11、谈话法主要用来解决学生行为习惯问题。（ ）12、为了对重点学生进行教育时取得良好效果，班主任应对其定期进行家访。（ ）13、班主任是班级的管理者，因此任课教师无权参与到班级事务的管理中。（ ）14、操行评定是为了学生今后的发展，因此应主要写学生的缺点，让他们能改正。（ ）15、过程性评价是班主任对一个学期以来学生的各方面发展作出的综合性评判。（ ）三、简答题（每小题10分，2小题，共20分）1、简述班主任应具备的基本素养。2、简述后进生的教育策略。四、设计题（每小题20分，共20分）请为四年级的

7、学生设计一节以安全教育为主题的班会。菊花为多年生草本，高 60-150厘米。茎直立，分枝或不分枝，被柔毛。叶互生，有短柄，叶片卵形至披针形，长 5-15公分，羽状浅裂或半裂，基部楔形，下面被白色短柔毛，边缘有粗大锯齿或深裂，基部楔形，有柄。头状花序单生或数个集生于茎枝顶端，直径 2.5-20厘米，大小不一，单个或数个集生於茎枝顶端；因品种不同，差别很大。总苞片多层，外层绿色，条形，边缘膜质，外面被柔毛；舌状花白色、红色、紫色或黄色。花色则有红、黄、白、橙、紫、粉红、暗红等各色，培育的品种极多，头状花序多变化，形色各异，形状因品种而有单瓣、平瓣、匙瓣等多种类型，当中为管状花，常全部特化成各式舌状

8、花；花期 9-11月。雄蕊、雌蕊和果实多不发育。菊花为多年生宿根亚灌木。繁殖苗的茎，分为地上茎和地下茎两部分。地上茎高0.2-2米，多分枝。幼茎色嫩绿或带褐色，被灰色柔毛或绒毛。花后茎大都枯死。次年春季由地下茎发生孽芽。 菊花叶系单叶互生，叶柄长1-2厘米，柄下两侧有托叶或退化，叶卵形至长圆形，边缘有缺刻及锯齿。叶的形态因品种而异，可分正叶、深刻正叶、长叶、深刻长叶、圆叶、葵叶、蓬叶和船叶等8类。 菊花的花（头状花序），生于枝顶，径约2-30厘米，花序外由绿色范片构成花苞。花序上着两种形式的花：一为筒状花，俗称花心，花冠连成筒状，为两性花，中心生一雌蕊，柱头2裂，子房下位1室，围绕花住主5孜聚

9、药雄蕊；另一为舌状花，生于花序边缘，俗称花瓣，花内雄蕊退化，雌蕊1枚。舌状花多形大色艳，形状分平、匙、管、桂、畸等5类。瘦果（一般称为种子）长1-3毫米，宽0.9-1.2毫米，上端稍尖，呈扁平楔形，表面有纵棱纹，褐色，果内结一粒无胚乳的种子，果实翌年1-2月成熟，千粒重约1克。菊花品种具有极大多样性，分类工作者们探讨菊花的原祖。或认为野菊是菊花的原始祖先，或认为甘菊是原祖，或认为它的原祖是小红菊，或者开出一系列的可能的原祖名单。中国科学工作者有的还进行过属间杂交实验，在探讨菊花真源方面做了一些推测性和实验性工作。无论推测和实验，都是试图把菊花的来源落实于该属的某一个或某两个种上，并且试图指出，在这些浩瀚的品种中，哪一个品种最为原始，即是说，想找出最原始的菊花品种。可以肯定，菊花的来源是多方面，是多元而不是单元起源。菊花是异花受粉植物。人们在长期的实践过程中，运用种间，甚至属间杂交的办法，来获取菊花的新性状，并通过返交、互交等有性过程来获得新性状的分离。这样如此返复的遗传重