语言表达如何更准确鲜明生动

1、语言表达如何更准确鲜明生动考查形式： 这三个知识点，可以单项考查，也可以综合考查。如将准确、鲜明或鲜明、生动放在一题中检测，或在一题中涉及准确、鲜明、生动三个点。题型有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。 “语言运用准确”考点阐释 准确是语言表达的最基本要求。在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。 准确用词要注意几个“符合” :1、符合情境 例1：贾岛题李凝幽居“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲(推)月下门。”（如在日间，与李关系亲则“推”，关系疏则“敲”，而当时是半夜里连鸟都在树上的窝里睡着了，李凝住的又是幽居，因此“敲” 门很符合情境。）2、符合心理 例2：

2、张籍秋思“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。” 3、符合程度例3：陶醉 沉醉 迷醉4、符合对象 例4：随和 随便 一群 一伙 2 2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）（2006全国卷2）参考答案： 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥远水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 3 下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。（4分）（2006福建题） 1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手

3、机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。参考答案： 第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。 第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。4、阅读下面的文字，回答问题。（4分06浙江题）如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，

4、让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。（1）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（2分）（2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。（2分）（1）答“年轮”“纹路”“纹理”等。 不能互换。理由：“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；“压缩”与树木年轮的特征相符合，“承载”与“书本”、“文字”的特征相符合。 考点诠释：“鲜明”是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。 “语言运用鲜明”鲜明，是以准确为基础 的。不准确，就不可能鲜明。 语言鲜明主要包括以下几个内容 1、注意 词语的感情色彩。 2、语言通俗明白 3、尽量用简

5、洁明快的短句 1观点要明确而不含糊； 2色彩（感情色彩、形象色彩）要 分明；语言运用要达到“鲜明”的目的，我们要做到以下两点： 阅读下面各组语言材料，请你从“鲜明”角度分析其表达的效果，并谈谈怎样才能做到语言运用的“鲜明”。 应对策略情境一：在电视台举办的“市政论坛”上，居民代表阐明市政封路施工带来的影响。 这次施工封路将会给居民的出行带严重的影响，市政府的决定是完全错误的，这难道还要置疑吗？ 这次施工封路会给居民的出行带来什么样的影响还很难说，市政府的决定也可能是错误的。 情境二：食品安全的公益广告。 食品安全无小事，重重把关责任重。 食品安全是关系到千家万户的大事，对把关部门来说责任重大。

6、 情境三：作者表达自己对“两种人”的态度。 有的人，把名字刻入石头想“不朽”，却早就腐烂；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧，却得到永生。 把名字刻入石头，想不朽；情愿作野草，等着地下的火烧人生有不同的追求，但结果却往往不同。 （1）结合语境，恰当选用词语， 做到表达 “鲜明”。 不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词;多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。感情色彩词语的选用。通过褒、贬义词语的准确使用,可以增加语言使用的鲜明程度.（2）结合语境，恰当选用句式， 做到表达“鲜明”。注意使用肯定的语气来表明观点；选用双重否定，

7、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈；注意使用整句与散句，增强语言的鲜明、生动性。（3）结合语境，恰当运用修辞手 法，做到表达“鲜明”。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。使语言表达“鲜明”的方法：（1）恰当选用词语；（2）恰当选用句式；（3）恰当运用修辞手法；“语言运用生动”生动是指描绘或表达具体可感形象。考点诠释： 何为生动?怎如何使句子描绘的具体形象?具体指哪些方面呢?1、具体形象（绘形绘声绘色） 修改后：天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼

8、，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西要了火。例1、修改前：夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。2、运用炼字（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。春风又绿江南岸 红杏枝头春意闹 风乍起，吹皱一池春水3、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等春光乍泄 暗送秋波 白发三千丈 千枝针，刺在心 苍白的日子，疲惫的风帆“赖”在冠军宝座（用拟人表示票房仍占居第一）。4、适当运用口语、俗语他在商场打滚了许多年，见人说人话

9、，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。5、运用灵活的句式这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。典型题例：请你为下面句子中抽象的概念“美丽”补充具体的意象，使其表述生动起来。当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。参考答案：当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。分析

10、：两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”，原句只是一般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。修改后的句子用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的诗意。 可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。语言表达简明连贯得体一、考什么1、简明表述简要明白，无冗赘、无歧义、不晦涩。（此条与病句条交叉）2、连贯话题保持一致又适时转换，表述合乎情理和语境，句子内容、结构、音节等前后照应。3、得体（虔敬用语、贺卡、约请）指用语、造句、行文、语气，要符合对象、场合、目的等语境的需要。注：三方面各有侧重，但不

11、能分开，命题往往综合考查。语言表达简明如何做到简明语言不简明经常表现为语言啰唆和存在歧义两种。一、语言啰唆常见的表现形式有：1.毫无意义的交代或修饰。如：他头上戴着一顶礼帽，脸上的颧骨高高突出。2.滥用关联词语。如：我因为口渴了，所以想喝水。3.词义重复。例如：过分溺爱、非常堪忧、许多莘莘学子4.该用指示代词却不用。例如：听说李连杰主演的电影霍元甲很精彩，我便去租电影霍元甲的影碟。5.有些地方本可以用简洁明快的短句，却用层次复杂的长句，造成语意费解难懂，甚至会得出与原意矛盾的理解。例如：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。二、存在歧义表现为

12、：1指代不明或归属不明例如：今天老师在班会上表扬了自己，但我觉得还要继续努力。2语法歧义例：a、发现了敌人的哨兵。 b、校长、副校长和其他学校领导出席了这次会议。动词“发现”支配范围不确定，产生歧义定语修饰对象不确定产生歧义补充：综合性考查中常以字数来限定考查简明，可以通过以下方法来解决：1、采用合称合缩略语。如：“李杜”“WTO”等2、用简称。如“东盟”“教科文”“京沪”3、用文言词语代替现代白话词语。如：电报中的“不日到达沪”用“抵”代替“到达”就可见到效果。4、正确使用代词。如前文对某一对象已有陈述，而后文又涉及到该对象时就可用相应的代词来代替。2请删除下列句子中多余的成分，使语句更简洁

13、。 怎样使压力锅降压呢？明确地说，可以有三种方法，一种办法使在常温下让它自然冷却，第二种办法使用淋水强制冷却地办法使之降压，再有一种办法，就是适度地提动降压阀，这样就可以排气降压。参考答案：使压力锅降压，一是自然冷却，二是淋冷水，三是适度提动降压阀排气降压。语言表达 连贯共同的话题合理的句序语句的衔接与呼应【连贯】在书面表达中遵从句际排列组合的规则，并使语言之间联系与衔接更为通畅。连贯题事理逻辑排序题思路：1、确定首句注意语句逻辑联系，关键是确定首句。无论什么语体都有中心句定为首句。2、推敲词语再推敲词语照应，分出主从关系。一、话题要一致 话题一致，也叫做“陈述对象一致”，是指在表述时尽量从同

14、一个角度，围绕着一个中心。主语是句子的发端和陈述的对象，只有主语相同，话题一致，才能使整个文段连贯自然，应极力避免随意更换主语和变换话题。 【例1】（2007年安徽省第4题）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，正确的顺序是（ ） 在古代，这个信念有些神秘色彩。 在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。 对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。 可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合,牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？ 这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。 二、句式要统

15、一在特定的语境里，应保持句式结构的一致或相似，字数大体相同，句子形式对仗整齐，尽量运用相同的句式，这样能够使语言气势增强，叙事抒情透辟，节奏鲜明，连贯流利，读来顺口，听来悦耳。 【例2】（2007年全国2卷第18题）把下列语句填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填字母符号。（4分） ， ，人口不过二十万， ； ， ，枕着清澈的多瑙河水， ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。 a.面积不过八十公顷 b.这是一个古老的小城 c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d.这是一个迷人的小城 e.却有着千年的沧桑历史 f.美得让人不忍离去 baedcf三、前后要照

16、应 在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到了一种情况，后面就必须与之能够照应统一，因此，必须对语段进行通盘权衡，瞻前顾后，而不能顾此失彼，自相矛盾。 【例3】（2007年全国1卷第4题）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。 时而沿着水边， 回到有人的地方， 时而到岸旁嬉戏， 享受着与人相处的乐趣， 时而离开它的幽居， 藏到灯芯草丛中， A B C D 【解析】根据前文“它时而在水上遨游”，可确定“时而到岸旁嬉戏”与之衔接，从而排除BC；的“沿着水边

17、”和的“到岸旁”照应；“离开它的幽居”和“藏到灯芯草丛中”照应，同时又和“回到有人的地方”相呼应；“回到有人的地方”和“享受着与人相处的乐趣”相呼应，因此可确定正确答案为A。 四、衔接要紧密 衔接紧密主要指句子之间的承接和过渡要自然通畅，无论是承上衔接还是启下衔接，都应根据句式特点和句子负载的内容，做到合理、自然、连贯。 【例4】（2007年海南、宁夏卷第21题）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分） 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_，_，_，_。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。 他执著地寻求着“我们从何处

18、来，我们往何处去”的答案 震动了整个理论物理学界 发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 思维却遨游于广袤的太空 【解析】根据前文“身体禁锢在轮椅中”这个语境，后文可衔接“思维却遨游于广袤的太空”，前后构成语意的对比；那么随后就应衔接在太空 “寻求着”；之后在太空“发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘”；最后由于“发现奥秘”而“震动了整个理论物理学界”，如此才能衔接紧密。因此可得知答案： 五、要注意句子之间的辩证关系 【例8】（2007年重庆卷第21题）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（5分） 头渡小镇精巧秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。处于两

19、个巨大的脚下，让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，风吹雨打，世事变迁，在大山的怀抱中酣然高卧。 【解析】本题表面上考查的是关联词语，而实际上是考查连贯，考查对句子之间语意辩证关系的理解，根据句子之间的辩证关系来填写关联词。“精巧”与“秀丽”是并列关系，所以应填写“又”；后文“处于两个巨大的脚下”感觉不到压抑而是安宁，前边表示事实存在，其后是语意的转折，所以应分别填写“虽然”“但是”；“风吹雨打”与“世事变迁”根据语意应是选择关系，“风吹雨打”的前边应是条件关系，所以填写“无论”处填写“还是”处填写“都”。由此可知答案：又虽然但是无论还是都口诀连贯两方面，事理文理看。思路

20、中心是关键，虚词句式莫等闲。语言表达得体1谦敬词语、称呼用语、文明礼貌用语要得体 （1）掌握尊称、谦称、敬词、谦词。 称对方亲属时，要加“令”：令尊、令堂、令郎、令嫒 对方比自己年长，称对方或对方的亲属要加“尊”：尊驾、尊祖、尊兄 对方比自己年龄小或辈分低时，称呼前面要加“贤”：贤弟、贤侄 称有身份的人，常用阁下；一般关系，称呼对方常加“贵”：贵厂、贵校、贵店 尊敬常用词语有：请、贵、惠、拜、麻烦、有劳 （2）掌握一些表亲戚关系的称谓：泰山、连襟、妯娌、伉俪、手足 （3）掌握一些习惯用语（主要用于书信方面） 开头：钧鉴（尊长、上级） 如晤（平辈，亲密者） 知悉（晚辈） 结尾：钧裁（请尊长定夺）

21、 为盼（希望之意） 此复（上对下复信） 公文末尾用语：为荷； 祝颂语也应该注意对象：教祺、编安、夏安 敬辞和谦辞的特点之一是它的单向性。所谓“敬”，当然是对别人而言的，而“谦”，则是用于自己的，两者不能混用。 特点之二是专指性。有些词在年龄长幼、地位高低等不同情况下用法有所区别。 2感情色彩使用得体 3表达方式、语体色彩要得体 4说话用语要得体 请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。 在商店的广告里： 欢迎您届时惠顾； 在给兄弟单位的请柬里： 欢迎您届时光临指导； 在给下级的通知里： 务必准时出席； 为家宴，父母给子女的口头通知： 到时候一定得回来。 （1）注意对象 （2）注意场合 （3）注意目