九月上旬教师资格考试中学教育学第四次达标检测卷（附答案及解析）

1、九月上旬教师资格考试中学教育学第四次达标检测卷（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（）A、正式评价和非正式评价B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价C静态评价和动态评价D诊断性评价、形成性评价和总结性评价【参考答案】：D2、教师资格条例属于（）A、教育行政法规B、教育法律C地方性教育法规D教育规章【参考答案】：A3、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A、后天学习和训练B、遗传素质C教师教学水平D遗传素质的成熟程度【参考答案】：

2、D【解析】：“双生子”实验说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。4、班级建设设计以（）最为重要。A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定【参考答案】：D【解析】：班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要5、培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（）A、基础型课程B、发展型课程C知识性课程D工具性课程【参考答案】：A6、实施德育的最基本的途径是（）。A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C劳动D共青团活动【参考答案】：A【解析】：教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的

3、基本途径。7、我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。A、宪法B、义务教育法C教师法D教育法【参考答案】：D解析】：教育法对学生的义务作出了明确的规定8、学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的（）A、自娱型B、消极型C亲社会型D反社会型【参考答案】：C9、学校管理的基本途径是（）。A、制订计划B、营造校园文化C更新管理硬件D顺畅沟通渠道【参考答案】：D【解析】：学校组织的管理沟通是学校管理的基本途径，学校的沟通一般可以有两种形式：即正式沟通和非正式沟通。10、做好班主任工作的前提和基础是（）。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C培养优良的班风D做好后进生转化工作【参考答案】

4、：B【解析】：做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。11、在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）A、意义学习B、接受学习C发现学习D有意义的接受学习【参考答案】：B12、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为中介的是（）A、教育者B、受教育者C教育影响D教育内容【参考答案】：A【解析】：教师是教育影响和学生间的中介。13、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）。A、道德形象B、人格形象C财富形象D文化形象【参考答案】：D【解析】：“才高八斗”、“学富五车”喻指教师必须精通所教学科的基础性知识和技能，教师应对所教学科的基础

5、知识能广泛而准确的掌握，对基本的技能能熟练的使用，对学科的基本结构能深入理解。体现的是教师的文化形象。14、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。A、德育B、智育C体育D美育【参考答案】：A【解析】：德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。15、教育活动的出发点和归宿点是（）A、教育内容B、教育质量C教育目的D教育方针【参考答案】：C16、就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）A、情感B、心态C认知D道德【参考答案】：A17、教师的根本任务是（），全面实现教育目的。A、关心学生的学习B、教书育人C班主任工作D教学【参考答案】：B【解析】：教师的根本任务是教书育

6、人。18、试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）A、斯宾塞B、夸美纽斯C赫尔巴特D洛克参考答案】：C【解析】：赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。19、转化后进生，首先要做到（）A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C做好家访，争取家长配合D帮助后进生改正缺点【参考答案】：A20、教学设计中最先要考虑的要素是（）A、教学内容B、教学对象C教学目标。D预期效果【参考答案】：C21、马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A、疏导原则B、因材施教原则C导向性原则D尊重

7、学生与严格要求学生相结合原则【参考答案】：D【解析】：马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人。也要尽可能地尊重一个久”，反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。22、德育认知模式非常注重（）。A、道德认识B、道德情感C道德丿意志D道德行为【参考答案】：A【解析】：德育的认知模式注重研究个体道德认知能力的发展过程，强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育，选择内容和方法。23、在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。A、课程改革B、课程评价C课程实施D课程设计【参考答案】：D24、教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）A、

8、创新性实验B、验证性实验C实验室实验D自然实验【参考答案】：D25、教育目的可以发挥的作用是（）A、导向、规范和权威作用B、导向、激励和评价作用C激励、评价和统一作用D宣传、引导和激励作用【参考答案】：B【解析】：教育目的作用主要有导向作用、激励作用和评价作用。26、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）A、学校教育B、高新技术的应用C科学理论的产生D完善的社会制度【参考答案】：A【解析】：科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。27、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。A、教育领导权B、受教育权利C教育目的D教育结构【参考答案】：D28、学

9、生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C隐私权D人格尊严权【参考答案】：D【解析】：学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。29、学习动机是推动学生学习的一种（）A、重要力量B、主要力量C内部动力D外部动力参考答案】：C【解析】：学生学习的内部动力是学习动机。30、德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A、德育内容德育途径B、德育内容德育方法C德育原则德育方法D德育方法德育途径【参考答案】：B【解析】：德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个方面构成。31、个体身心发展外铄论的典型代表是（）。A

10、、格塞尔B、洛克C孟子D高尔登【参考答案】：B32、汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）A、档案袋评价法B、专题作业法C测验法D实验法【参考答案】：A33、创立社会模仿模式的教育家是（）A、柯尔伯格B、麦克费尔C皮亚杰D班杜拉【参考答案】：D【解析】：教育家班杜拉创立了社会模仿模式。34、江泽民指出：“（）是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”A、科技发展B、思维能力C创新能力D素质教育【参考答案】：C【解析】：这是江泽民总书记在全国科学技术大会上指出的，创新能力的重要性。35、杜威和他的民本主义与教育是20世纪（）的代表。A、人文主义教育学B、存在主义教育学C实用主义教育学D要素主义教育学【