成长的不仅仅是身体 (2)

1、第二框 成长的不仅仅是身体杭州市余杭区太炎中学 蒋 荣 平父子骑驴的故事，给你什么启示？人要有自己的主见，要有独立思维，不能人云亦云。在听到别人的意见时，这对父子是怎么做的？别人怎么说，这对父子就怎么做，完全没有自己的主张。一.发展独立思维生理发育思想精神变化青春成长人是能思想的苇草 法国十七世纪思想家帕斯卡尔的思想录虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。1.思维独立性在增强探究与分享最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生

2、，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么？好些同学都这么穿，这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管。”小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？以穿奇装异服来表明自己的独特性。不同意。没有。思维的独立并不等同于一味追求独特，要在思维而非服饰上体现出自己的独特。 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。2.思维独立性的误区二.培养批判精神1.什么是思维的批判性？对事情有自己的看法敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向

3、权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。伽利略亚里士多德 1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。 这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。两个铁球重的先着地反复试验公开试验试验成功两个铁球同时着地伽利略思维批判性的过程产生疑问布鲁诺，意大利文艺复兴时期的伟大的思想家、自然科学家、哲学家、文学家。他批判了被教会奉为神圣不可侵犯的日心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶

4、！”布鲁诺伽利略和布鲁诺的事迹，给你什么启示？结合伽利略和布鲁诺的事迹，谈谈思维的批判性对个人、对社会有什么作用？学贵有疑，对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于向权威挑战。思维的批判性能够促使思维的完善，不断追求真理，推动历史的进步和发展。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。2.思维的批判性有什么作用？3.怎样培养思维的批判性？ 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判只针对事情

5、本身，而不攻击他人。批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批判持有此种观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。批判要具有一定的建设性。如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。方法与技能批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。批判的技巧三.开发创造潜力将脑袋打开1毫米 美国有一家生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，深受广大消费者的喜爱，每年的营销额蒸蒸日上。第13年时，营销额则停滞下来，但每月大体维持在同样的数字，董事会对此3年的业绩表现感到强烈不满，便召开经理级以上的高层会议，商讨对策。 会议中，有名年轻

6、的经理站了起来，对总裁说：“我有一张纸条，纸条里有个建议，若您要采用我的建议，必须另付我5万美元。若我的建议行不通，您可以将它丢弃，l分钱也不必支付。但是，您损失的必定不止5万美元。”年轻的经理说。“好，我就看看它为何值这么多钱。”故事一 总裁接过那张纸条，阅毕，马上签了一张5万美元的支票给那个年轻的经理。那张纸条上只写了一句话：“将现在的牙膏开口直径扩大1毫米。” 总裁马上下令更换新的包装，试想，每天早晚，消费者多用直径扩大了1毫米的牙膏，每天牙膏的消费量多出多少倍呢？这个决定，使该公司第14个年头的营业额增加了32%。你从这两个故事中得到什么启示？分享你知道的创造力小故事。要善于从不同的角

7、度思考问题，培养创造性思维。 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。1.青春蕴含着创造力2.青春的创造是多姿多彩的 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。怎样培养思维的创造性呢？ 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。3.创造离不开实践青春蕴含着创造力怎样培养思维的批判性？思维的批判性有什么作用？思维独立性在增强成长的不仅仅是身体思维独立性的误区什么是思维的批判性？青春的创造是多姿多彩的创造离不开实践1、法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指（ ）A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点C2、下列对思维的批判